2005年12月24日星期六

聖誕親子合家歡

一年容易又聖誕, 是一家共渡佳節的好時候.

2005年12月13日星期二

聖誕的故事

活 動 類 型: 活動日/營
主 辦 組 織:
對 象: 家長/家庭成員
舉 行 日 期: 23/12/2005
時 間: 06 : 30 pm至 9:00pm
地 點:
活 動 詳 情: 互相認識、家庭互動遊戲、表演、茶點。
費 用: 全免
查 詢:
電 話: 8 傳 真: 8 電 郵:
相 關 網 址:
備 註: 參加者可獲贈精美禮品一份

2005年12月12日星期一

如何建立品格家庭之邁向真成功講座

上課日期: 2006年1月21日 (週六)

上課時間: 下午2時 – 晚上7時30分


上課地點: 國度藝術家北角屈臣道 2-8 號 海景大廈 B座 5樓 506室



費用:每位港幣180元


截止報名日期:1月16日(額滿即止)





請將報名表填妥交回:


國度事奉中心


香港北角屈臣道2-8 號海景大廈C座5樓


Josephine 收


查詢電話: 2235 5223





劃線支票:


抬頭請寫「國度事奉中心」或「Kingdom Ministries」





銀行轉帳:


香港上海匯豐銀行 賬號 404-109555-838 (請將銀行存款單與報名表一同寄來,或傳真至2838 7970)


請勿郵寄現金。

2005年11月21日星期一

No Greater Joy is Child Training. You will find hundreds of articles divided into several sections t

Who Is No Greater Joy?

Michael & Debi Pearl

No Greater Joy is the ministry of Michael & Debi Pearl under the auspices of No Greater Joy Ministries Inc. Michael has been a pastor, missionary, and evangelist for 40 years. The Pearls have 5 children, all homeschooled. They have grown up to become missionaries and church leaders. Though holding a BS from Crighton College, when Michael is asked for his credentials on child training he points to his five children.

As goes the child so goes the future adult—and the future parent. At every moment, parents holding little children are holding the future. Parenting, the most important and demanding job in the world comes on us by default. Ready or not, prepared or ill equipped, all parents produce fruit that lasts throughout eternity. It is like stopping everyone that walks down the street and seating them at a piano to play for five minutes. The melody or the dissonance goes on and on from one generation to the next unless someone takes the time to break the cycle and learn the skill…of parenting.

Latest Free Magazine 按 此

2005年11月20日星期日

52週建立良好品格!本書共臚列了五十二個品德

52週建立良好品格!本書共臚列了五十二個品德主題,包括處事、待人、對己三大方面幫助你達到目標。

本書附有每日靈修指引經文,引導少年人按著聖經原則建立良好品格,特別適合自學之用;使少年人能在這利慾薰心、環境複雜的社會裡脫穎而出,建立良好的品格,成為受人愛戴的人物,俾能造福家庭、學校及社會。

作者簡介︰-

彭孝廉博士畢業於美國紐約州立大學及加拿大多倫多大學,曾任教於香港大學及紐約州立大學。1969 年返港後,興辦學校多所,並創辦興學證基協會及基督教教育研究院,致力教師培訓工作。1992 年受按為牧師。2004 年參與創辦國際基督教優質音樂中學暨小學於九龍鑽石山,及位於該校校內之基督使命堂,並任該堂堂主任。彭博士現任興學證基協會總幹事及研究院院長,著有教育書籍四十餘種。


作者︰彭孝廉

出版︰方舟機構

書名︰品格陶造日引 — 作個有活力的青少年(產品編號:AB04001)

定價︰HK$40

規格︰182頁 / 平裝

2005年11月10日星期四

認識學習差異 - Dr. Mel Levine "A Mind At A Time"

A Mind at a Time(因人而異/心智地圖-帶你了解孩子的八種大腦功能),作者Mel Levine是北卡大學醫學院教授。他提出現行教育中對“成功”的狹義理解,造成了人類潛能的大量流失。書中分析了不同的兒童學習模式,以及家長可以幫助他們成功的各種不同方法。

變化多端的心智地球上居住著擁有不同心智的各類人士,每個人的大腦都與眾不同。某些心智擁有創作交響樂曲和文學作品的天賦;某些心智適合建橋鋪路、組裝電腦,或是設計飛機、規劃交通系統;某些心智可能精於駕車,或尋求乳癌和高血壓的治療之道。人類社會是否得以成長、世界能否持續進步,全仰賴為人父母者能否以身作則,並教導子女如何與南轅北轍的各類心智和平共處、相互尊重。我們若是能夠了解並致力培育子女的獨特心智,除了可以欣見成果,也將同時體會到肩上所負的責任重大。若是我們曲解、甚至誤用孩子的獨特心智時,悲慘的結局則在所難免。可歎的是,這類情事往往層出不窮。

第一章介紹 按 此

http://www.allkindsofminds.org/

2005年11月2日星期三

香港兒童啟迪協會獲香港域名註冊免五年使用.hk

Hong Kong Domain Name is pleased to announce the launch of 'We Care, We Share' Campaign and would like to invite local charitable organizations to take part in this Campaign. Waiver of 5-year registration fee of new '.hk' domain name will be offered to a limited number of applicants, and each organization is eligible for one offer.

We believe that the main purpose for an organization to have a website is to effectively and efficiently communicate with its stakeholders. Having a domain name is the first step. After all, these organizations will be able to convey information to the public so that the mission and services can be recognized and most importantly, the needs for assistance and resources can be attended to.

香 港 電 台 ----- 童 夢 飛 揚 - 童 夢 飛 揚

學 習 不 並 局 限 於 讀 書 寫 字 。 這 個 理 念 對 患 有 「 讀 寫 障 礙 」 的 小 朋 友 尤 其 真 確 。

讀 寫 障 礙 是 由 於 中 樞 神 經 系 統 功 能 失 常 所 引 致 的 , 患 者 在 閱 讀 和 書 寫 文 字 方 面 有 不 同 程 度 的 困 難 。 由 於 現 今 課 程 和 考 核 方 式 皆 以 讀 、 寫 為 主 ; 對 於 患 有 讀 寫 障 礙 的 小 朋 友 尤 為 不 利 。 出 於 認 知 的 不 足 , 很 多 人 常 常 對 他 們 加 以 譴 責 , 認 為 他 們 的 成 績 欠 佳 是 由 於 懶 惰 、 愚 蠢 、 無 心 向 學 … … 給 了 他 們 不 少 的 冤 屈 和 陰 影 。

跟 據 衛 生 署 的 評 估 , 在 香 港 的 人 口 中 大 約 有 10% 的 學 童 患 有 讀 寫 障 礙 , 但 經 過 評 估 而 確 診 的 學 童 卻 遠 低 於 此 數 。 相 信 有 不 少 患 有 讀 寫 障 礙 的 孩 子 , 在 不 知 情 的 情 況 下 , 仍 然 在 讀 與 寫 的 旋 渦 中 掙 扎 ; 既 吸 收 不 到 知 識 之 餘 , 亦 在 磨 滅 自 信 。

本 集 嘗 試 在 家 校 合 作 和 親 子 關 係 兩 方 面 , 探 討 讀 寫 障 礙 兒 童 所 面 對 的 問 題 和 出 路 。 在 一 切 都 依 重 文 字 的 社 會 裏 , 患 有 讀 寫 障 礙 的 人 似 乎 處 於 劣 勢 。 作 為 家 長 , 當 然 會 盡 力 為 孩 子 爭 取 最 好 的 學 習 和 成 長 環 境 ; 當 中 , 孩 子 的 興 趣 與 能 力 應 該 是 最 重 要 的 考 慮 點 。 對 於 小 三 學 生 阿 銘 和 母 親 Mina 來 說 , 每 一 個 學 年 都 是 全 新 的 開 始 : 要 重 新 「 教 育 」 新 的 一 批 老 師 們 何 謂 「 讀 寫 障 礙 」 。 Mina 鍥 而 不 捨 地 與 學 校 溝 通 、 爭 取 各 種 調 適 , 到 了 今 年 終 於 有 了 成 果 。

中 五 學 生 Justin 在 小 二 時 被 確 診 為 讀 寫 障 礙 , 但 其 時 社 會 對 此 病 還 未 有 認 識 。 有 老 師 告 訴 他 : 「 我 沒 有 聽 過 , 所 以 這 個 病 並 不 存 在 。 」 然 而 , Justin 與 母 親 Ivy 在 逆 境 中 互 相 扶 持 、 互 相 學 習 , 創 造 出 讀 與 寫 以 外 的 另 一 片 天 空 。

聯 合 國 兒 童 權 利 公 約 中 指 出 : 「 鑒 於 殘 疾 兒 童 的 特 殊 需 要 … … , 確 保 殘 疾 兒 童 能 有 效 地 獲 得 和 接 受 教 育 … … 機 會 , 其 方 式 應 有 助 於 該 兒 童 盡 可 能 充 分 地 參 與 社 會 , 實 現 個 人 發 展 … … 。 」 ( 第 23 條 3 款 ) 社 會 應 盡 力 協 助 讀 寫 障 礙 兒 童 得 到 接 受 教 育 、 獲 得 知 識 和 發 展 潛 能 的 機 會 。

2005年11月1日星期二

2005親子堆沙比賽暨繽紛同樂日

為增強家校合作及促進親子關係,香港東區家長教師會聯會已連續四年舉辦「親子堆沙比賽」,深獲各會員學校的歡迎及支持。今年再接再厲向東區區議會申請撥款,成功獲得贊助舉辦『2005親子堆沙比賽暨繽紛同樂日』。本會希望藉著教師、家長及學生共同參與,達致加強三方面之溝通、默契及增進友誼。現籲請各會員學校繼續鼎力支持,派出代表隊伍參加比賽。

日期:2005年11月27日 (星期日)
時間:下午12 : 00至5 : 00
地點:石澳泳灘

有關詳情請按此

2005年10月28日星期五

芬蘭發現導致誦讀困難的新基因

【文匯專訊】據芬通社28日報道,芬蘭赫爾辛基大學研究人員新近發現一個可導致兒童誦讀困難的新基因。

 芬蘭赫爾辛基大學的一研究小組發現的這種名為ROBO1的基因在人的大腦發育過程中起著重要作用。這種基因可協調大腦神經細胞之間的聯繫,即溝通大腦所傳遞的各種信息。新基因的發現表明,誦讀困難是因為兒童發育期間大腦神經細胞之間的協調出現障礙所致。

 誦讀困難是在小學生中常見的一種學習障礙。該研究小組負責人尤哈.凱雷教授說,ROBO1基因是一種可導致兒童誦讀困難的遺傳性基因。ROBO1基因的發現可以幫助老師進一步瞭解有些學生出現誦讀困難的起因,從而找到適合這類學生的教學方法。

 據估計,在目前世界人口中,有3%至10%的人讀寫困難。誦讀困難症也是造成一些兒童學習困難的普遍原因。 

http://news.wenweipo.com/2005/10/28/IN0510280112.htm


兒女是負資產嗎? - 第二屆家庭教育研討大會

興學證基協會 / 基督教優質家庭教育中心 主辦
國際基督教優質音樂中學暨小學 協辦

報名方法: 參加者填妥報名表及選擇適當的組別,收集寄返中心,大會編組後派回報名表及門券給聯絡人士,參加者須按照大會所編組參加聚會,切勿調組。支票抬頭: 興學證基協會 寄返九龍大坑東棠蔭街五號七樓 興學證基協會,家庭教育中心收。 Tel. 27881566 Fax.27881597 表格可作團體或個別用途及自行影印

詳情請看按右邊小圖
如何報名: 按此下載表格

2005年10月26日星期三

EMB 語音認知研討會-解決學生學習英文的因難

香港英語學習長久以來不成功的主要原因是因為英語教學策略的錯誤。再加上現行英語教學充斥許多不當且不適合香港兒童的新興教學法、誇大不實的廣告衝擊;使學子英語能力逐年下滑的趨勢。事實上從2002年到2005年間香港大學及香港理工大學有關部門的研究巳得出提昇學習語文的科學化方。共計以下七點:語音認知、音素認知、字音轉換、字構認知、字彙語意、句法認知、形與意的結構認知。這七點不但集合各本地及歐美大學專家多年所研發出來一套專為解決學生學習英文的因難,更是為了解決長久以來英文學習漏洞。歷經多年學校英語教育也許六年、九年甚至於更長更久的時間。許多學生都無法正確且流利的說出一口標準的英文。這不禁讓我們想到一件事實,我們現行的英語教育確實讓我們空有學歷、而沒有實力。條列式、填鴨式的文法教學己不苻合現在社會對英文的需求,更無法提昇本地英文整體水準。再加上港人對外籍教師的迷思,一昧的相信唯有外國人的教學才能把英文學好。更讓我們為本地英語的學習產生莫大的疑問,也為新一代的學生感到憂心。
事實上並不是環境影響我們的英文,更不是現行教師知識或是專業素養不足;而是整體教學策略及教學法的錯誤。英文的學習是不能只靠一本書、一千個單字、要不就是幾個外國人唱唱跳跳就能把英文學好。唯有在正確的策略、嚴格的師資甄選培訓再加上完備的硬、軟體多方面配合下英語的學習才能有立竿見影的成效。必竟我們是在學習外國語。

2005年10月22日星期六

香港兒童啟迪協會獲選 2005年無障礙優異網站獎銀獎

本會香港兒童啟迪協會在贊助商台灣創意群股份有限公司及技術支援香港教育科技促進協會的協助下在短短三個星期裡建立了符合「W3C」的家長教育平台。並獲選 2005年無障礙優異網站獎銀獎

背景

「網絡無障礙行動」由互聯網專業協會推行,並獲50多個機構響應。該運動旨在促成互聯網上通行無阻的環境,並讓弱勢社群得到平等機會,享受互聯網在香港發展所帶來的好處。「無障礙優異網站獎」是重點活動之一,旨在表揚致力以通行無阻的方式提供互聯網服務的有關機構。

宗旨
表揚提供達至「建立無障礙網站簡易指南」內設定的基本標準之網站的機構。

提高公司、機構及公眾對通行無阻網站的主要元素的認知。

鼓勵公共及私人機構以通行無阻的方式提供互聯網服務。

2005年10月17日星期一

兒童數碼攝影樂Fun Fun活動日

內容大要﹕
以玩樂形式教導小孩子攝影,從而啟發小孩子創作。
大綱:
· 數碼相機的運用簡介
· 講解光源的運用
· 基本構圖技巧
· 小組實習
· 成果分享
活動日期:2005年 10月23日(星期日)
活動時間:下午2時30至4時
活動地點:香港銅鑼灣伊利莎伯大廈e電城5/F活動廳
對 象:3至10歲之兒童
(攜同兒童之家長可參加[啟發子女創作數碼相片兒童故事(Video)])
費 用:全免 (歡迎自由捐獻達HK$100或上可以申請免稅)
名 額:15 (額滿即止)
活動語言:粵語
報名:即日開始
截止報名日期:10月21日
語言: 粵語
查詢:81141043
報名請看: 網上報名
舉辦地點: 地圖
宣傳海報: A2海報

是項活動須預先報名;先到先得,額滿即止。

2005年10月12日星期三

教育統籌局-特殊教育資源中心

背景

一九九六年教育委員會特殊教育小組報告書中建議,本港應為特殊教育教師設立一個資源中心,建立一個資料庫及聯絡網, 匯集各類型的資源及資訊 ,以供特殊教育工作者分享。

服務簡介

特殊教育資源中心為特殊教育工作者提供以下服務:

備有圖書、教材套及電腦教育軟件,可供閱覽及參考;
提供多媒體器材,讓教師製作教學軟件;
提供場地讓特殊教育工作者交流及分享教學經驗;
建立電子資料庫,讓教師分享網上教學資源;
設立圖書系統,方便教師透過互聯網瀏覽本中心圖書書目,及為中心會員提供圖書預約和借閱服務
中心設施
特殊教育資源中心購置有多媒體器材、電腦軟件及各類素材,供教師製作教材和教具。此外,特殊教育資源中心亦選購和訂閱了不少與特殊教育有關的圖書及期刊,並搜集了校本課程設計,歡迎到特殊教育資源中心閱覽及參考。

九龍何文田巴富街六號
巴富街特殊教育服務中心地下
1 0 2 - 1 0 4 室

2005年10月11日星期二

弱智

智障和自閉資料 - 智障和自閉資料URL: http://www.sld2000.com/ld.htm

情緒及行為問題:

心靈園地 - 由全球華人近120位專業人員提供之心靈、精神、及心理衛生之公益網站,設有心靈診所、心靈書坊、心靈廣場、電子報、精神醫學園地等心靈相關諮詢資訊。URL: http://www.psychpark.org/ 香港青少年培育會陳南昌紀念學校 - 男生群育學校,給予因家庭問題引致行為及情緒適應有困難的青少年就讀。 URL: http://www.hkjcc.edu.hk/ 培养注意力的有效方法.. - 儿童的受教育权和发展权是儿童权利的重要组成部分。20世纪中叶以来,随着儿童权利意识的不断提高,“教育机会均等”,“保证每个孩子都能享受到有效地促进其身心和&URL: http://www.edu.cn/HomePage/zhong_guo_jiao_yu/jiao_yu_yan_jiu/xue_qian/index.shtml

讀寫困難

香港特殊學習障礙協會 - (1) 介紹有關學障兒童的需要,學障之徵狀. (2) 社會人士能在網上作出交流,分享家長的心路歷程、孩子們所面對的困難、專業人士所處理過之個案等等. URL: http://www.asld.org.hk/

情緒及行為問題:

心靈園地 - 由全球華人近120位專業人員提供之心靈、精神、及心理衛生之公益網站,設有心靈診所、心靈書坊、心靈廣場、電子報、精神醫學園地等心靈相關諮詢資訊。
URL: http://www.psychpark.org/ 香港青少年培育會陳南昌紀念學校 - 男生群育學校,給予因家庭問題引致行為及情緒適應有困難的青少年就讀。
URL: http://www.hkjcc.edu.hk/ 培养注意力的有效方法.. - 儿童的受教育权和发展权是儿童权利的重要组成部分。20世纪中叶以来,随着儿童权利意识的不断提高,“教育机会均等”,“保证每个孩子都能享受到有效地促进其身心和&
URL: http://www.edu.cn/HomePage/zhong_guo_jiao_yu/jiao_yu_yan_jiu/xue_qian/index.shtml

讀寫困難:

香港特殊學習障礙協會 - (1) 介紹有關學障兒童的需要,學障之徵狀. (2) 社會人士能在網上作出交流,分享家長的心路歷程、孩子們所面對的困難、專業人士所處理過之個案等等. URL: http://www.asld.org.hk/

學習障礙:

關 心 學 習 障 礙 兒 童 系 列 小 冊 子 - 有學習障礙的豐富資料, 包括徵狀, 改善方法, 個案研究, 服務.....等等, 資料非常豐富!!! 大力推介!!!
URL: http://www.e-xam.org.hk/topics/dyslexia/apex_booklet/apex_booklet.html
中國學習障礙網站 - 需要安裝簡体字
URL: http://howe.sosoo.net/
全國特殊教育資訊網 - 全國特教相關資訊
URL: http://www.spc.ntnu.edu.tw/
有愛無礙學障/情障特教互動網站 - 新竹師院特教系所設立,提供許多的教材資源, IEP格式, 還有Flash互動教學哦!!
URL: http://www.dale.nhctc.edu.tw/
李俊仁的閱讀障礙研究網頁 - 提供閱讀障礙的定義,成因...
URL: http://daisy.ym.edu.tw/~jrlee/
洪儷瑜的世界 - 為師大洪儷瑜教授所設,提供學障及情障新資訊
URL: http://web.cc.ntnu.edu.tw/~t14010/
香港學習障礙網站 - 香港學習障礙網站. sld2000.com 是全港第一個以學習障礙( Specific Learning Disabilities ) 為題的中文互聯網站。 這裡提供了一個網站平台,讓社會大眾, 學障兒童家長, 老師及專業人仕可藉此互相交流資訊,共同推動社會關心學障兒童 ...
URL: http://ajc.hkjc.org/sld2000-old/
鄧公國小資源班 - 除了介紹該班外,並提供許多資源班相關的資源!
URL: http://163.20.119.130/~ariel/

從品格教育認識生命

近年來,鑑於校園暴力與日俱增,學生道德情形每況愈下,吸毒或未婚媽的年齡日趨下降,孩子們沒有禮貌,欠缺服從性,價值觀扭曲等問題。為了兒童,為了香港的未來,教育同工不得不找一些解救之法以培養學生的德行品格,故希望廣邀教育界同工及家長一起出席是次研討會,共同探討香港學生品德發展的出路。

2005年10月10日星期一

展示幼兒學習的視窗-教育科技應用的啟示

教育與科技整合的契機
近年數碼電子產品因憑藉數碼媒體檔案的易通性大行其道,短短兩三年,小巧隨身聽錄的mp3、多功能的數碼相機差不多已成了潮流隨身必備的物品以提供消閒娛樂,情感記錄及分享之用。正如互聯網應用在教育上的進程一樣,時機是關鍵所在。時機包括價格、方便程度、容易使用、功能完整及有關的支援配套充足等。現在購買一個具備錄音及播音的mp3價格在三四佰元之間、一部三百萬像可以無間斷連續拍攝高解像達DVD畫質的數碼相機也不過二仟元,而有簡易剪接、過場效果及燒錄光碟完整功能的軟件也不過四百元。

上述整體軟硬件價格下降還不及使用方便簡單閒時對同工帶來更大的好處,已往製作一個十五分鐘數碼影像檔案大約需要剪接、安排過場效果、加入背景音樂等過程大約要兩個小時,但是如今只要半個小時(不計算電腦壓片的時間)!而且使用新方法-用數碼相機拍攝幼兒學習的片段將會比已往用更靈活更彈性擺脫了磁帶先天限制的問題,至於為幼兒錄製兒歌、朗誦或故事的數碼檔案記錄也同樣方便簡單,無論將之放在電腦、光碟或互聯網上都是那麼方便。

科學、教育和科技結合的數碼年代

根據英國、加拿大及美國幼兒教育的最新文獻:
由於二至五歲幼兒的書寫文字能力尚未成熟,以口語(言語)、情緒及行為為主要的溝通及表達,現今之數碼多媒體(視訊、音訊)實為最能夠反映幼兒自身學習體驗及歷程記錄的載體,然而大部分幼教同工卻未能熟識掌握新一代的無紙筆記錄工具 - 數碼多媒體,

書本上獲得的靈感
無意間從小女兒上課的幼兒中心書閣上看到有一本有關建檔與評估孩子學習經驗的參考書「開啟學習的視窗」,裡面詳細介紹各種實際記錄幼兒學習經驗的方法,並附上圖文並茂的建立檔案指南與案例,雖是國外六年前出版的參考書卻觸發了我這個科技人的興趣。說實話,若參照他們所使用的傳統器材去實行,以香港現在大多數學前機構的資源情況;師生比例1比14至15及對媒體技術掌握的水平,實在不易推廣。大家不妨試想想用卡式錄音帶、相片、錄影帶、掃瞄器、影像攝取卡及各種用以接駁各種設備五顏六色的配線,就算身為 I T人的我也會弄至一額汗,更何況是非 I T 專業的幼師呢。如上述的操作要做到為個別幼兒建檔是何等繁複的工作。

教育與科技整合的契機
近年數碼電子產品因憑藉數碼媒體檔案的易通性大行其道,短短兩三年,小巧隨身聽錄的mp3、多功能的數碼相機差不多已成了潮流隨身必備的物品以提供消閒娛樂,情感記錄及分享之用。現在購買一個具備錄音及播音的mp3價格在三四佰元之間、一部三百萬像可以無間斷連續拍攝高解像達DVD畫質的數碼相機也不過二仟元,而有簡易剪接、過場效果及燒錄光碟完整功能的軟件也不過四百元。上述整體軟硬件價格的下降還不及使用方便簡單對同工帶來更大的好處,已往製作一個十五分鐘孩子學習數碼影像檔案需要剪接、安排過場效果、加入背景音樂等過程大約要兩個小時,但是如今只要半個小時(不計算電腦壓片的時間)!而且使用新方法-用數碼相機拍攝幼兒學習的片段,比已往用更靈活更彈性,數碼相機使用記憶卡、以數碼檔案方式存記每個拍攝片段、可即時回顧或即時刪除擺脫了 D V 磁帶先天限制的問題,至於為幼兒錄製兒歌、朗誦或故事的mp3數碼檔案記錄也一樣,無論將之放在電腦、光碟或互聯網上都是那麼方便簡單。


幼兒在學校究竟學了些什麼?他們如何學?幼師如何教?這些重要課題將從現代的教育科技,特別是以所述數碼多媒體建檔方式將幼兒學習生活的視窗重現眼前,使教育專家、父母及其他有興趣人士無論在何時、何地都更容易看清幼兒的學習和成長過程。幼兒教育界一直希望以全面持續觀察方式記錄兒童各方面的發展,以了解個別兒童的發展和作為課程檢討及因才施教依據的訴求,亦可藉數碼多媒體使之成為事實。

故事的魔力-啟發子女創作數碼相片兒童故事

內容大要﹕
子女缺乏創意,家長怎麼辦﹖子女不懂創作,家長要教難難難﹖一個解構故事的魔力,展示簡易提升孩子創意的方法,能輕鬆地提高子女創作能力的講座,您怎能錯過﹖
活動日期:2005年 10月16日(星期日)
活動時間:下午2時30至4時
活動地點:香港銅鑼灣伊利莎伯大廈e電城5/F活動廳
對 象:3至10歲兒童之家長,
(同攜兒童可參加兒童數碼攝影玩樂Children Digital Photography Playgroup)
費 用:全免 (歡迎自由捐獻達HK$100或上可以申請免稅)
名 額:100 (額滿即止)
截止報名日期:10月15日
語言: 粵語
查詢:81141043
報名請看: 網上報名
舉辦地點: 地圖
宣傳單張: 報名單張
宣傳海報: A2海報

是項活動須預先報名;先到先得,額滿即止。

講者介紹﹕張名樂 (Paul 哥哥)
香港中文大學學士、資深兒童教育工作者。創辨一套把「聽說讀寫」合一,能讓兒童笑着學中文的課程,深受家長及孩子歡迎。曾多次舉辨講座,教導家長怎樣激發兒童創意,於推廣兒童中文寫作不遺餘力,並獲一致好評。

2005年10月1日星期六

明日藝術教育機構《戲偶安徒生》特惠票價訂購表

不巧童話重現,為紀念童話大機構師安徒生誕生200周年,明日藝術教育機構特別選演三齣改編自安徒生童的戲劇:《雪人》、《國王的新衣》及《野天鵝》。

雪人為了狗老爺,倚在火爐旁邊,友誼令他甘心被熱力所溶化!
公主艾麗莎的愛與犧牲,得以拯救她十一位被魔咒變成野天鵝的王兄,她的犧牲能成功嗎?

兩個窮途未路的人,為了一個「雪中送炭」的小朋友,為貪靚的國王編織一件只有聰明人才看得到的新衣。

詳情請看按右邊小圖
如何訂購: 按此下載特惠票價訂購表格

2005年9月26日星期一

免費香港海防博物館一天遊及2005年國慶日升旗典禮

由香港海防博物館、香港少年領袖團、香港航空青年團及香港海事青年團合辦的「2005年國慶日升旗典禮」,將於2005年10月1日在香港海防博物館舉行,目的是為大眾提供一個參與國慶日慶祝活動的機會,認識國慶的意義,以及本港青年制服團體的團隊精神和紀律。升旗儀式後會有步操表演及樂隊演奏。歡迎有興趣的會員報名參觀。

日期: 10月1日 (六)
入場時間: 上午7時30分
典禮開始時間: 上午7時50分
地點: 香港海防博物館接待大樓正門外
名額: 30
截止報名日期: 9月29日
語言: 粵語
費用: 全免

查詢:81022389
報名/活請看: 宣傳單張
舉辦地點: 地圖

是項活動須預先報名;先到先得,額滿即止。

2005年8月16日星期二

親子素食 D I Y 2005 美食博覽 2005

香港會議展覽中心 展覽廳一 表演舞台
日期: 8月14日
時間: 7:00 PM to 7:45 PM
地點: 美食博覽 2005
香港會議展覽中心 展覽廳一 表演舞台

素食贊助 - 素茂有限公司

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兒童夢想建中華 - 理想夢飛行,立志興祖國

「兒童夢想建中華」- 兒童將自己的「我的理想職業」以文章或繪畫形式表達,並選出最有創意的作品,得獎者在8月14日乘坐直昇機環繞香港一周及假奧海城2期露天廣場公開表揚。節目包括小朋友穿著理想職業服裝接受公開讚揚、獻唱國歌、行catwalk、拍照留念,及參加在場攤位遊戲。

1. 每組之冠軍得主及家長均可於8月14日乘坐直昇機環繞香港一周,及假奧海城公開表揚
(由大會指定專家及知名人士評審後,將於8月10日由專人通知得獎者)。
2. 冠、亞、季軍得主均可獲贈紀念獎杯一座。
3. 參加者可於當日參加即場大抽獎, 過百份禮物, 名貴大獎包括 Sony PSP。
4. 首1,000名到場參加者可獲贈精美禮品一份及抽獎券。
(時間下午13:00正 至 17:00;集合地點奧海城2期露天廣場)

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2005年7月28日星期四

「五能節奏樂訓練」

身為家長或教師,培育孩子們成才是我們的盼望。為此,我們探索出一種普及的節奏樂訓練活動──「五能節奏樂訓練」。此活動之特色是透過連串極富趣味性的節奏樂活動,強化「手、口、眼、耳、腦」對聲響的反應,鍛鍊肢體協調、啟發創意,發展潛力、建立自信,培養積極快樂人生。此訓練有別於一般之音專藝能訓練,亦不著意於比賽式的公開演出或藝能表演。五能節奏樂-原創人發展這套有效的訓練活動,目的是讓家長、教師及孩子們一起參與其中,以歡樂愉快的心情來享受學習,從而啟發對節奏音樂之興趣,達到訓練目的。
(註:五能節奏樂訓練乃原創人-祝健輝-命名,專為推廣啟蒙訓練及復康音樂而設,未經同意,請勿使用)
活動詳情請看: 宣傳單張
舉辦地點: 地圖

2005年7月16日星期六

英語為第二語言的學習:讀寫困難學生在英語學習上的困難及輔導方法

主  辦: 香港理工大學 護理學院「宏利兒童學習潛能發展中心」
日  期: 2005年7月16日(星期六)
時  間: 下午2:30-4:00
地  點: 香港理工大學 HJ-303 演講廳
講  員: 黎程正家博士
網  址: http://www.mccsld.org
聯  絡: 2766 6313

2005年7月15日星期五

五能節奏樂-「兒童培育訓練營」

身為家長或教師,培育孩子們成才是我們的盼望。為此,我們探索出一種普及的節奏樂訓練活動──「五能節奏樂訓練」。此活動之特色是透過連串極富趣味性的節奏樂活動,強化「手、口、眼、耳、腦」對聲響的反應,鍛鍊肢體協調、啟發創意,發展潛力、建立自信,培養積極快樂人生。此訓練有別於一般之音專藝能訓練,亦不著意於比賽式的公開演出或藝能表演。五能節奏樂-原創人發展這套有效的訓練活動,目的是讓家長、教師及孩子們一起參與其中,以歡樂愉快的心情來享受學習,從而啟發對節奏音樂之興趣,達到訓練目的。
(註:五能節奏樂訓練乃原創人-祝健輝-命名,專為推廣啟蒙訓練及復康音樂而設,未經同意,請勿使用)
查詢:81022389
報名/活動詳情請看: 宣傳單張
舉辦地點: 地圖

2005年7月2日星期六

「觸」緊社會家長培訓計劃

主  辦: 家庭持續進修學院   新華書城 合辦
講座一: 「何謂社會時事」認識講座:

日期:7月2日(星期六)
時間:下午3時至5時
費用:每位$20元正
聯絡:2369 6032 徐凱欣小姐

講座二: 「如何認識及挑選社會時事?」遊戲坊:

日期:7月3日(星期日)
時間:下午2時至4時
費用:每位$40元正
聯絡:2369 6032 徐凱欣小姐

講座三: 「如何薰陶成習慣」工作坊:

日期:7月10日(星期日)
時間:下午2時至4時
費用:每位$40元正
聯絡:2369 6032 徐凱欣小姐

2005年6月28日星期二

香港素食文化協會「兒童誦經班」

「香港素食文化協會」,在推廣健康素食之餘,同時推展社區文化教育服務工作,並著力推行幼兒之品德及文化教育。

活動首部份由導師帶領兒童及家長一同誦讀,藉此加強親子關係,同時令兒童的注意力更加集中,後部份進行遊戲活動,可舒緩兒童的學習情緒,令他們在輕鬆的環境下,將所學的表現出來。課程為期三個月,共十二堂,資料將可在網上重溫。在整個課程完結之後,每一位學童都可申請「兒童誦經學習歷程檔案」。

查詢:21163877

舉辦地點: 地圖

2005年6月27日星期一

香港素食文化協會「兒童誦經班」

「香港素食文化協會」,在推廣健康素食之餘,同時推展社區文化教育服務工作,並著力推行幼兒之品德及文化教育。而「香港教育科技促進協會」將會制作「兒童誦經學習歷程檔案」(Learning Portfolio),希望藉著視像技術及資訊科技之應用,以視像功能,紀錄兒童在學習誦經時的表情、聲線、語調、發音等;讓老師日後作分析及評估之用,又可給不在場的家長,了解兒童在活動中之表現及學習進程。

活動首部份由導師帶領兒童及家長一同誦讀,藉此加強親子關係,同時令兒童的注意力更加集中,後部份進行遊戲活動,可舒緩兒童的學習情緒,令他們在輕鬆的環境下,將所學的表現出來。課程為期三個月,共十二堂,資料將可在網上重溫。在整個課程完結之後,每一位學童都可申請「兒童誦經學習歷程檔案」。

查詢:21163877

報名單張

猶太人的幼兒教育

2005年6月20日星期一

「品格教育」師資訓練-裝備「基要生活原則講座」之校友在家庭有效地推行品格教育

已參加「基要生活原則講座」之校友,並且有心志培育兒童、青少年品格的教師、義工或家長。
日期 : 2005年6月18日 (禮拜六)時間 : 下午2時 至 晚上8時地點 : 中華基督教會合一堂
北角堂(香港北角雲景道48號)導師 : 李正源先生
內容
* 品格課程簡介
* 如何教導基督品格
* 如何以讚美培養基督品格
* 如何依據品格疏導和矯正偏差行為
* 分享應用經驗、課堂示範
* 問題回應
導師簡介李正源先生(Mr. Ignatius Lee)為「品格第一教育」(Character First)專業認可導師。誠為品格教育、建立團隊團結力及改善人才訓練技巧方面的資深導師。曾與世界宣明會、救世軍、教育統籌局、浸會大學等合作提供有關訓練。李先生熱心傳揚福音,至力協助教會、學校、機構及商界推動及培養基督品格教育之工作。

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2005年5月31日星期二

啟迪兒童智慧 開發大腦潛能 -「兒童誦經」分享及文化表演

簡 介:
大量科學研究證明,三至十三歲是人的一生中記憶力最好的年齡階段。在此期間加強記憶開發和知識訓練,對人生都非常重要。從實驗的基本結論得出,誦讀經典是啟迪兒童智慧,開發大腦潛能的有效方法。本會有見及此,遂與會聚會合辦此極具意義之活動,驥能為培育新一代認識中國經典文學,並且為增強兒童對中西文化的根基打好基礎。
活動日期:2005年 6月4日(星期六) 活動時間:下午二時至五時
活動地點:會聚會 - 香港筲箕灣南安街 83 號 海安商業中心 6 字樓 C 室
對 象:三至十三歲之兒童及其家長, 校長及老師
費 用:免費
名 額:三十名 (額滿即止) 報 名:即日開始
內 容: 活動語言:普通話 / 英語
(一) 兒童誦經啟迪智慧/溫金海主席主講 - 國際經典文化協會
(二) 兒童表演 - 中英詩朗誦 - 翹楚軒教育中心
(三) 兒童粵曲表演 - 集賢社
(四) 誦經書籍簡介 - 素茂文化出版有限公司協辦
(五) 素食試食 - 素茂有限公司贊助

報名方法:填妥報名表傳真至82233412活動負責人收。 查詢:21163877
詳情請看宣傳單張

2005年5月30日星期一

參觀啟思小學 二 十 週年開放日-生本教育

生本教育
生本教育是由華南師範大學教科所所長郭思樂教授倡導的教育理念。
生本教育的理念已經在200所中小學進行了為期6年的實驗,在實行生本教育的教育教學方法,取得了十分令人驚喜的效果。
現時本港已有四十多所小學參加“生本教育教學計劃”,(2002年)第一期的十所小學、(2003年)第二期的十二所小學及(2004年)第三期的十八所小學己分別於 2002年、 2003年及 2004年9月份開始使用“生本教育”的語文及數學課本作教學施教,期間進行多次觀課、評課、交流研討、教學匯報、分享座談,取得了十分令人欣喜的成果。
生本教育的成效
-學生的自發性學習及主動投入課堂
-提早學生的閱讀能力及寫作能力
-學生的思維能力及組織能力提升
-“一文兩語”,提高普通話的水平
-數學基礎鞏固及數學思維的發展

生本教育的理念

教育必須適應兒童,而不是讓兒童去適應教育,兒童是教育的中心本體
“師本” 改變為 “生本”
“師本”=為老師「教」而設計的課程
“生本”=為學生「學」而設計的課程
引導學生對「學習」發生興趣,因為學生擁有「好奇求知」的天性、有自我實現的本能,主動學習產生效率,培養自學能力,熱愛閱讀,樂於寫作
“先做後學、先學後教” 從活動或遊戲中引發學生對學習的興趣 一切為了學生,高度尊重學生,全面依靠學生生本教育的教學主旨
1. “先做後學”   
讓學生從活動中學習及實踐
2. “先會後教”   
讓學生從實踐中總結規律及成果
3. “先學後教”   
轉變學習模式,擴張空間,讓學生自學
4. “以學定教”   
跟據學生的學習情況及興趣,選擇合適的教學活動
5. “教少學多”   
引導學生進行知識活動,自主學習
6. “小立課程”   
精簡教導基礎知識
7. “大作功夫”   
騰出時間和精力,讓學生大量進行活動
8. “五個放手”   
即放手讓學生做課前準備、放手讓學生大膽去想像、放手讓學生提出問題、   
放手讓學生親自實踐、放手讓學生相互評價。   
這樣,學生在學習的天地裏更加“開放”,更加“自由”。

生本教育的語文
推行「大量認字」及「提早閱讀」, 「認字」為先,「認字」就可以「閱讀」,「閱讀」引發「寫作」,「寫作」昇華「欣賞、亙評」
* 一年級認字「二千」為目標 
* 普通話教學,穩固發音基礎 
* 學習漢語拼音輸入法,透過電腦即時作文生本教育的特點
~ 不默書,不考試,少功課,少抄寫
~ 多閱讀,多朗讀,多活動,多溝通

生本教育的教師
少改簿,多備課,多活動, 少教學,多交流,多培訓

生本教育的評估
閱讀能力 閱讀態度 認字量  平日作業 多觀察  寫評語

生本教育課程與香港課程
中國語文
生本教育
-集中認字,形音連繫,略知意義,鼓勵大量閱讀,古詩及詩歌較多
香港課程
-單元學習,著重分析詞解、句式及內容深究
數學
生本教育
-學習目標專一明確,
-小一上學期集中教授數數及加法,小一下學期教授減法

2005年5月28日星期六

「絕對、絕對、絕對不要放棄」-知名盲人學者姜永祐博士

由台灣伊甸社會福利基金會邀請的「絕對、絕對、絕對不要放棄」作者姜永祐博士,5月22日及23日在台灣分享了兩場精彩座談會。這次座談會的內容,是針對教育的問題,讓家長知道如何開發孩子的潛能;同時幫助身心障礙朋友走出陰霾,擁有真正健康的人生。5月23日晚上7點,在台北縣政府六樓集會堂舉辦的座談會上,姜博士分享了自己以及教育兩個孩子的經歷,從而帶出要明白「如何生活」才是人生的理想和終極目標。

姜博士簡介
姜永祐博士來自韓國,是一位享負盛名的專業教育家。他本身雖是視障人士,但憑著樂觀的精神及毅力,獲得美國特殊教育的博士學位,並成功的教育自己的兩位兒子成為博士。姜永祐是韓國第一位盲人博士,他出版了許多勵志書籍,每每成為暢銷書籍,他不斷受邀至韓國與國外的教會、學校,及社會團體演講,並名列「美國當代名人錄」及「世界當代名人錄」中;布殊總統更提名他擔任國家殘障委員會主席,並於2001年獲參議院通過。

改變態度就能改變命運
座談會上,姜博士以教育自己的孩子為例,分享了倩感教育的重要性。「我的大兒子三歲半的時候,就禱告說希望爸爸能看見,可以教他騎腳踏車、打棒球...在他心目中,他對視障者有很負面的想法,他把盲人等同為一個沒有用的人,他覺得爸爸這個不能,那個不能,總之都是不能的。」

於是姜博士決定要改變孩子的想法,因為如果他帶著這樣的想法成長的話,將來會覺得父親是視障者是一件羞恥的事。「我為了改變他的觀點,於是告訴他,爸爸雖然看不見,但有些事情,我比看得見的人做得更好。例如媽媽一關燈就沒辦法唸圖畫書給你聽,也不能唸聖經給你聽,但是爸爸就可以了。」

自姜博士這樣說明以後,他兒子的想法開始改變了,原來有些事情,爸爸比別人做得更好,自此以後,他就開始留意爸爸比其他人做得更好的事情。十年後,當他要考哈佛大學,作文題目是「一生中最難忘的事」。姜博士說:「我的兒子寫了在黑暗中爸爸唸圖畫書給他的故事,他裡面寫著,『雖然我爸爸是看不見的人,但是我爸爸有一雙眼睛,可以看得見未來和人生,一直以來,都不是看得見的我帶領著他,而是看不見的父親帶領著我的人生。我學習到用父親的眼光來看這個世界,所以我真的感謝有一位看不見的父親。』」

結果姜博士的兒子被哈佛大學錄取了,入學處的人打電話給姜博士,說他一定會以他的兒子為榮。事實上比他兒子分數高的人有很多,但是他們都沒有考上。因為哈佛大學的標準不是只按著IQ和成績作入學的考慮;他們喜歡有明確方向和正確價值觀的人,而姜博士的兒子就是因為這個而被錄取的。

方向改變就能看到新的未來
姜博士在唸中學的時候,有一次因為意外,使視網膜剝離而導致失明。在剛失明的頭四年中,他失去了三個親人,爸爸、媽媽及姐姐,姜博士說,他失去了活下去的意義,在醫院時曾經想自殺,因為他已經沒有任何活下去的慾望,他覺得自己是人生的失敗者。

但後來信仰成為了他最大的力量,姜博士說:「信仰是我們追求人生意義中很重要的,我17歲的時候開始諗盲人國中,那時我很自卑,但通過信仰,我發現了人生的意義;那時我想,雖然現在我活得很沮喪,但過了十年、二十年,我一定會榮耀神的。」

所以他設定了三十年的人生目標,而後來無論遇到任何困難和逆境,都努力向著這個目標奔跑。後來他開始了寫書,然後以不同的語言出版,又藉著那本書,感動了美國的總統,被邀請到白宮演講,後來更成為了一個很有名的演講家和作家。

姜博士勉勵大家,「我希望大家都找到人生的意義,我們的生命是寶貴的。如果大家相信,去尋找的時候,你的人生會改變的。當我們設定了人生的目標後,有沮喪的時候,也有想放棄的時候,那時我們需要一股力量,而最能提供我們力量的就是信仰。在信仰裡面,是沒有不可能的事。」

最後姜博士以三句說話為座談會作出了總結:
1.要改變大家的思想跟態度
2.有鮮明的理想跟夢想
3.絕對絕對不要放棄

座談會詳情

2005年5月27日星期五

網絡安全人人要知 - 齊來創造安全的網絡環境

網絡安全是熱門的話題。網絡用途廣泛,多彩多姿,但沉迷網絡絕對不是好事。上網如在道路上駕駛,一定要提高警覺,小心一些不安全的情況,尤其是小朋友,一旦不慎進入有暴力資訊等壞網站,便會影響心靈健康。微軟在香港主持亞太區首個兒童網上安全論壇中提到,根據美國聯邦調查局的數據,以兒童為目標的網上罪案,於一九九八年至二零零一年,增加了二十倍,情況十分嚴重。要解決網絡保安的危機,不論是學生本人、家長、教師,都要時刻注意,使網絡活動成為有益身心、提高學習能力的生活習慣。

家庭的角色

父母與子女關係密切,有助對抗很多不良的信息。家長是有責任保護子女的。當遇上問題時可徵詢學校老師的意見。《微軟兒童網上安全組》表示,家長不應該讓年幼的子女用網上聊天室,亦提議家長可以使用不同的週邊工具,如安裝內容過濾軟件,讓他們在管理孩子在互聯網吸取資訊上,扮演更主動監視的角色。《國際失蹤與受欺壓兒童中心》也曾指出,兒童網上安全很多時關乎家庭是否融洽、親子間是否有足夠的聯繫。父母一定要多點關心子女,即使他們遇上什麼問題,都會向父母傾訴,就可以大大減少子女在網上遇上不愉快的經歷,如欺凌、性騷擾、引誘做壞事等.....

2005年5月2日星期一

我們成為教育城家長中心 - 家長網絡成員

教育城做為香港最大的教育平台,致力推動數碼文化外,家長教育亦是我們一個重點工作。

過去幾年,社會各界全力推動家長教育運動,當中學校家長教師會、地區家長教師會聯會、與及社會服務組織的家長自務組織紛紛成立,這些組織致力於推動家長教育工作,對社會貢獻良多。

為配合及全力支持各界組織的家長教育及家庭支援服務之推行,鼓動家庭聯繫之文化,在教統局支持下,我們成立了『家長網絡』,為各界家長組織提供基本的資訊科技支援服務,讓與家庭生活相關的課程及活動,得以透過『家長網絡』向全港家長發放,更為家長們提供網上的親職資訊學習機會。

教城-家長網絡

香港教育统籌局特殊教育資源中心介紹香港學習障礙網站

由本會-香港兒童啟迪協會維護的sld2000.com 是全港第一個以學習障礙( Specific Learning Disabilities ) 為題的中文互聯網站。 這裡提供了一個網站平台,讓社會大眾, 學障兒童家長, 老師及專業人仕可藉此互相交流資訊,共同推動社會關心學障兒童。

2005年4月18日星期一

家長教育講座:『銀幕上的情意』座談會

主 辦 組 織:香港教育統籌局資優教育組
時間 內容 1:45—2:00 pm 簽到及就座 2:00—2:05 pm 座談會簡介 2:05—4:20 pm 電影觀賞:《隔窗友緣》 4:20—4:30 pm 小休及致送紀念品 4:30—5:00 pm 家長,你聽到嗎? ─從《隔窗友緣》及我的年青聽眾聽到的聲音 5:00—5:30 pm 家長如何透過家校合作發揮資優子女的才華
附:《隔窗友緣》故事簡介
十六歲的華占姆(Jamal Wallace─洛布朗飾演)是紐約市一位在籃球方面嶄露頭角的少年,私底下他鍾情的卻是寫作。遁世多年的霍威廉(William Forrester─辛康納利飾演),四十年前曾出版過一本小說,並憑這本小說奪得「普立茲獎」(Pulitzer Prizes*),可是以後便沒有出版過任何作品,也沒有人見過他的影蹤。在一次偶然的機緣下,霍威廉竟成了華占姆的好友兼導師。在霍威廉的指導下,華占姆的寫作才華發揮得淋漓盡致,鋒芒畢露,而華占姆對夢想的追求與真摯的情誼,也深深地感動了霍威廉,喚醒了他那顆已冰封了四十年的心,兩人的生命開始發生了微妙的變化——尤其是對友情的感悟……

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2005年3月12日星期六

The Power of Play - Games Help Children Heal

For social worker Norma Leben, the only good day is a play day. Luckily, she has found a way to combine her love of fun and games with her life’s work. Leben, who has earned social work’s Registered Play Therapy Supervisor designation, believes that so-called child’s play has special healing powers. She has devoted her career to putting that theory to the test.

“If you play with kids,” says Leben, “you can teach them anything.”

For nearly three decades, Leben has developed new methodologies that use games and toys to help troubled kids overcome behavioral problems. She advocates directive play therapy, in which structured play is used to help children overcome characteristics of attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) and self-defeating attitudes and behaviors, as well as heal from traumas such as sexual abuse and neglect.

Leben has put these innovative techniques to work on hundreds of children and teenagers, including 40 foster children in a therapeutic group home that she operated in the 1980s and ‘90s. Many of the youngsters had multiple diagnoses, including ADHD, dyslexia, post traumatic stress disorder, obsessive compulsive disorder, anxiety, and manic depression. Her techniques help children recover much more quickly than other treatment methods, she believes, in part because she usually includes parents in the play therapy sessions and incorporates their help in the treatment.

Dr. Marilyn Armour, assistant professor in UT’s School of Social Work, is developing a research plan to test Leben’s methodology."

Up to now, the bulk of play therapy has focused on nondirective techniques, which allow a child to develop his own resources for self control,” Armour says. "They don't work as well with children who need more structure. We're particularly interested in the effectiveness of Norma’s methodology with children who have ADHD."

A native of Hong Kong, Leben returns there every year to teach workshops on play therapy to law enforcement officials, social workers, school counselors, and others who work with kids. She has also presented her ideas and techniques at international conferences. To spread her play therapy gospel, she has created games for therapists to use in counseling children, written how-to books, and produced videos that demonstrate her techniques.

Now she has taken her play-therapy advocacy to another level. This year she and her husband established the Norma and Clay Leben Endowment for Excellence in Play Therapy Methods at UT’s School of Social Work, where Clay Leben earned his PhD. A gift from Clay’s mother, UT alumna Margaret Hofer Leben, enhanced the endowment, which will be used for student scholarships and faculty and research support in play therapy.

What is it that drives Leben to want so badly to help children through play? Her work has been shaped to a large extent by two things. A cancer survivor, she says the illness left her with an enduring sense of mortality that has prompted a desire to “leave my scratch on the world.” Beyond that, she grew up in a poor family with a scarcity of playthings.

“If I’m a play therapist, I can have lots of toys!” she says, beaming as she shows off her closet full of board games and puppets. “I’m making up for lost time.”

2005年2月18日星期五

怎樣在學校推行“品格教育”研討會

近年來,鑑於校園暴力與日俱增,學生道德情形每況愈下,吸毒或未婚媽的年齡日趨下降,孩子們沒有禮貌,欠缺服從性,價值觀扭曲等問題。為了兒童,為了香港的未來,教育同工不得不找一些解救之法以培養學生的德行品格,故希望廣邀教育界同工及家長一起出席是次研討會,共同探討香港學生品德發展的出路。

2005年1月18日星期二

怎樣在學校推行“品格教育”研討會

近年來,鑑於校園暴力與日俱增,學生道德情形每況愈下,吸毒或未婚媽的年齡日趨下降,孩子們沒有禮貌,欠缺服從性,價值觀扭曲等問題。為了兒童,為了香港的未來,教育同工不得不找一些解救之法以培養學生的德行品格,故希望廣邀教育界同工及家長一起出席是次研討會,共同探討香港學生品德發展的出路。