「 打開自閉症幼兒的心扉 」- 自閉症、艾氏保加症、發展遲緩治療簡介會

1. 觀看 Son-rise DVD "I want my little boy back"
2. 介經 兒童為本遊戲治療 及 Son-rise
3. 解釋這兩個方法與其他方法，如應用行為方法Applied Behavior Approach (ABA)、地板時間Floortime、及關係發展介入法 Relationship Development Intervention (RDI) 的異同

日期：2012 年2月5日 （星期日）
時間：下午  4:00 - 5:30 pm
地點：尖沙咀山林道4號恒貿商業中心805-6室

講師： 潘偉智博士Ph.D., M.Ed., M.Div., B. Soc.Sci.
             生命建造、以愛輔導網總監

學歷： 美國北德州州立立大學哲學博士、
             教育學碩士（心理輔導及學生服務：專長兒童輔導）
            香港中國神學研究院道學碩士（婚姻及家庭輔導）
            香港中文大學社會科學學士（社會工作）

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查 詢：請電 67721384  黃小姐  

母親發掘出有讀寫障礙的兒子學業以外的長處

 有讀寫障礙的小朋友，在學業和生活上都會遇到不少挫折。，拉出真我講一位母親如何發掘有讀寫障礙的兒子學業以外的長處和優點，更將這經驗分享給有需要的家庭。

「 拉出真我 」

馬來西亞部份中五生讀寫有問題

（馬來西亞布城10日訊）馬來西亞副首相兼教育部長丹斯里慕尤丁說，馬來西亞確實有一小部份中五生依然無法掌握讀寫能力，該部將在鑑定問題後，考慮推出特別課程來解決此問題。

他說，該部將跟國防部聯繫，以鑑定8%國民服役學員無法掌握讀寫能力的問題，包括確定這些學生到底是來自城市或鄉村，國民學校或國民型學校，然後再對症下藥，包括制定課程協助這些學生克服讀寫障礙。

他在發表教育部特別獻詞後，在新聞發佈會上針對馬來西亞國防部長拿督斯里阿末扎希週一指該部於去年8月展開的“i－smart”試驗性調查發現，在6千667名國民服役學員中，有8%的學員面對讀寫障礙問題，如是回應。

他說，教育部在意識到問題後已推出 識字與精算計劃（LINUS），測試新入學一至三年級的小學生的理解能力。

他說，這項計划去年取得效果，約90%以上的學生受教，這項計划如今已進入第二年。他希望到第三年能達到100%掌握3M（讀、寫、算）能力的目標。

此外，慕尤丁說，該部將考慮增加國內外獨立評估委員會成員，以協助國家進行教育制度的檢討工作。

他說，國家教育制度評估和方針的完整報告預料可在今年杪完成，該部也會收集社會各階層人士和各民族的意見。

他說，以教育總監為首的國家教育制度及未來方針委員會將擬定初步報告，然後再呈交該國內外委員會進行評估，對馬來西亞國家教育制度進行全面檢討。

（星洲日報）

兒童發展障礙及早識別專業交流會

香港小童群益會「樂牽」大埔早期教育及訓練中心將於2012年1月14日啟用，屆時將會舉行啓動禮暨專業交流會，詳情如下：

日期 ： 2012年1月14日（星期六）
時間 ： 上午10:00至下午12:00 
地址：迦密聖道中學 - 新界大埔太和路10號（太和火車站側） 
對象：老師、社工、專業人士及家長（附設3-6歲幼兒託兒服務）
費用：全免
網頁：詳情及報名表格

學者專家倡跨學科交流 探討兒童發展障礙

教院特殊教育與輔導學系副系主任
袁志彬博士

兒童的聽覺處理障礙、讀寫障礙和語言障礙，一直被視為個別問題，且被獨立的專業人員分開支援。正在香港教育學院（教院）舉行的研討會將探討這些障礙之間緊密關係，以及促進跨學科交流，為患有發展障礙的兒童提供最適切的治療。

超過 300名來自世界各地不同專業範疇的學者、研究人員和工作者今日（1月4日）匯聚教院，出席「聽覺處理、讀寫能力和語言障礙及相關科學之國際會議」的首日會議，探討以跨學科方式，為患有這些發展障礙的兒童提供更適切支援。


大會主席兼教院特殊教育與輔導學系副系主任袁志彬博士在會議開幕時表示：「根據不同的研究數據推算，全港137萬19歲或以下的兒童，估計有96,500名兒童患有聽覺處理障礙，130,000名有讀寫障礙，以及70,000名有語言障礙。我們相信，有相當數目的兒童有這些發展障礙不同的合併症狀。」


他補充說：「是次是全球首個國際會議率先提供跨學科的互動平台，讓與會者就臨床表現、懷疑成因、診斷標準，和康復治療等範疇，探討不同發展障礙之間的相互關係。會議透過促進跨學科的討論、加強研究合作及提升臨床服務，旨在開拓嶄新研究思維，從而進一步加強對有關發展障礙的認知。」

超過 300名來自世界各地的與會者。

在為期四天的會議上，來自本地、澳洲、印度、中國內地、挪威、新加坡、台灣、菲律賓、英國及美國的與會者，將就聽覺處理、讀寫和語言障礙方面分享意見及最新的研究成果；並會從不同的專業領域角度提出見解和觀點，包括心理學，教育學，語言病理學，聽力學，兒科，耳鼻咽喉科，職業治療和其他相關學科等。


大會邀請了多名國際傑出研究學者擔任主題演講嘉賓，並設有一系列跨學科圓桌會議討論環節，由具不同的研究領域和臨床經驗的專家帶領，解構不同障礙之間的複雜關係，並制定可能的解決方案和未來發展方向。


有關會議詳情，請瀏覽：www.ied.edu.hk/apll2012

協康會：動作協調訓練 - 即日接受報名

協康會主辦 「樂動小跳豆」動作協調訓練 - 即日接受報名

小朋友做功課時常感到疲累，坐姿不良，日常生活小節混亂，欠缺組織，動作「論盡」等，都會影響他們的學業成績及群體社交生活。協康會特別推出「樂動小跳豆」學童訓練小組，幫助學童改善動作協調、平衡及組織能力。曾參與小組之家長皆表示小組能有效提升子女的學習及日常生活表現。計劃由香港公益金資助，將於明年2月展開，報名或查詢請電2391 3400。名額有限，先到先得。

日期：2012年2月18日至5 月26日 (逢星期六，共12節，7/4、14/4、28/4除外)
時間：A組：上午10:00- 11:15 B組：下午2:30- 3:45
地點：協康會環翠中心西翼(柴灣環翠邨澤翠樓102-113地下，柴灣港鐵站步行五分鐘)

目標：
- 提升兒童的動作協調能力(包括平衡、力度控制、身體協調、視覺及聽覺反應速度、空間概念及動作計劃能力)，加強學習基礎
- 改善運動技巧，提升體育科表現，糾正坐立姿勢，增加兒童的自信心及成功感

對象：即將升讀 / 現正就讀小一的學童
名額：每組6名學童及其家長/照顧者 (親子形式進行)
導師：協康會物理治療師畢鳳儀姑娘
費用：每組$300，低收入/綜援家庭$100

備註：
1. 此計劃並不適合自閉症/亞氏保加症學童
2. 兒童須出席於2月4日舉行之小組甄別，以決定是否適合入組及進行分組