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2014年3月18日星期二

「孩子新『煮』意」工作坊


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標籤: 及早識別, 心理諮詢, 兒童心理, 活動推介, 香港, 家長教育, 親子
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業界資訊 : 「社會福利署義工運動」榮休

「 社會福利署 義工運動」榮休         社會福利署「義工運動」將於今年(2021)年底榮休。社會福利署(社署)衷心感謝 貴機構一直支持推動義務工作,發揮互助互愛的精神, 使香港社會更顯愛心。                          在1990年代,市民對義務工作...

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      「愛傳遞」機構過去六年因着接觸了很多自閉症家庭,特別是基層家庭,感受到他們的無助與乏力。由於家長對自閉症孩子復康的策略與方向未能掌握, 不但影響孩子的進度,亦令夫婦關係面對嚴峻的考驗,對整個家庭之影響非常深遠。  感恩在路途中遇到幾位專業的有心人,方向與理念一致,與愛傳遞機構...
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    香港讀寫障礙連網 HKDC 活動 父母在子女成長期應該擔當何種角色!?遊戲對兒童的成長至關重要!如何透過遊戲建立子女的素質?如何玩出個未來? 香港讀寫障礙連網 理事,陳倩雯女士樂意與你分享她的成功經驗。陳女士三名子女經已成年自立,雖然曾在學習上遇上困難,今天都各有成就,甚至擁有多...
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香港兒童啟迪協會 ( Distinctive Learning Society) 成立於2001年,成員來自不同專業對兒童學習障礙有負擔的義工所組成,透過不同社區教育讓公眾了解學習障礙及特殊學習者的需要,令社會人士認識幫助兒童學習的方法, 工具及提供適當的家長輔導 ,協會於2002年正式成為慈善團體 Ref. 91/6658。

協會自2009-2020年合共提供超過100,000小時的義工服務,連續12年獲社會福利處頒發服務金獎嘉許。2014年及2015年連續兩年獲香港電台社區參與廣播服務試驗計劃基金贊助,分別製作一連十三集的數碼電台節目『我家有個學障兒』及『 科技改變人生』。


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義務顧問精神科專科醫生郭偉明醫生浸信會呂明才小學的教師發展日專業分享

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義務顧問聽覺言語治療師方嘉慧女士在陝西教學交流

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第五屆專業義工 VPCC-5 培訓 - 協會義務導師鍾玉嬋女士關係發展介入法

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第五屆專業義工 VPCC-5 培訓 - 協會義務導師潘嘉麗女士SEN孩子有其獨特的性格

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厚恩堂家庭活動中心-童創成長路

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台灣視障、聽障、溝通與資訊輔具應用研討觀摩會

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「自閉兒訓練及治療知多少」早期療育講座

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第四屆專業義工VPCC-4 培訓

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言語治療講座

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      • 深圳多過度活躍症兒童就診率不足一成
      • 特殊生自棄搗亂課堂 老師磨滅教育熱誠
      • 融教害苦特殊生 成績差照升班
      • 廣州今年再建24間特殊教育資源室
      • 二惡英蓄積母體 加劇孩子自閉症
      • 以戲成才——運動小天才發掘營及家長培訓
      • 幼兒專注力小組及專注力小組現已接受報名
      • 協康會50周年研討會 「啟迪潛能﹕支援發展障礙兒童及其家庭的新路向」 圓滿結束
      • 日本特殊教育需要兒童超7.7萬4年增加兩倍
      • 不懼人生障礙 4童成特教模範
      • 港缺法例欠指引 SEN學生前路難行
      • 學障兄弟台升大 「不是讀不到,要慢慢讀」
      • 「孩子新『煮』意」工作坊
      • 博雅思教育中心服務對象: 學習障礙 讀寫障礙 專注不足/過度活躍症兒童 (就讀主流)。
      • 「從轉銜、適應到融合」-- 協助自閉症學童融入普通小學
      • 廣東省 第七屆“世界自閉症關愛日”自閉症康復與發展研討會(2014)
      • 2014年 香港自閉症專題工作坊 及 研討會 "如何處理自閉症兒童的心性困難"
      • 台灣遲緩兒早療爆量 排隊苦等1年
      • 助展會世界關顧自閉日專業培訓課程
      • 2014年 香港自閉症專題工作坊 及 研討會 "自閉症兒童的言語治療"
      • 荃灣浸信會牧愛中心4-6月份的專注力不足兒童家長培訓
      • 喜閱童樂─幼兒園幼稚園校長及教師專業講座
      • 不特殊的特殊
      • 研究指過早催谷學習或導致溝通能力弱
      • 2014年 香港自閉症專題工作坊 及 研討會 "自閉症兒童的音樂治療"
      • 自閉症重男輕女?男孩更易有自閉症
      • 活動回顧:如何運用正向行為技術有效培育自閉症兒童成。
      • 誠邀各位老師及同學的支持:《別為了小事而放棄幸福》
      • 「不一樣的學習世界」講座-衝出讀寫障礙
      • 揭開評估及評估報告的面紗
      • 日專家稱孩子上學前越玩越聰明學習更有動力
      • 「同行有心人」AD/HD家長支援小組
      • 台灣高中補救教學 4成學生學習無效
      • 自閉症人士的 "互聯專注的評估和訓練"
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