2013年11月06日12:31
【陳威廷／台北報導】中央大學網路學習科技研究所講座教授陳德懷發起「明日學校」計畫，在桃園縣中平國小推行1人1機平板電腦數位學習，透過「數學島」互動式學習，二年級229名學生過經過1年學習，已有53%學生達成三年級上學期進度，13%更達三年級下學期中的進度，學生平均達成143%進度，超乎預期。陳德懷表示，「數學島」將數學概念整理成課程地圖，以互動式遊戲方式呈現，學生以闖關方式學習，進度不受教科書進度限制，可依自己的能力進行。中平國小二級年教師林良祉說，學生以數學島學習，做錯了系統會立即提醒是否有疏漏，做對了也會有鼓勵，立即回饋讓學生有動力。
中平國小二年級學生林晏甄說，透過遊戲讓學習有樂趣。趙永睿說，打遊戲有成就感，會一直玩下去。林欣誼說，數學島的題目會讓她想做下去，打怪有獎品很有趣，課堂上的題目字多，看了就不想做，數學島有趣多了。
