2013年5月31日星期五

父母應積極面對學障兒


每顆新生命誕生就好像奇妙的恩典,它帶給父母或其家人無限的喜悅和歡樂,父母對子女的未來充滿著期盼,他們會悉心照料子女並給予一切所需。孩子随着時間成長,當父母察覺自己的子女行為有異於其他孩童時,就必須接受這些差異,並要以成熟的態度去尋找補救的方法。可是,很多父母不願意接受自己的寶貝存有這些差距,還假裝其他的可能性,把孩子當作正常來看待,沒有即時補救。在子女就讀幼稚園時,父母會容易承認子女行為有差異;一旦子女升上了小學或中學,被老師發現並指出這些差異,再而提出任何改善的建議時,往往卻遭到家長向學校投訴,埋怨老師沒有適當地照顧這些學童。

如果孩子是學習遲緩或有行為差異,請勿憂慮, 因為現今科技進步帶給我們很多有系統的補救方法,並能有效地改善情況。若強迫孩子就讀常規學校,只會為他們締造更多複雜處境。他們無法應付與正常學童一起學習,卻需要我們特別的關注。

因此, 如果父母發現子女有學習的困難:-
1. 毋須恐慌。
2. 要接受子女有學習上的困難,僅憑這點已可助子女改善問題。
3. 請教專家或醫生,聽取他們的建議。
4. 孩子或需要選讀特殊學校,不要為此感到恐懼或羞恥。
5. 一旦了解孩子的問題, 專家便會提供合適的補救課程,但專家不能提供24小時貼身的服務, 仍須要父母做補足和持續的工作。
6. 基於專家的建議, 父母要投入比教養正常兒童更多的時間, 並採取合作態度以協助子女發展。
7. 隨著時間推移並取決於發展的程度,孩子會有一定改善,可融入常規教育,甚至完成大學課程。
8. 如遵循以上所述, 確信父母為塑造自己的子女做了出色的工作。

然而,有很多父母卻不斷怪責自己,時常問為何要選中我呢?上天知道我們所需的,必成就我們,我們有責任好好善用現有的工具,去幫助和啓發有學習困難的孩子,最終可獲得成功。

文源:Speaking Tree