比賽推介 :《智障人士健康資訊錦囊》流動應用程式編程比賽

《智障人士健康資訊錦囊》

流動應用程式編程比賽

計劃推介 : 2016年度「星展社創計劃」現正接受申請

誠邀出席申請簡介會 – 起動基金及社會初創支援

承接過去三年「星展社企優化基金」為業界提供基金支持，「星展基金會」今年再撥款港幣200萬元開展「星展社創計劃2016」，資助及支援社會創新者透過應用科技及設計，將創新理念轉化成為可以持續發展的商業方案，以協助解決各種社會問題。 基金及項目申請由香港社會服務聯會管理及執行。

今年度計劃目標資助4個創新項目，每個項目最高資助額為港幣450,000元，將同時獲一年免費社會初創支援及免費使用位置優越的共享工作間。同時，十支獲選進入決賽之隊伍，每隊將可獲得港幣20,000元的「點子加速基金」及三個月免費商業顧問服務，以啟動項目前期工作。

本年度計劃由即日起至3月25日接受申請，申請資格、手續及其他詳情可於計劃網站 www.dbs-socialinnovators.hk 瀏覽。我們亦誠邀各義工會員出席計劃簡介會，詳情如下：

日期: 2016年3月10日(星期四)
時間: 4:00 p.m. – 5:30 p.m.
地點: 香港九龍達之路78號香港生產力促進局大樓SME One
主題: 「星展社創計劃2016」申請簡介會 - 起動基金及社會初創支援
對象: 會員機構、社會企業代表及有興趣人士
名額: 80
報名及登記: Charlotte Kwok
(2876 2491; charlotte.kwok@hkcss.org.hk)

下載本會通告
下載報名表格
網上登記

研討會回顧 : 台灣第一屆腦神經輔具電玩應用於特殊教育之理論與實務研討會

科技、人文與特殊教育-
第一屆腦神經輔具電玩應用於特殊教育之理論與實務研討會
壹、目 的
一、藉由腦波輔具開發、設計應用之相關研究成果，從多元面相認識科技輔具
與特殊教育之關係，並深入探索科技、人文與生活品質之關係。
二、廣邀輔具、腦波及特教相關研究單位與學校，建構特殊教育和科技輔具研
發交流平台，增進科技輔具於特殊教育之應用。
貳、辦理單位
一、指導單位：教育部
二、主辦單位：中國醫藥大學、國立和美實驗學校
三、承辦單位：中國醫藥大學生醫工程研發中心、國立和美實驗學校教務處
參、研習內容：講座及綜合座談，議程表如附件一
肆、研習時間：2015 年 11 月 6 日（五）至 2015 年 11 月 7 日（六）
伍、研習地點：台中裕元花園酒店四樓溫莎廣場
（40764 台中市西屯區台灣大道四段 610 號；交通資訊如附件二）
陸、參加對象
一、職能治療師、物理治療師、語言治療師、臨床心理師
二、特殊教育教師
三、各大專院校特教相關系所

下 載 單 張

傳媒報導 : 城大畢業生情侶 創業研互動遊戲

(綜合報道)(星島日報報道)智能手機的普及引發無限商機，有畢業僅兩年的城市大學創意媒體學生，五年前已看準市場，試行以開發手機應用程式創業。雖然最後失敗收場，但無阻創業的決心，畢業後夥拍同學兼女友再度創業，並憑着研發一套在智能手機或平板電腦使用的互動控制系統，將實體玩具結合應用程式，除了為他們贏得多個比賽獎項和申請多國專利，更令年紀輕輕的他們成為娛樂軟件開發和互動裝置設計公司的老闆。

　　現年二十七歲的鍾慧龍，自小患有讀寫障礙，考試成績不太理想，中四時開始接觸動畫製作，並在香港專業教育學院（IVE）修讀電腦遊戲及動畫高級文憑課程。憑着多年三維動畫經驗及參加相關比賽獲獎，終順利經非聯招入讀城大創意媒體理學士，並在讀書期間認識同系的女友林曉筠。

　　與其他大學畢業生一樣，畢業前都需要完成畢業論文，鍾與林都不例外，他們表示，首半年集中了解市場和研發壓敏式互動裝置技術，後半年成功聯繫本地創作品牌Husky x3，與他們合作製作遊戲，並同步在香港、內地、美國等多個國家及地區申請技術專利。

　　鍾慧龍解釋，壓敏式互動裝置技術允許用家在觸摸屏上進行身分識別、定位、辨識方向和輸入可變數值，系統亦支援用家在屏幕上同時進行操作，以及模擬多觸摸輸入的手勢。「技術首先會應用於互動遊戲，為玩家帶來嶄新的遊戲體驗，未來三年內希望能改善技術，應用在更多用途上。」

　　早於IVE畢業後但未收到城大取錄通知的期間，鍾慧龍已曾與友人試過創業，「當時智能手機仍未如此普及，打算開發手機應用程式，但因考慮不夠周詳，最終未能成功。」

　　吸取失敗的經驗後，加上對遊戲軟件開發充滿熱誠，鍾慧龍夥拍林曉筠再度創業，終成功開創了自己的企業。

　　林曉筠表示，明白創業路漫長，加上兩人都年輕，要別人認識，甚至注資公司並不容易，唯有通過參加不同的公開比賽，提升公司和研究產品的知名度，「由於在比賽贏得獎項，加上申請政府的基金和多個專利，累積至今有逾百萬元的資金。我們一邊學一邊做，會再積極參與更多商業會議，擴大社交網絡，令更多人認識我們。」

2015年傑出大中華地區自閉症資訊通訊科技教育獎

各位夥伴，大家好：
我是楊國屏，財團法人科技輔具文教基金會的董事長，很高興這次能獲得「大中華地區自閉症資訊通訊科技教育獎」，這代表基金會研發團隊多年努力獲的結果。

基金會成立於1997年，主要目的是幫助大中華地區發展本土化科技輔具，幫助所有身心障礙者在就醫、就學、就業、就養這四個領域得到幫助，將來可以減少家庭負擔，融入社會。

根據聯合國發布的數據表明，自閉症的發病率為1/150，這對於個案、家庭、社會都是很重的負擔，那我們如何透過科技輔具的發展來幫助他們未來在語言溝通、情緒管理能夠有所突破，能夠融入於社會，這是我們基金會發展科技輔具最重要的目標。

香港兒童啟迪協會總幹事來訪，特地頒發「2015年傑出大中華地區自閉症資訊通訊科技教育獎」給基金會。

得獎原因：

貴財團法人科技輔具文教基金會，專注在研發現代AAC溝通科技輔具方面成就卓越，多年來在台灣及香港兩地舉辦多次的輔具科技交流活動，可見基金會在推動科技輔具上不遺餘力。本委員會經審視兩岸四地相關團體在此方面的發展和創作，一致通過頒授2015年傑出大中華地區自閉症資訊通訊科技教育獎予 貴基金會，以表揚 貴基金會在AAC溝通科技輔具方面對對自閉症社群所作出的貢獻。

委員會是由香港自閉症聯盟、香港教育學院特殊學習需要與融合教育中心、愛傳遞、自閉症兒童基金協會、香港自閉症聯盟、香港兒童啓迪協會、自閉症復康網絡、廣東省残疾人康復協會及區內多個團體組成；自2009年開始，透過籌辦不同類型活動，藉此推廣社會大眾認識、關顧和支持自閉兒及其家庭。

現時資訊科技在智能平板電腦（Tablet）應用程式（Apps）技術開發與設計上高速發展，自閉症兒童可藉智能平板電腦配合應用程式(Apps)作溝通、學習、訓練及教育應用，大大提高生活質素，正迅速成為全球的大趨勢。為表揚大中華地區業者在利用這個新興電腦應用程式平台的傑出創意，我們設立「大中華地區自閉症資訊通訊科技教育表揚計劃」，旨在表揚優秀的資訊及通訊科技產品、解決方案及應用程式，從而鼓勵大中華地區的資訊及通訊科技專才及企業不斷追求創新和卓越。

用眼睛控制的屏幕鍵盤

該軟件會顯示一個屏幕鍵盤，你可以使用像 Tobii Rex 和 Tobii EyeX 眼球追踪裝置來控制它，它使用了Swiftkey的預測引擎，擁有大量的定制功能，如鍵盤的大小，位置，數字鍵等。一旦你安裝了眼球追踪裝置，便能使用該軟件。操作非常流暢，非常實用。據Click2Speak所講，他們將於未來數星期內測試來自Swiftkey的中文預測引擎。該軟件可以免費下載。

活動回顧 ~ 2014 輔助溝通系統（AAC）國際學術研討會暨臺灣溝通輔具的 發展現況及應用

主辦單位：科技部、國立臺北護理健康大學聽語障礙科學研究所、財團法人科技輔具文教基金會、中山醫學大學語言治療與聽力學系

協辦單位：台灣輔助溝通系統發展學會

Part 1 主題：伴隨自閉症孩童使用輔助溝通系統合併使用音樂的益處與挑戰
講者 ： Dr. John McCarthy
★美國俄亥俄大學復健與溝通科學所副所長暨溝通科學與障礙學程主任。
★具有美國聽力語言學會語言治療師臨床能力證書及俄亥俄州語言治療師執照。
★專長領域為輔助溝通系統（Augmentative and Alternative Communication, AAC）及兒童語言發展與障礙之教學、研究、臨床運用與溝通輔具之研發。
★主持之 AAC 研究室目前也正在進行多項跨領域研究（如：音樂與溝通技巧、心理聲學 與溝通輔具）與AAC 應用軟體之研發。 

Part 2 主題：臺灣溝通輔具的發展現況及應用說明。
講者  ： 秘書長郭舒華 / 財團法人科技輔具文教基金會
★台灣衛福部社家署溝通與資訊輔具資源推廣中執行長

時間：2014年7 月2 日（三）
地點：中山醫學大學正心樓2 樓0221

下 載 研 討 會 講 義 ( 僅限於我們的註冊會員 )

平板電腦輔助特殊兒童簡化教學激勵學習

平板電腦除了讓小朋友和長者可以快速搭上科技列車，原來也能幫助有閱讀障礙的小朋友。

以觸控為主要操作方式的平板電腦就像是暗夜裡的一道光，掃除傳統桌上和筆記型電腦帶來的困難，讓小朋友和長者快速搭上科技列車，同樣的它亦能幫助有學習障礙和發展障礙的小朋友。

平板電腦和科技究竟能如何協助有學習障礙和發展障礙的小朋友？提供自閉症治療的大馬初期自閉症計劃（Early Autism Project）應全球最大半導體晶片製造商Intel之邀，分享自身經驗。

優秀學習工具
該自閉症治療中心招收的自閉症孩童年齡介於2歲至18歲之間，面對不同程度的學習和發展障礙。

EAP監事、招生和評估協調員Charmaine Koay坦言，平板和科技對於有學習障礙兒童堪稱是一種優秀的學習工具，也簡化了教學和學習過程，孩童在使用平板電腦學習時所面對的壓力較少，這是因為它可以一遍又一遍重複相同的內容（某些學習障礙的兒童會一再重覆同樣的動作、語言），倘若換成人類，相同的內容重覆10次以上，恐怕早已不耐煩。

她指出，在EAP，除了教學，平板電腦主要是作為激勵用途，吸引兒童對學習產生興趣、保持學習熱忱並聆聽教師的指示和教導，或者孩童在完成教師的指定要求之後，會被允許使用平板電腦作為獎勵之用。

鼓勵互動學習
同時，在整個教導和學習的過程中，平板電腦亦可讓孩童學習到專注力、等待、耐心、與朋友分享等價值觀，“平板電腦對孩童來說，是一個很有用的工具，也有很強的激勵作用。”

配搭平板使用的應用程式，例如專為兒童所設計的應用程式如《Starfall ABC》，《The Monster at the End of This Book》等不只提供樂趣也鼓勵孩童互動與學習。

“譬如，對於尋常人來說，這就只是一個猜迷遊戲應用程式，不過對於特殊教育工作者來說，這個應用程式可以用來教導自閉症兒童提高注意力、輪流使用、和其他小朋友一起使用。”

不同學習方式小貼示：

包括有學習障礙在內的每一名孩童，都有自己一套獨特的學習方式，有些孩童以閱讀和觀看來學習（視覺學習者）、有者通過聆聽，有些邊做邊學方式，只要辯識出孩童主要學習方式，便能因材施教。

1.如果孩子是視覺學習者
■使用視覺輔助產品如電子書、視頻、閃卡
■以圖表、清單等方式呈獻
■使用充滿色彩的圖片或插圖
■制定詳細、顏色編碼或有特別強調的筆記
■在班上做詳細的記錄

BrainPOP Featured Movie
支援：iOS、Android
簡單來說，這是個看卡通上課的應用程式。

它免費提供不同科目的教學動畫，由科學到文學、常識到數學，包羅萬有，並以標準英語旁述和附帶英文字幕，可以隨時停頓播放，輕鬆學習同時還能接觸英語，一舉兩得。

每段影片播畢後會提供小測驗，學生可藉此復習知識和記錄進度。完成程式內的免費教學短片後，還可以付費訂閱更多學習內容。

Word A Day Pictures & Audiosby Vocab Ahead
支援：iOS、Android

以幽默的插圖和視頻來教導生字。

Algebra Touch
支援：iOS、Windows Phone

以觸摸熒幕方式來學習代數。

Preposition Builder
支援：iOS

幫助孩童學習介詞，一旦完成一個階段便會播出一小段動事，使用者必須完成所有階段才能看畢完整故事。

2.如果孩子是聽覺學習者

大聲朗讀閱筆或課本內容
■使用與文字相關以及再三口頭重複以強化記憶力
■和其他學生一起學習討論
■聆聽有聲書或其他錄音
■錄下老師授課內容，回家後可重複聆聽

ABA Flash Cards-Actions
支援：iOS

以真實生動的圖片和清晰的語音朗讀，來讓孩童接觸動詞詞彙。

Counting Bear
支援：iOS

讓孩童藉由聲音、觸摸、視覺，建立對數字的基礎概念。

Earth Science Regents Buddy
支援：iOS、Android

適合師生的多媒體互動學習地球科學應用程式。

3.如果孩子是動覺學習者

■邊做邊學
■採用實踐式的學習工作，例如角色扮演或模型建設
■小組方式學習並在期間中有好幾次休息
■使用記憶遊戲和閃卡
■學習時播放音樂

Little Sky Writers
支援：iOS

教導孩童寫作技巧。
Think hard space adventure game time
支援：iOS

以填字和太空冒險遊戲方式讓孩童掌握木星、土星和火星的知識。
Kinesthetic learners & pre primary students
支援：iOS

專為動覺學習者所設計的應用程式，同時也適合任何學前兒童。

來源 : 南洋商報

財團法人科技輔具文教基金會台師大研習

今年台師大研習都已經排出來了（歡迎轉錄訊息），若有需要的老師或家長可至特教通報網報名http://www.set.edu.tw/frame.asp（大專特教研習），若是家長可以線上報名http://www.unlimiter.org.tw/，或來電報名課程。

聯絡人：財團法人科技輔具文教基金會 郭舒華，聯絡電話：02-27047620或77297950分機12。

當中2014/6/25與2014/12/26特別邀請蒙特梭利理想園的吳玥玢園長主講「蒙特梭利教學理念應用於協助特殊生有效學習注音符號」，歡迎大家報名參加，所有研習均免費。

1. 2014/04/25 (五) 13:30~16:00
溝通輔具發展趨勢與補助新制說明會
郭舒華、洪靖淵
研習地點：台灣師範大學博愛樓一樓114視聽教室（臺北市和平東路1段129號）

2. 2014/05/30 (五) 13:30~16:00
特殊教育有聲溝通學習數位教材製作與分享說明會
洪靖淵、王俊凱
研習地點：台灣師範大學博愛樓一樓114視聽教室（臺北市和平東路1段129號）

3. 2014/06/25 (三) 13:30~16:00
蒙特梭利教學理念應用於協助特殊生有效學習注音符號
吳玥玢、王俊凱
研習地點：台灣師範大學博愛樓一樓114視聽教室（臺北市和平東路1段129號）

4. 2014/07/02 (三) 13:30~16:00
溝通輔具與自閉症-溝通筆與核心語彙成長溝通系統實務應用
王俊凱、洪靖淵
研習地點：台灣師範大學博愛樓一樓114視聽教室（臺北市和平東路1段129號）

5. 2014/08/27 (三) 13:30~16:00
聽語訓練輔具與聽覺障礙-如何運用聽語訓練輔助系統協助聽損生進行聽能訓練
楊治勇、郭舒華
研習地點：台灣師範大學博愛樓一樓114視聽教室（臺北市和平東路1段129號）

6. 2014/09/24 (三) 13:30~16:00
學習輔具與閱讀障礙-如何在PC、iPad、紙張上製作有聲試卷教材及在學習障礙上之應用
郭舒華、張智龍
研習地點：台灣師範大學博愛樓一樓114視聽教室（臺北市和平東路1段129號）

7. 2014/10/24 (五) 13:30~16:00
溝通輔具發展趨勢與補助新制說明會
郭舒華、洪靖淵
研習地點：台灣師範大學博愛樓一樓114視聽教室（臺北市和平東路1段129號）

8. 2014/11/28 (五) 13:30~16:00
特殊教育有聲溝通學習數位教材製作與分享說明會
洪靖淵、王俊凱
研習地點：台灣師範大學博愛樓一樓114視聽教室（臺北市和平東路1段129號）

9. 2014/12/26 (五) 13:30~16:00
蒙特梭利教學理念應用於協助特殊生有效學習注音符號
吳玥玢、王俊凱
研習地點：台灣師範大學博愛樓一樓114視聽教室（臺北市和平東路1段129號）

10. 2015/01/23 (五) 13:30~16:00
學習輔具與閱讀障礙-如何在PC、iPad、紙張上製作有聲試卷教材及在學習障礙上之應用
郭舒華、張智龍
研習地點：台灣師範大學博愛樓一樓114視聽教室（臺北市和平東路1段129號）

科技輔具文教基金會