2017年8月28日星期一

顧問文章 :「玩」出語言學習能力 (2)

 顧問文章 :「玩」出語言學習能力 (零至三歲



方嘉慧小姐 - 香港兒童啟迪協會聽覺言語治療顧問 
聽覺言語治療師、香港教育大學 (特殊學習需要與融合教育中心) 客席講師、香港電台CIBS「聽清楚D」系列製作及主持人

「玩」出語言學習能力(零至三歲)

上期跟大家分享過如何透過遊戲去教導小朋友學習語言,今次就建議及介紹給大家和不同年齡小孩可以玩什麼遊戲,以及如何配合適當的兒歌去提升孩子學習語言動機。

零至六個月:

此時期的孩子,每天不停揮舞四肢、把玩自己的手腳,抓到玩具就會拿來敲打,利用感覺來認識環境,也對大人的臉部表情與聲音很感興趣。因此家長可以多和孩子玩「肢體遊戲」,搭配豐富的聲音、誇張的表情對孩子說話。在餵奶、換尿布或玩耍的過程中,進行母親語,即自問自答,例如:「你是否肚餓想喝奶?媽媽現在預備奶給你」。這樣做可以用大量語言,幫助孩子說出他的需求。

無論是廣東話或普通話,在不同的語調中,代表不同的中文字和意思。這個階段家長可多運用不同的詞彙及超連音(高、低、長、短、快、慢、上升及下降的音調),例如:「咦(上升音),你的尿布好(長音)臭呀,媽媽幫你換新的尿布吧!」。

更可加上生活上的兒歌(如:洗白白);動作上的兒歌(如:如果感到幸福你就拍拍手),以誘發寶寶聆聽的興趣,有助他們接收語言。

六個月至一歲:

這個年紀的孩子開始會翻身、爬行、走路,更有好奇心探索環境,所以,家長可以多些幫孩子連結生活周遭物品的名稱、和讓他們認識所見的事物。此時孩子也開始發展多種操弄物品的能力,不僅會敲打,還會拉扯、翻轉、丟掉、拾起,而且對於具有聲光效果、因果關係的玩具更感興趣,因此家長不妨利用聲光玩具給他們把弄和聆聽。亦可開始培養孩子的閱讀習慣,讓孩子翻翻硬紙書、布書,和教導書中簡單的語詞。或是和孩子玩躲貓貓遊戲,灌輸物體恆存概念,並且以語言作輔助,例如:「媽媽不見了!咦~在哪裡?」。

在重覆的字句中,加入相關的兒歌,或家長自行作曲,令孩子更有興趣從聆聽中掌握詞彙及更有效地去接收語言。

一歲至兩歲:

在這階段的孩子慢慢發展出「配對」的概念,開始會把湯匙和碗、筆和筆蓋等相關的東西放在一起,家長可以多些利用生活中的物品向孩子進行教導,例如:不同物品的名稱。孩子也喜歡把物品疊高,所以,可以邊透過紙盒、積木讓他們進行堆疊遊戲,鍛鍊精確動作,過程中也可帶出「疊高高」、「積木倒了」等詞。孩子一歲半以後,開始發展「假扮遊戲」,會模仿大人做事情、假裝幫助玩具嬰兒洗澡等,因此,可以著他們邊說邊做簡單的家事,例如:擦桌子、丟垃圾,不但可以培養他們的自理能力,也可以學習到許多詞彙。

兒歌將會在這階段大大提升孩子的學習動機,跟他們唱兒歌時,加入恰當的動作,可以增強他們活動能力之餘,更令他們享受跟家人和朋友一齊唱遊。

兩歲至三歲:

兩歲後孩子的遊戲能力更廣,假扮性遊戲更趨成熟,並開始萌發「建構型遊戲」,在手眼穩定協調能力下,更能操作複雜的物品,他們會喜歡塗鴉、玩黏土等,而家長可讓他們搓揉黏土、捏塑簡單形狀。這樣,不但能夠訓練他們的手部動作,還可以在黏土揉捏過程輸入多樣化的語言。也可以相約孩子的朋友,一同進行簡單的小吃,例如:沙拉、三文治等,講解做小吃的程序與應對的內容,提升他們的語言能力,亦可分配每位小孩各自有不同的任務,如:孩子甲負責把麵包搽上牛油,孩子乙把火腿放進三文治內,而孩子丙就把整件三文治放在碟上,最後就一起分享其製成品。透過分工合作,讓孩子明白需要等待及如何跟別人溝通。

孩子在這個時期的語言發展非常迅速,家長們可以教導和陪伴孩子自行唱出不同的歌曲,從而增進親子關係。


活動回顧 :「童心同唱」教師論壇


活動詳情請瀏覽英文版網頁。
日期:2017年5月24日 (星期三)
時間:10:00 – 16:00 (09:45 開始登記) 
地點:金鐘法院道3號英國文化協會3樓307室
** 論壇以英語進行 **

按立即下載「童心同唱」教師論壇場刊
按立即下載「童心同唱」教師論壇場刊

2017年8月19日星期六

SEN 義工招募 - 「 愛 . 同行 」星兒早療計劃 (更新了網上申請)

SEN 義工招募  - 「 愛 . 同行 」星兒早療計劃

SEN 義工招募 - 星兒早療計劃
申請要求**
1)必須有心志於福音輔導及有關的支援工作,並承諾接受訓練後,最少連續服務六個月;
2)申請人需面試及甄選,並參與簡介會及訓練;
3)持守保密原則,不可對小組以外任何人仕透露有關受惠家庭的情況。


請使用協會帳號 xxxxx@sld2000.com 登入下載

( 第一期截止報名日為2017年8月25日 )

2017年8月11日星期五

業界資訊 : SEN Job Posting - ABA Therapist (Focus on school support – contract based)


Position: ABA Therapist (Focus on school support – contract based)
Company: P.L.A.I. Behaviour and Education Services (under P.L.A.I. Behaviour Consulting)

P.L.A.I. is a perfect place for passionate individuals who are keen on developing their career in supporting children with special needs and their family. We are currently looking for passionate individuals to join our expert team to provide family-centred support for families at home and at school. 

P.L.A.I. specializes in using ABA (Applied Behaviour Analysis) and PBS (Positive Behaviour Support) to support children with behaviour problems, language delay, Autism, and/ or other developmental disabilities. 

We provide home-based intervention as well as school support for children under 18 years old and we specialized in early intervention (for children under 6 years old). Our experienced consultant designs the individualized behaviour support plan for each child we support. As an ABA therapist, you will be responsible in implementing the support plan under the supervision of our consultant(s). We will provide training in ABA and PBS when you join P.L.A.I. You will continue to receive training and support on the job through regular case review and professional development training. If you are interested in furthering your career in this field, P.L.A.I. is committed to support you by providing BCBA/ BCaBA supervision and funding for professional development opportunities. We would like to make sure that our staff continues to learn and advance their career. 

Responsibilities of an ABA therapist:
- Provide 1:1 support for a child with special needs at school and/or at home 
- Apply teaching strategies that follows ABA principles, as directed by our behaviour consultant, to implement the child’s individualized intervention plan and behavioural support plan
- Collaborate with the child’s home-based team, school-based support team and other professionals
- Data collection and data management
- Regular written reports
- Prepare materials as needed
- Meet with behaviour consultant on a regular basis
- Attend professional development workshops and training regularly

Benefits:
- Training and professional development opportunities
- Gain experience in supporting children with special needs
- Opportunities to make a difference 
- Work with a group of passionate professionals in a supportive environment 
- Paid vacation days
- Medical care plan 
- Opportunities to further your career within P.L.A.I.

If you are interested in using behaviour intervention to improve lives of children and families, please contact us at info@plaiconsulting.com.

Qualifications:
- Experience in working with children Bachelor degree in related field (e.g., Psychology, education, etc.)
- Master degree in related field will be an asset 
- Able to work independently and with a team
- Good communication skills 
- Fluent in English. Ability to speak and write in Cantonese or Mandarin will be an asset.    

工作坊推介 : 愛·傳遞 特別為特殊學習需要青年預備的模擬面試工作坊

工作坊推介 : 愛·傳遞 特別為特殊學習需要青年預備的模擬面試工作坊

愛傳遞 特別為高功能(HFA)青年而設計的模擬面試工作坊於8月19日舉行。這次活動不單得到高盛證券義工擔任面試要員外,更獲得國際資優人仕中心的資深教練為參加者傳授職場中的溝通技巧和模式。

活動將會在高盛的中環辦公大樓內進行,讓參加者有更真實的體驗和經歷。


同學們,

一個難得的機會,愛·傳遞與國際金融企業高盛合作,為特殊學習需要青年(如高功能自閉症)作一個全面的模擬面試。讓你們不但能體驗面試的過程,更能有機會在商業機構的環境及氣氛下感受當中的經驗。

您希望認識金融服務行業嗎? 您希望在面試前作好準備嗎? 還有您知不知道面試中應有的對答技巧和簡歷又可有改善的空間呢?

特殊學習需要青年模擬面試工作坊,內容包括:
- 介紹金融服務行業不同部門的職能與關係, 以拓展同學視野和增進溝通的意識
- 模擬面試及事後改善建議,讓同學懂得怎樣預備自己
- 工作的溝通技巧,明白與同事相處的重要
- 求職簡歷改善咨詢

對象:17 - 25歲 特殊學習需要青年(如高功能自閉症)
名額:20名
日期:2017年8月19日 (暫定)
時間:10:45 am - 3:30pm
地點:代定

有興趣參加是次活動的同學,請於8月2日前填妥及遞交下列表格。
愛傳遞將盡快確認報名是否成功。

如有疑問可致電 愛。傳遞 2896 0323 查詢或瀏覽 www.lovexpress.org。

由於名額有限,如你有HFA的親人或朋友,不要錯過這難得的機會,為他們準備進入職場前的訓練。
工作坊推介 : 愛·傳遞 特別為特殊學習需要青年預備的模擬面試工作坊
工作坊推介 : 愛·傳遞 特別為特殊學習需要青年預備的模擬面試工作坊

2017年8月4日星期五

招募 :「愛•舞 給孩子一個夢」舞蹈劇 - 第二輪舞蹈表演者

招募 :「愛•舞 給孩子一個夢」舞蹈劇 - 第二輪舞蹈表演者

慈善機構 【愛。傳遞】 現正就2018年4月舉辦的舞蹈劇「愛•舞 ~ 給孩子一個夢」,公開招募舞蹈表演者。成功取錄者將與「映舞團」* 一起練功、排練及演出。

是次舞蹈劇將以全新的概念「共融舞團」演出,表演者將免費由專業舞蹈老師安排訓練,目的是將「愛」傳遞予有特殊學習需要的孩子,並讓公眾人士了解及肯定他們的能力。舞蹈劇預計觀眾人數可達1,500 - 2,000人。

現誠邀你 / 妳加入,一齊推動及參與咁有意義的活動,只要你 / 妳:

1) 有興趣與特殊學習需要孩子共同起舞;甚或熱衷於策劃及籌備活動
2) 能積極參與排舞,練習街舞及爵士舞,無論有無跳過舞的你 / 妳,都可以在台上發光發亮,與特殊學習需要孩子共同實現夢想!

活動特色:

「先培訓,後演出」。課程開始前會有講座,只要成功通過面試,就可以免費接受香港知名舞蹈老師及其團隊為期半年的訓練,學習舞蹈及表演技巧。


訓練課程:
30節的彩排及訓練將為期半年。所有入選者將會由主辦單位免費提供一系列的課程,包括可在指定時段使用合作單位SGM Dance Studio舞蹈室作練習用途。

師資:香港頂尖的排舞導師
要求:入選者須配合由主辦單位提供的舞蹈/形體訓練課程及所有演出安排,並出席最少80%訓練課程
對象:10歲-35歲, 不限性別及學歷,無需演藝經驗或舞蹈經驗 (有興趣與特殊學習需要人士接觸者優先錄取)
名額:80人
面試:2017年8月12日

甄選:

將分為兩階段進行,第一階段進行書面履歷/照片/附件資料審核,通過後,將通知參與第二階段舞蹈面試及面談。


報名: 填寫並於2017年8月5號前,遞交下列申請表,我們將會致電給您確認面試資料。

如有查詢可致電 愛傳遞 2896 0323。

*映.舞團

映.舞團,香港知名共融舞團,在2015年獲香港展能藝術家協會頒發「展能藝術團隊」殊榮。舞團由一班有特殊學習需要孩子組成,自2011年開始,在不同的大型活動及公開場合演出。短短數年間,舞團已獲取了十多個公開獎項,他們的作品主要包含有爵士舞、街頭舞 (hip hop) 及現代舞元素。

2017年8月2日星期三

工作坊推介 免費 SEN 義工 Google 雲端應用服務工作坊

工作坊推介 免費 SEN 義工 Google 雲端應用服務工作坊

每年 7〜 8月 和 10〜12月舉行 香港兒童啓迪協會與Google合作夥伴合作為社區各大小慈善機構提供兩小時免費 SEN 義工 Google 雲端應用服務工作坊,以幫助非政府組織善用雲端運算應用服務 。 

加義工將可以學習如何利用先進 Google G Suite for Non-Profit, Youtube, AdWords 等功能, 包括: 電郵 、 日曆 、報名表格 及 雲端版義工系統管理操作 。完成工作坊課程及實習成功者更可登記成為香港兒童啓迪協會的註冊特殊教育科技義工,為服務特殊學習需要社群及推動共融社會出一分力 。


目標﹕認識  Google G Suite ,  Youtube  及 AdWords  如何推廣服務。 

目的﹕推動各持分者和諧協作共建特殊學習需要 SEN 義工支持網絡。

名 額 有 限
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