僅建議加強校內溝通
政施報告建議醫管局和社會福利署加強支援自閉症學童,在八十間普通中、小學推行試驗計劃,改善自閉症學童在校內的溝通、情緒管理及學習技巧。香港耀能協會服務總主任黎鄭東玲表示,由於有關計劃未有詳情,現階段難以評估成效,但協會早於去年九月撥款逾二百萬元,推出為期兩年的「自閉症學童支援計劃」,派出心理學家、言語治療師及職業治療師到有錄取自閉症學童的普通小學作支援,有十五間學校參與,一百五十名自閉症學童受惠,集中在東九龍區,其餘為沙田及荃灣區。她又指出,計劃由一班專業團隊推行,成員包括教育心理學家、言語治療師及職業治療師,為學校提供服務。
她解釋,計劃的目的是透過專業團隊與學校建立協助關係,從而達到兩大目標,包括促進自閉症學童的社交溝通、情緒管理等。「自閉症學童支援計劃」由二○○九年九月開始至明年年七月,分兩個學年進行。
她解釋,計劃的目的是透過專業團隊與學校建立協助關係,從而達到兩大目標,包括促進自閉症學童的社交溝通、情緒管理等。「自閉症學童支援計劃」由二○○九年九月開始至明年年七月,分兩個學年進行。