香港兒童啟迪協會
  • 協 會 簡 介
  • 社 區 服 務
  • 社 區 學 院‎
  • 社 關 記 錄
  • 服 務 查 詢
  • 申 請 義 工

2010年10月29日星期五

優質幼兒發展 社區資源巡禮

按此參加 優質幼兒發展活動
以電郵發送這個BlogThis！分享至 X分享至 Facebook分享至 Pinterest
標籤: 自閉症, 活動回顧, 活動推介, 香港, 遊戲輔導, 過度活躍症, 精神健康, 關愛, 讀寫障礙, AUTISM, DYSLEXIA
較新的文章 較舊的文章 首頁

Translate 即時多語言翻譯

啟 學 網 總 瀏 覽 次 數

惡 劣 天 氣 颱 風
按 此 特 別 安 排

義工招募 - 「 2024 暑假 正向行為支援家庭工作坊」 - 地點 : 中區半山, 灣仔, 佐敦, 新蒲崗

義工招募 - 「 2024 暑假 正向行為支援家庭工作坊」 對象：學習障礙兒童家庭 地區： 中區半山, 灣仔, 佐敦, 新蒲崗   服務 月份/ 日期  -  6 月  8 (星期六)/ 930-1230  新蒲崗 6 月14 (星期五)/ 830-1130  佐敦 6...

按此登記本會義工

主 題 分 類

香港 活動推介 學習障礙 自閉症 家長教育 傳媒報導 特殊教育 讀寫障礙 活動回顧 義工服務 台灣 相關新聞 專業培訓 教育制度與政策 社區教育 專注力不足 業界資訊 及早識別 招募義工 講座推介 共融 學習困難 輔助科技 特殊學習需要 特殊教育需要 正向行為支援 (PBS) 教育科技 發展障礙 中國 PBS 學習支援 早療 過度活躍症 專注不足/過度活躍症 學前教育 學習策略 課程推介 社區共融 公義 研討會推介 社區融合教育 讀寫困難 義工活動 短片 個案分析 家長支援 特教義工 融合教育 學習科技 應用行為分析 服務推介 科技輔具 社區廣播 文章推介 節目推介 家長問答 言語障礙 過度活躍 STEM 閱讀障礙 音樂治療 閱讀困難 專注力失調/過度活躍症 應用推介 科技應用 CIBS WAAD 研究 電影 社區參與廣播 義務工作嘉許 英國 家庭服務 SEN 社關事工 主題計劃 海外交流 特教科技 家庭治療 Volunteer 義工嘉許 HK STEAM UK 個案分享 STEAM 義工PBS

近 期 熱 門 瀏 覽

  • 教育統籌局-特殊教育資源中心
    背景 一九九六年教育委員會特殊教育小組報告書中建議，本港應為特殊教育教師設立一個資源中心，建立一個資料庫及聯絡網， 匯集各類型的資源及資訊 ，以供特殊教育工作者分享。 服務簡介 特殊教育資源中心為特殊教育工作者提供以下服務： 備有圖書、教材套及電腦教育軟件，可供閱覽及參考; 提供...
  • 讀寫障礙 三成遺傳
    本港約有一成人患有讀寫障礙，但很多時都會誤作頑皮、不聽話的小朋友，事實上，讀寫障礙是一種遺傳病，若父或母患有此症，有四成機會遺傳予小孩。 中大生物化學系教授、裘槎人類基因實驗室總監韋妙宜表示，讀寫障礙是一種遺傳的疾病，印度的研究顯示，當父親有讀寫障礙，其子女有32%會遺傳到此症，...
  • 講座推介 : 深水埗區公共圖書館邀請你參加「與你『童』行：學習無障礙」專題講座！香港兒童啟迪協會協辦
    講座 1 ：正向行為學得醒 講者：郭冬婷小姐/註冊教育心理學家  講者： 亞洲正向行為支援學院理事 講座簡介： 科學研究指出，執行功能(Executive Functions) 與腦部前額葉的發展有關，在幼兒至青少年期持續發展。 然而，有些特殊學習需要（包括但不限於專注力不足/ ...
  • 《香港學前兒童學習行為量表(家長版)》
    及早識別特殊學習困難的學童是相當重要的，因為愈早為特殊學習困難的學童提供適切的輔導課程，他們愈能受惠。如果能在學前階段已開始識別有潛在特殊學習困難的學童，並盡早提供相關的輔導，讓他們掌握學習文字的技巧，便可以減輕他們在學習上的困難。 「香港學前兒童學習行為量表(家長...
  • 「尋因越障─特殊學習困難學童支援計劃」 (第七期) 現正接受報名
    特殊學習困難(Specific Learning Difficulties)泛指一系列學習差異的表現，如閱讀、書寫、數學運算、說話或動作協調等方面的困難。這些障礙並非因為學童學習經驗不足或智力缺損所造成，卻影響學童的學習表現及自信心。 得到香港公益金的支持下，協康會已於...
  • 多元智能戰勝逆境…陳家輝先生
    一個不一樣的講座…多元智能戰勝逆，主講嘉賓陳家輝先生與參加者分享他在逆境裡的經歷，面對困雞的心路及戰勝逆境的方法。 * 陳家輝先生的暢銷處女作《如何提高你的AQ、CQ、EQ和IQ－性格型態學的實際應用》，第二本作品。希望透過創世記Genesis精品系列的三位年青設計師，徐家耀、蔡...
歡 迎 登 入 啟 學 網
香港兒童啟迪協會 ( Distinctive Learning Society) 成立於2001年，成員來自不同專業對兒童學習障礙有負擔的義工所組成，透過不同社區教育讓公眾了解學習障礙及特殊學習者的需要，令社會人士認識幫助兒童學習的方法, 工具及提供適當的家長輔導 ，協會於2002年正式成為慈善團體 Ref. 91/6658。

協會自2009-2020年合共提供超過100,000小時的義工服務，連續12年獲社會福利處頒發服務金獎嘉許。2014年及2015年連續兩年獲香港電台社區參與廣播服務試驗計劃基金贊助，分別製作一連十三集的數碼電台節目『我家有個學障兒』及『 科技改變人生』。


協會簡介及架構

聯絡我們刊登活動

+852 8102 2389

info@sld2000.com
網上自閉症檢測
及相關資訊

學校機構查詢
申請提供服務

義工計劃推介 : SEN 特殊學習需要實習計劃

*** 第10屆義工專業證書實習計劃 ***
按此*參加或查詢SEN VPCC- 10 計劃詳情

義務顧問精神科專科醫生郭偉明醫生浸信會呂明才小學的教師發展日專業分享

義務顧問精神科專科醫生郭偉明醫生浸信會呂明才小學的教師發展日專業分享

協會義工 12 月 26 日至 12月 27 日在樂富商場舉行自閉症社區關愛活動

協會義工 12 月 26 日至 12月 27 日在樂富商場舉行自閉症社區關愛活動

義務顧問聽覺言語治療師方嘉慧女士在陝西教學交流

義務顧問聽覺言語治療師方嘉慧女士在陝西教學交流

第五屆專業義工 VPCC-5 培訓 - 協會義務導師鍾玉嬋女士關係發展介入法

第五屆專業義工 VPCC-5 培訓 - 協會義務導師鍾玉嬋女士關係發展介入法

第五屆專業義工 VPCC-5 培訓 - 協會義務導師潘嘉麗女士SEN孩子有其獨特的性格

第五屆專業義工 VPCC-5 培訓 - 協會義務導師潘嘉麗女士SEN孩子有其獨特的性格

厚恩堂家庭活動中心-童創成長路

厚恩堂家庭活動中心-童創成長路

台灣視障、聽障、溝通與資訊輔具應用研討觀摩會

台灣視障、聽障、溝通與資訊輔具應用研討觀摩會

「自閉兒訓練及治療知多少」早期療育講座

「自閉兒訓練及治療知多少」早期療育講座

第四屆專業義工VPCC-4 培訓

第四屆專業義工VPCC-4 培訓

言語治療講座

言語治療講座

特教 SEN 義工學院

  • 按此登入協會義工專頁
  • 實習證書計劃
  • 申請特教義工
  • 義務專家團隊
  • 社區參與廣播
  • 查詢協會服務
  • 義工社區學院

幼兒自閉症檢測 - 手機版

幼兒自閉症檢測 - 手機版

流動應用程式組別金獎

流動應用程式組別金獎
幼兒自閉症檢測

下載幼兒自閉症檢測 APP

下載幼兒自閉症檢測 APP

三年科技開發嘉許

三年科技開發嘉許
及應用卓越嘉許

資 訊 存 檔

  • ►  1999 (2)
    • ►  1月 1999 (1)
    • ►  10月 1999 (1)
  • ►  2000 (2)
    • ►  10月 2000 (1)
    • ►  11月 2000 (1)
  • ►  2001 (2)
    • ►  7月 2001 (1)
    • ►  11月 2001 (1)
  • ►  2002 (35)
    • ►  1月 2002 (1)
    • ►  3月 2002 (1)
    • ►  5月 2002 (10)
    • ►  6月 2002 (2)
    • ►  7月 2002 (3)
    • ►  8月 2002 (4)
    • ►  9月 2002 (4)
    • ►  10月 2002 (2)
    • ►  11月 2002 (3)
    • ►  12月 2002 (5)
  • ►  2003 (6)
    • ►  1月 2003 (2)
    • ►  3月 2003 (1)
    • ►  7月 2003 (1)
    • ►  10月 2003 (2)
  • ►  2004 (12)
    • ►  3月 2004 (2)
    • ►  4月 2004 (2)
    • ►  5月 2004 (1)
    • ►  9月 2004 (1)
    • ►  10月 2004 (4)
    • ►  11月 2004 (1)
    • ►  12月 2004 (1)
  • ►  2005 (47)
    • ►  1月 2005 (1)
    • ►  2月 2005 (1)
    • ►  3月 2005 (1)
    • ►  4月 2005 (1)
    • ►  5月 2005 (7)
    • ►  6月 2005 (3)
    • ►  7月 2005 (4)
    • ►  8月 2005 (2)
    • ►  9月 2005 (1)
    • ►  10月 2005 (17)
    • ►  11月 2005 (6)
    • ►  12月 2005 (3)
  • ►  2006 (52)
    • ►  1月 2006 (8)
    • ►  2月 2006 (2)
    • ►  3月 2006 (1)
    • ►  4月 2006 (2)
    • ►  5月 2006 (2)
    • ►  6月 2006 (1)
    • ►  7月 2006 (5)
    • ►  8月 2006 (10)
    • ►  9月 2006 (6)
    • ►  10月 2006 (5)
    • ►  11月 2006 (7)
    • ►  12月 2006 (3)
  • ►  2007 (70)
    • ►  1月 2007 (9)
    • ►  2月 2007 (3)
    • ►  3月 2007 (4)
    • ►  4月 2007 (9)
    • ►  5月 2007 (6)
    • ►  6月 2007 (6)
    • ►  7月 2007 (3)
    • ►  8月 2007 (4)
    • ►  9月 2007 (10)
    • ►  10月 2007 (6)
    • ►  11月 2007 (6)
    • ►  12月 2007 (4)
  • ►  2008 (38)
    • ►  1月 2008 (3)
    • ►  2月 2008 (1)
    • ►  3月 2008 (2)
    • ►  4月 2008 (5)
    • ►  5月 2008 (1)
    • ►  6月 2008 (3)
    • ►  7月 2008 (4)
    • ►  8月 2008 (6)
    • ►  9月 2008 (5)
    • ►  10月 2008 (5)
    • ►  11月 2008 (3)
  • ►  2009 (35)
    • ►  1月 2009 (8)
    • ►  2月 2009 (1)
    • ►  3月 2009 (2)
    • ►  4月 2009 (4)
    • ►  5月 2009 (1)
    • ►  6月 2009 (2)
    • ►  8月 2009 (2)
    • ►  9月 2009 (5)
    • ►  10月 2009 (1)
    • ►  11月 2009 (5)
    • ►  12月 2009 (4)
  • ▼  2010 (153)
    • ►  1月 2010 (3)
    • ►  2月 2010 (10)
    • ►  3月 2010 (18)
    • ►  4月 2010 (13)
    • ►  5月 2010 (24)
    • ►  6月 2010 (5)
    • ►  7月 2010 (12)
    • ►  8月 2010 (5)
    • ►  9月 2010 (18)
    • ▼  10月 2010 (18)
      • 剃鬚膏寫字 改善讀寫障礙
      • 創意溫習法 助學障兒認字
      • 慧眼選擇幼稚園
      • 創慧十月份家長同學會-----如何引導孩子主動學習？
      • 增2000自閉兒診治名額 兒童新症10年升5.6倍
      • 自閉兒家長﹕好的第一步
      • 耀能協會推自閉症學童支援服務
      • 教育局3年試驗計劃助自閉學童
      • 香港耀能協會協助自閉症學童融入主流學校生活
      • 耀能協會助自閉童融入校園
      • 政府將加強支援自閉症學童的醫療及教育等服務
      • 東華三院黃鳳翎中學 -「藝術治療支援讀寫障礙學生」講座
      • 耐性＋遊戲　治療讀寫障礙 - 太陽報 2010-10-27
      • 組詞遊戲提升兒童閱讀能力
      • 「 詞 素 遊 戲 」 增 幼 兒 中 文 能 力
      • HKU Series of Seminars on Special and Inclusive Ed...
      • 優質幼兒發展 社區資源巡禮
      • freedom FOR PARENTS - 2010 PARENT CONFERENCE
    • ►  11月 2010 (17)
    • ►  12月 2010 (10)
  • ►  2011 (125)
    • ►  1月 2011 (14)
    • ►  2月 2011 (10)
    • ►  3月 2011 (9)
    • ►  4月 2011 (11)
    • ►  5月 2011 (23)
    • ►  6月 2011 (6)
    • ►  7月 2011 (8)
    • ►  8月 2011 (14)
    • ►  9月 2011 (9)
    • ►  10月 2011 (10)
    • ►  11月 2011 (7)
    • ►  12月 2011 (4)
  • ►  2012 (180)
    • ►  1月 2012 (12)
    • ►  2月 2012 (9)
    • ►  3月 2012 (11)
    • ►  4月 2012 (14)
    • ►  5月 2012 (26)
    • ►  6月 2012 (17)
    • ►  7月 2012 (11)
    • ►  8月 2012 (11)
    • ►  9月 2012 (13)
    • ►  10月 2012 (12)
    • ►  11月 2012 (25)
    • ►  12月 2012 (19)
  • ►  2013 (229)
    • ►  1月 2013 (21)
    • ►  2月 2013 (14)
    • ►  3月 2013 (22)
    • ►  4月 2013 (12)
    • ►  5月 2013 (28)
    • ►  6月 2013 (17)
    • ►  7月 2013 (9)
    • ►  8月 2013 (18)
    • ►  9月 2013 (25)
    • ►  10月 2013 (24)
    • ►  11月 2013 (23)
    • ►  12月 2013 (16)
  • ►  2014 (243)
    • ►  1月 2014 (17)
    • ►  2月 2014 (9)
    • ►  3月 2014 (36)
    • ►  4月 2014 (26)
    • ►  5月 2014 (20)
    • ►  6月 2014 (29)
    • ►  7月 2014 (26)
    • ►  8月 2014 (19)
    • ►  9月 2014 (19)
    • ►  10月 2014 (8)
    • ►  11月 2014 (18)
    • ►  12月 2014 (16)
  • ►  2015 (270)
    • ►  1月 2015 (27)
    • ►  2月 2015 (23)
    • ►  3月 2015 (18)
    • ►  4月 2015 (24)
    • ►  5月 2015 (34)
    • ►  6月 2015 (30)
    • ►  7月 2015 (24)
    • ►  8月 2015 (16)
    • ►  9月 2015 (21)
    • ►  10月 2015 (14)
    • ►  11月 2015 (23)
    • ►  12月 2015 (16)
  • ►  2016 (198)
    • ►  1月 2016 (13)
    • ►  2月 2016 (16)
    • ►  3月 2016 (31)
    • ►  4月 2016 (23)
    • ►  5月 2016 (9)
    • ►  6月 2016 (18)
    • ►  7月 2016 (12)
    • ►  8月 2016 (12)
    • ►  9月 2016 (19)
    • ►  10月 2016 (20)
    • ►  11月 2016 (10)
    • ►  12月 2016 (15)
  • ►  2017 (159)
    • ►  1月 2017 (11)
    • ►  2月 2017 (20)
    • ►  3月 2017 (6)
    • ►  4月 2017 (9)
    • ►  5月 2017 (16)
    • ►  6月 2017 (12)
    • ►  7月 2017 (17)
    • ►  8月 2017 (7)
    • ►  9月 2017 (20)
    • ►  10月 2017 (6)
    • ►  11月 2017 (11)
    • ►  12月 2017 (24)
  • ►  2018 (145)
    • ►  1月 2018 (10)
    • ►  2月 2018 (11)
    • ►  3月 2018 (23)
    • ►  4月 2018 (9)
    • ►  5月 2018 (18)
    • ►  6月 2018 (13)
    • ►  7月 2018 (7)
    • ►  8月 2018 (16)
    • ►  9月 2018 (14)
    • ►  10月 2018 (8)
    • ►  11月 2018 (6)
    • ►  12月 2018 (10)
  • ►  2019 (102)
    • ►  1月 2019 (7)
    • ►  2月 2019 (2)
    • ►  3月 2019 (19)
    • ►  4月 2019 (8)
    • ►  5月 2019 (8)
    • ►  6月 2019 (12)
    • ►  7月 2019 (8)
    • ►  8月 2019 (5)
    • ►  9月 2019 (7)
    • ►  10月 2019 (3)
    • ►  11月 2019 (12)
    • ►  12月 2019 (11)
  • ►  2020 (88)
    • ►  1月 2020 (3)
    • ►  2月 2020 (2)
    • ►  3月 2020 (3)
    • ►  4月 2020 (9)
    • ►  5月 2020 (8)
    • ►  6月 2020 (5)
    • ►  7月 2020 (20)
    • ►  8月 2020 (15)
    • ►  9月 2020 (14)
    • ►  10月 2020 (3)
    • ►  12月 2020 (6)
  • ►  2021 (53)
    • ►  1月 2021 (3)
    • ►  2月 2021 (3)
    • ►  3月 2021 (6)
    • ►  4月 2021 (3)
    • ►  5月 2021 (2)
    • ►  6月 2021 (7)
    • ►  7月 2021 (3)
    • ►  8月 2021 (9)
    • ►  9月 2021 (5)
    • ►  10月 2021 (3)
    • ►  11月 2021 (7)
    • ►  12月 2021 (2)
  • ►  2022 (56)
    • ►  1月 2022 (3)
    • ►  2月 2022 (4)
    • ►  3月 2022 (5)
    • ►  4月 2022 (6)
    • ►  5月 2022 (6)
    • ►  6月 2022 (6)
    • ►  7月 2022 (6)
    • ►  8月 2022 (6)
    • ►  9月 2022 (7)
    • ►  10月 2022 (2)
    • ►  12月 2022 (5)
  • ►  2023 (22)
    • ►  1月 2023 (4)
    • ►  2月 2023 (1)
    • ►  3月 2023 (2)
    • ►  4月 2023 (2)
    • ►  5月 2023 (1)
    • ►  6月 2023 (2)
    • ►  7月 2023 (2)
    • ►  8月 2023 (4)
    • ►  11月 2023 (4)
  • ►  2024 (9)
    • ►  1月 2024 (2)
    • ►  2月 2024 (1)
    • ►  5月 2024 (2)
    • ►  8月 2024 (1)
    • ►  9月 2024 (1)
    • ►  11月 2024 (2)
鳴謝 : 基業數碼領域有限公司 技術顧問 : 香港教育科技促進協會 8mm Group Limited . 由 Blogger 提供.