 |
特首梁振英於競選政綱中承諾檢討融合教育成效，加強對學校支援，料今日施政報告將會提到相關政策。關注融合教育的工黨立法會議員張超雄指出，有特殊教育需要（SEN）學童，由識別、教師培訓、校政至學生支援有密切關係，加上融合教育推逾10年未有檢討，建議政府全面檢討，同時增加資源提供更適切的支援，但估計施政報告未必有具體政策可出爐。
融合教育推逾10年未檢討
中產家長馬太的9歲兒子，在就讀幼稚園低班時被教師發現有自閉症徵狀，但輪候政府評估及診斷一等21個月，她說需時長久，最擔心是錯過3至6歲的治療黃金時機。馬太表示，不想兒子在如溫室的特殊學校中成長，於是讓他入讀主流學校。她說，曾月花1.5萬元聘「影子老師」陪兒子上課，可及時安撫兒子情緒，並幫助兒子增加專注力，改善學習。另外，馬太又自費參加每小時逾400元的治療訓練及家長訓練班，每月總支出達5萬元。
讀主流校不堪壓力 兒子自言失敗
馬太去年安排兒子升小四時轉校，而新校不但對SEN支援不足，更力谷學業成績。她見兒子不堪功課壓力，整日愁眉苦面，憶述他在評估問卷時，認為自己是個失敗的人，在評估時自言：「媽媽，My golden age has passed（我的黃金歲月已經過去了）。」馬太回想時仍一臉憂心，並指現時最大心願是兒子有正常社交生活，「唔想佢大個咗仲孤獨一個」，最終仍安排兒子入讀自閉症伙伴學校。馬太希望，今日出爐的施政報告增加對融合教育的支援。
另外，就少數族裔融合教育，香港融樂會總幹事王惠芬則盼政府在施政報告中，履行政綱的承諾，制定「中文為第二語言」的課程及評核標準。
馬太（左）表示，用於患自閉症兒子的支出一度達每月5萬元，靠丈夫收入及多年積蓄勉強維持，坦言擔心低收入家庭面對同樣情况「真係唔知點算」，希望政府增撥相關資源。立法會議員張超雄（右）則建議政府全面檢討融合教育政策。（葉思雅攝）
明報記者 勞雅文
明報記者 勞雅文
