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2014年1月13日星期一

一個從篩檢評估到訓練策略的寫前及書寫技巧訓練證書課程


一個從篩檢評估到訓練策略的寫前及書寫技巧訓練證書課程

M.O.V.E 是一個跨專業界別的寫前及書寫能力提升的治療訓練策略。MOVE這個英文字的意思是「動」。「動」是整個策略的核心,打破傳統靜靜坐下來做工作紙的書寫訓練模式。從神經科學的角 度出發,帶領學前教育了解如何「動」著訓練書寫。此證書課程幫助參加者掌握篩檢測試方法、設計訓練活動的原則及調適建議。

M - (Motor Control) 動作控制
即動作肌能方面的能力。主要從坐姿、執筆及控制三方面檢視動作肌能是否正影響著書寫能力。然後再探究背後影響著這三方面的能力及針對性的訓練方法,如: 手內操作、手腕穩定性、肩膀穩定性、兩側協調、肌肉張力、神經反射的統合情況等。
篩檢測驗內容:坐姿、執筆、控制及一些小肌發展的里程碑項目。

O - (Ocular control) 眼球控制
即眼球控制方面的能力。主要從追視及跳視檢視眼球控制是否正影響著書寫能力。然後再探究影響著這些能力的前庭覺、口面肌肉的發展及神經反射的統合情況並找不出針對性的訓練方法。
篩檢測驗內容:簡單追視、跳視測驗,簡單閱讀測驗以檢視眼球控制情況。

V - (Visual Perception) 視覺感知
即視覺感知方面的能力是否正影響著書寫能力。當中包括:視覺辦別、記憶、背景主體、空間感及完形。從而選擇針對性的訓練方法。
篩檢測驗內容:視覺辦別、記憶、背景主體、空間感及完形。

E - (Eye Hand Integration) 手眼協調
即眼的配合運用。主要從抄畫的發展看是否正影響著書寫能力。
篩檢測驗內容:從抄畫圖形的測驗中了解其發展狀況。

書寫課程:簡介Handwriting without tears® 及 Log writing program 兩個學習字母的課程的運用方法。
MOVE 書寫篩檢測驗內容:從讀默和抄寫幾個中文字和英文字中配合上述一至四項以M.O.V.E.分析背後的困難。


日期:2014年2月20日至4月17日 (逢星期四,3月27日暫停)
時間:7:00p.m. 至9:00p.m.(6:45p.m.開始登記) (共16小時)

報名請到以下網址下載表格:

2013年8月15日星期四

活動推介 : 學前兒童發展訓練 (個別訓練)


學前兒童發展訓練 (個別訓練)

兒童發展訓練主要針對手肌及社交溝通發展有困難之學前兒童,讓他們得到適切的評估及訓練,改善和提高其學習能力,協助他們適應社交生活,助其成長。

職業治療師 : 兒童發展評估評估內容因個別情況而定, 可能包括以下各範疇:
1. 手肌及寫前技巧評估
2. 社交及溝通發展評估
3. 感知肌能評估
4. 認知能力評估
(包括口頭報告)
共 2 節,每節約 1 小時

康復導師 : 個別訓練內容視乎評估結果而定, 可能包括以下各範疇:
1. 手肌及寫前技巧
2. 社交及溝通發展
3. 感知肌能
4. 認知能力
共 10 節,每節 1 小時

對象 : 3 至 6 歲學前兒童
地點 : 荃灣眾安街 87 號 5 樓葆定居
日期 : 2013 年 10 月至 2014 年 1 月期間 (按個別情況而定)
截止 : 2013 年 9 月 6 日

報名方法:請將報名表傳真至 2552 4116 或郵寄至牽蝶中心
(郵寄地址:香港仔漁光道 85 號扶康會康復中心 2 樓 牽蝶中心收)
查詢方法:歡迎致電 2214 2591 或 電郵至 hdc@fuhong.org 與詩姑娘聯絡


2013年4月23日星期二

活動推介 : 扶苗計劃 : SEEDS

 扶苗計劃 SEEDS (Sensory-based Early Education and Developmental Supports) 由職業治療師負責評估、分析及策劃訓練 。以感覺特質為本,製造愉快氣氛、引發動機及成功經驗提升學習的效能。

核心範疇:
S : Sensory Character - 感覺特質* (如: 因應不同感覺系統的過敏,緩慢及尋求特質設計活動)過敏特質:感覺刺激好像經過放大鏡被放大了,他們可能會容易分心、在意別人察覺不到的轉變及細微的刺激、退縮、畏懼、抗拒、逃避…等 緩慢特質:對感覺刺激表現得沒有反應,或反應緩慢,感覺刺激好像被縮小了。尋求特質:喜歡主動在生活中尋找得到感覺刺激的機會。尋求頻密、大量,而有變化的刺激,並樂在其中。
*詳情可參考: 扶康會牽蝶中心網頁的專題分享 - “何謂感統障礙”
E : Emotion Management - 情緒管理
E : Executive Function - 執行功能 (如: 自我抑制能力、工作記憶、適應轉移)
D : Developmental - 兒童發展 ( 包括:大小肌、認知、自理、玩耍、書寫)
S : Social - 社交 (如: 心智解讀、溝通表達)

對象: 2 - 6 歲有特殊需要或發展障礙的兒童

訓練特點:
1. 針對兒童發展上的需要而設計課堂內容
2. 以感統理論為基礎,因應兒童不同感覺系統的過敏,緩慢及尋求特質之需要而設計適切的活動。
3. 配合聽樂治療 (Therapeutic Listening ®)進行訓練,以提昇訓練效果
4. 師生比例: 2 (導師) : 4 (學童)
5. 因應能力及目標進行分組
6. 因應評估結果及訓練目標,提供不同的治療訓練策略: Handwriting without tears®、Log writing program®、多感官學字、心智解讀、社交思考、韋百加減敏治療等。

評估安排:
- 個別預約

訓練安排:
- 一星期兩堂、每堂 3 小時
- 上午班:9:30am 至 12:30pm
- 下午班:2:00pm 至 5:00pm
每班人數: 4 人

課程資料供閣下的會員參考, 詳情可見附件:
1. SEEDS (學前密集式訓練)
2. 感覺統合基礎證書課程 (July to Aug)
3. 感覺統合講座 11th May, 2013
4. 自閉症講座 15th June, 2013

2012年11月14日星期三

SEEDS 扶苗計劃



余仁生慈善基金 : 扶苗計劃(有學習或發展障礙之學前兒童) 此計劃是一項以感官學習為本的早期教育及發展支援服務,藉此提. 升幼童的大小肌能、視覺感知、認知、社交 ...

2012年6月22日星期五

發展障礙證書課程系列:自閉症


日 期: 2012年10月4日 至 11月8日 (逢星期四) 共6堂
時 間: 7:00p.m. 至 9:00p.m. (6:45p.m.開始登記)
地 點: 待定
對 象: 家長、教師、復康人員及有興趣人士
主 講: 陳子文先生 (扶康會牽蝶中心經理、一級職業治療師)
授課語言: 廣東話 (以英語輔助)
費 用: 非專業進修會員 $1,800 (於2012年9月6日或之前報名 $1,620 )
(如報名成為本中心之專業進修會員,可即時享有減費優惠)
專業進修會員 $1,530
證 書: 出席率達80%以上,可獲由扶康會頒發之證書***
截止報名: 2012年9月27日(額滿即止)
查 詢: 可致電 2214 2591 與梁姑娘/陳先生聯絡

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課程內容: - 認識自閉症人士的特徵
- 從神經科學角度了解自閉症
- 認識心智解讀(Theory of Mind)、中心聚合能力(Central Coherence)及執行功能(Executive Function)
- 認識Dynamic Maturation Model (DMM)
- 感覺統合(Sensory Integration)與自閉症的關係
- 認識相關之訓練策略:社交思考訓練、社交故事(Social Story)製作技巧、視覺策略及結構 化教學(TEACCH)、與自閉症人士之溝通策略、感覺統合治療(Ayres’ Sensory Integration)、 多角度處理行為問題