2014年12月8日星期一

多年訴求,置若罔聞,長全日幼教持份者極度失望

就教育局剛向立法會教育事務委員會提交免費幼稚園教育專責委員會的文件,建議政府落實免費幼稚園教育只定義為3小時的半日製教學模式,我們十分憤怒!

(請廣傳及聯署,參與聯署請到以下網頁: http://goo.gl/NfzhMT )
我們的長全日幼兒學校:

一直佔全港幼稚園教育三成的長全日幼兒學校,每天為幼兒提供10小時的全人培育(Holistic Education),正如建議文件所述幼兒教育是一種包涵照顧與教育的獨特教學模式,全方位關顧幼兒的學與教、健康與日常生活習慣、社群與個人品格等學習範疇,按兒童發展階段與成長特質而編訂全日均衡課程。

我們的幼師:

全體教師均具備專業資歷,為幼童編訂多元化、跨學科的綜合學習活動。且為達致全面培育幼兒的目標及配合長全日服務模式,幼師需要全曰輪值工作、風雨不改、全年無休地堅守教學崗位。

我們的學生:

孩子們在幼兒學校裡享受多元化的學習生活、建立良好自我照顧的能力與生活習慣及態度,奠定了積極活潑、自主學習的基礎。

我們的家長:

信賴學校能以全日制的學習模式讓幼兒獲得全面均衡的發展,包括建構知識、發展能力、陶造品格、建立人際溝通技巧及良好生活習慣等。

長全日幼兒教育絕非只是3小時學習以外的照顧服務!倘如委員會建議中的「免費幼稚園教育」實質只是「免費半日幼稚園教育」,則完全貶低長全日幼兒學校的功能及貢獻,更漠視兒童與家長的需要及訴求;亦偏離今天香港社會的實況:年青家長擔子沉重、家庭支援系統薄弱、生活水平持續攀升而家庭收入滯後、人力資源短缺等,以致未能給予幼兒適切的發展!

我們強烈要求免費幼稚園教育專責委員會:

1. 確認長全日幼兒教育模式為「免費幼稚園教育」的其中一種模式,並予以全面資助。

2. 規劃長全日幼兒教育的發展,以回應家長的需要及對學額的需求。

3. 為長全日幼教團隊包括校長、副校長、主任、老師訂定明確薪酬架構,以招納優秀人才及穩定教學團隊。

社會的穩定與進步,全賴優質的教育。優質教育,必須由幼兒開始!期待一個會為香港下一代設想、肯負責任的政府立即回應長全日幼兒教育的需要。

2014年12月8日


發起人

香港幼兒教師人員協會

非牟利幼兒教育機構議會