2008年8月6日星期三

6A生媽媽更盼愛兒懂交友


■李權浩以6A的成績升讀原校拔萃男書院中六。

本報教育組、本報記者 嚴敏慧、實習記者 謝皖宇

 拔萃男書院今年出現了一名另類會考尖子:智商逾130分,小學兩次跳級,較同班的會考同學年輕了約2歲,今次考出了6A優異成績;但上天卻未有給他健全的手指,寫字困難重重,而最折磨人的是,一個聰穎的腦袋,偏偏缺乏了與人正常溝通的能力。做媽媽的看到兒子的成績單,自然感到欣慰,但心底還有比優異成績更強烈的願望:看見孩子能與他人正常交往、聊天,就算過著平凡的日子,於願已足。

 李權浩從小學習能力就很強,小一時家人帶他去做智力測驗,評估結果為130分以上。極高的智商,令李權浩於小一及小四2次跳級。但成績的優異沒為他帶來快樂,中一時李權浩在區內學校就讀,由於手指小肌肉有問題,不能時常寫字,於是轉校入讀男拔,主要因為學校容許他做project而不用經常寫習作。也因為手部寫字不便,今次會考,權浩向考評局提出了中英文科加時應考的申請。

溝通障礙成最大困擾

 權浩學習生活中最大的困難還不是手部寫字不便。權浩母親指,兒子的真正問題是他有明顯的溝通障礙,很難交到朋友,「權浩從小很怕打雷,中二時最嚴重,老師曾對他有誤解並會懲罰他,同學也排斥他,曾有同學欺負他拿走他的課本,但他不會生氣亦不懂解讀別人的情緒。」溝通障礙讓他大受困擾,對很多事產生恐懼,例如每當聽到打雷,便會一個人掩住耳朵躲在角落。

 為了改善兒子與人相處的技巧,李氏夫婦刻意多生一個孩子,這位妹妹與哥哥感情要好,昨日更與媽媽到場支持哥哥放榜。現場所見,權浩對於記者的提問未見積極回應,甚至想退後逃避;面對記者提問,很多時都是母親代答,不過如果記者以普通話提問,權浩會較樂意回應,而且發音頗標準。

班主任教導與同學相處

 李權浩很喜歡上網或看天文、金融類的書,會考前李媽媽為了讓他專心讀書,把課外書全部鎖起,但還是被他「偷」出來看,讓李太大感無奈。她坦言照顧兒子很辛苦,醫生也說解決不了,「只能靠自己,曾感覺很無助。」幸好,中三的班主任努力幫忙權浩,教他如何與同學相處,情況亦漸入佳境,但每年也會看一次心理醫生。

 對於孩子會考有6A的好成績,李太表示很開心,不用為兒子升讀中六而奔走。談到未來,李太指兒子雖可能會透過拔尖升讀大學,但由於不擅與人溝通,她估計兒子最適宜入讀科學研究類的專業,畢業後埋首研究,貢獻社會,但李權浩自己卻表示,未決定未來的方向。

 教育心理學家鄧澔明表示,資優生遇到嚴重社交障礙只屬個別例子,最重要是給予機會讓孩子多與他人分享,提升其溝通能力,但不應給予太大壓力。

 另外一名資優生、聖若瑟英文書院李景曦,曾以151分的超群IQ,跳級兩次,故今年參加會考時僅14歲,報考10科,取得7A的好成績。李景曦表示,十分看重是次會考。為取得好成績,他每日放學回家都會用3至5個小時溫習,假期更用6至7個小時讀書。校長梁長興表示,景曦是該校第一個允許跳級的學生。