「推行想法解讀教學活動﹕教導自閉症兒童認識及處理情緒」計劃
及 「讀寫策略發展網絡」計劃教材套發佈會
教育學院特殊教育與輔導學系在過往數年，透過優質教育基金的資助，與本港多間小學合作，推行了「推行想法教學活動﹕教導自閉症兒童認識及處理情緒」及「讀寫策略發展網絡」兩項為有特殊學習學童而設計的計劃。其中「推行想法解讀教學活動﹕教導自閉症兒童認識及處理情緒」計劃，主要目的是增進教師想法解讀的知識，幫助有需要的學生認識及處理情緒，而「讀寫策略發展網絡」計劃目的為凝聚學校的力量，發展有關識字、閱讀與寫作的學習策略，教導有特殊學習需要的學童，能有效地運用策略學習讀與寫的技巧。
在過往數年， 香港教育學院特殊教育與輔導學系兩個計劃的研究小組，已把計劃成果輯錄成教材套，派發給全港的小學及持殊學校，前數輯的教材套都獲得教師的正面評價。令有更多有需要的學生得益， 香港教育學院特殊教育與輔導學系繼續與學校合作，共同開發教學材料。現在 香港教育學院特殊教育與輔導學系把最新的教學材料，製作成想法解讀第三輯及讀寫網絡第三及第四輯教材套，並將於2012年8月29日（星期三），於香港教育學院發佈。當天各成員學校教師，會向教育界同工介紹教材套的內容及施行的方法。發佈會的詳情如下：
地點：新界大埔露屏路十號 香港教育學院 C – LP – 11 演講廳
日期：二零一二年八月廿九日( 星期三)
時間：「推行想法解讀教學活動﹕教導自閉症兒童認識及處理情緒」計劃發佈會
時間： 上午九時正至中午十二時二十分（上午九時正開始簽到）
時間：「讀寫策略發展網絡」計劃發佈會
時間： 下午一時半至五時半（下午一時半開始簽到）
學校可按意願，選擇報名一場，或全部兩場。出席上午部份的同工會獲贈想法解讀第三輯教材套，而出席下午部份的同工則會獲贈讀寫網絡第三及第四輯教材套（教材套的派發以每一學校或機構為單位）。有意參加者可於教育局培訓行事曆報名（課程編號：SEKG20120002 , SEKG20120003），或於8月15日或之前填妥報名表格，電郵或傳真至香港教育學院，特殊教育與輔導學系（傳真號碼：2948 7794）。
如有任何查詢，請以電郵或致電2948 7494 與優質教育基金 - 讀寫策略發展網絡計劃聯絡主任黎永隆聯絡。
