曾蘭斯在發言時表示：｢過去多年，雖然社署努力增加學前服務的津助名額，但仍無法應付每年新增的需求，很多家長在沒有選擇下，惟有讓子女以『潛水』方式入讀幼稚園，但一般幼師由於欠缺培訓，在處理學童的情緒和行為問題往往束手無策。有見及此，協康會早於2013年開始構思以三層架構支援特殊需要兒童，去年展開的先導計劃具有兩個目標，一為幼稚園提供全方位支援；二是提出一個具實證成效的可行模式，供政府及業界參考。」
香港大學心理學系副教授林瑞芳博士亦在簡介會上報告這個先導計劃的成效研究結果，展示計劃成功達標，在支援兒童、老師和家長三方面都有顯著提升作用，也証明此服務模式具實證成效，切實可行。多位校長、老師、家長及治療師也獲邀即場分享他們參與計劃的個人經驗。
林司長在會上形容「到校學前康復服務」試驗計劃無論形式或規模，在社福界都是前所未有。獎劵基金共撥款4億二千多萬元，16間社福機構同時參與，由今年11月至明年1月期間推出共2,900多個訓練名額，覆蓋全港近半數幼稚園及幼稚園暨幼兒中心。她表示期望試驗計劃將來會成為恒常服務，做到「零」輪候時間，能「及早識別，即時介入」，只要是識別了有特殊需要，需要特區政府支援的幼兒都馬上可以獲得配套服務。
曾蘭斯表示協康會將全力支持「到校學前康復服務」試驗計劃，組成四支專業團隊參加，連同原有的先導計劃，以結合到校服務和中心治療的雙軌模式，支援近60所幼稚園共500位學童。
