中小學推行融合教育時遇到不少困難,而每年被診斷為有發展障礙的學童,數目亦有上升趨勢。衛生署及醫院管理局轄下機構,在過去三年,每年分別增加逾六千宗及三千六百宗發展障礙的新個案,當中專注力失調的新症數目,更在過去三年增加近七成。
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