2015年2月1日星期日

廣東省汕頭市擬建讀寫障礙康復試點

汕頭都市報報訊(記者鄭於藍) 根據估算,汕頭市約48萬小學生中,約有2.4萬-4.8萬名學齡兒童存在讀寫障礙。但目前由於社會大眾對讀寫障礙關注不足,對讀寫障礙學生存在多種誤解,往往將這類特殊學生歸為“不專心”、“懶惰”、“不上進”、“學習成績差”的“笨小孩”。針對這個問題,汕頭政協委員羅慧芳、馮兆麟等認為,汕頭市應設立學齡期兒童讀寫障礙康復中心,通過及時干預和治療,幫助讀寫障礙兒童恢復健康。

讀寫障礙(又稱讀寫困難),是一種與生俱來的發展性特定語文障礙,泛指閱讀、書寫或拼字方面的障礙,表現為個體處理加工書面或口頭語言能力不足,不能準確流利識別字詞,拼寫、組詞、閱讀、書寫等方面困難。汕頭市政協委員羅慧芳、馮兆麟等在《關於設立汕頭市學齡期兒童讀寫障礙康復中心的建議》中指出,目前,全球學齡兒童中大約有10%學生存在讀寫障礙,而中國讀寫障礙兒童約佔5-10%。汕頭市約48萬小學生中,約有2.4萬-4.8萬名學齡兒童存在讀寫障礙。但由於目前社會大眾對讀寫障礙關注不足,對讀寫障礙學生存在多種誤解,往往將這類特殊學生歸為“不專心”、“懶惰”、“不上進”、“學習成績差”的“笨小孩”。而讀寫障礙學生在現行教育、教學模式中因學習失敗往往會產生自卑、抑鬱、焦慮等嚴重情緒及逃學等行為問題。

針對這個問題,羅慧芳、馮兆麟等委員認為,首先應在汕頭成立我國首個讀寫障礙康復試點中心,由市殘聯及汕頭大學精神衛生中心籌辦,汕頭大學醫學院“做中學”中心協助,香港理工大學-北京大學兒童發展與學習中心提供技術支持並聯合開展。其次建立讀寫障礙兒童照料的“汕頭模式”,編制專用教材和教學工具,建立專業的師資隊伍,積極推動相關政策出台,以更好地幫助讀寫障礙兒童和家庭;並開展全汕頭市讀寫障礙流行病學調查,開展學術研究與交流,彌補中國在讀寫障礙研究領域的缺失,同時加強宣傳教育,推動全社會對讀寫障礙的認識。通過一系列的措施,對存在讀寫障礙兒童進行及時干預和治療,幫助他們恢復健康。

來源:汕頭都市報