自1997年的先導計劃後，香港推行融合教育政策已有十六年的發展過程，但在學校要照顧有學習障礙的學生,達至共融,依然困難重重;有學生家長認為政府支援不足,而老師要在大班教學的環境中,既要照顧普通學生的進度,同時亦要顧及個別學習差異,要達至平衡亦需要付出更大的努力,政府在2003/04年推出行”新資助模式”計劃,按照每間學校有特殊教育需要學生人數,以及個別學生問題的嚴重程度,向學校提供津貼,到底成效如何?至於師資培訓方面,又能夠應付不斷增多的特殊學習需要學生呢?
鏗鏘集 Hong Kong Connection 融合路遙遙 - 將以屯門一間中學為個案,探討融合教育在港實施的現況,訪問嘉賓還包括對有關議題關注的立法會議員張超雄及家長關注組織。
