香港兒童啟迪協會: 傳媒報導 : 讀障老師教學障童　指着鼻子學「the」字

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2016年4月17日星期日

傳媒報導 : 讀障老師教學障童　指着鼻子學「the」字

傳媒報導 : 讀障老師教學障童　指着鼻子學「the」字

... 讀體育，考試時將全份試卷都答錯了，老師覺得奇怪，便召見我口頭再問一次，結果我卻完全答對，於是他建議我進行診斷性評估，才發現我是有讀寫障礙。...

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標籤: 創意教育, 傳媒報導, 學習障礙

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教育統籌局-特殊教育資源中心

背景一九九六年教育委員會特殊教育小組報告書中建議，本港應為特殊教育教師設立一個資源中心，建立一個資料庫及聯絡網，匯集各類型的資源及資訊，以供特殊教育工作者分享。服務簡介特殊教育資源中心為特殊教育工作者提供以下服務：備有圖書、教材套及電腦教育軟件，可供閱覽及參考; 提供...
讀寫障礙三成遺傳

本港約有一成人患有讀寫障礙，但很多時都會誤作頑皮、不聽話的小朋友，事實上，讀寫障礙是一種遺傳病，若父或母患有此症，有四成機會遺傳予小孩。中大生物化學系教授、裘槎人類基因實驗室總監韋妙宜表示，讀寫障礙是一種遺傳的疾病，印度的研究顯示，當父親有讀寫障礙，其子女有32%會遺傳到此症，...
講座推介 : 深水埗區公共圖書館邀請你參加「與你『童』行：學習無障礙」專題講座！香港兒童啟迪協會協辦

講座 1 ：正向行為學得醒講者：郭冬婷小姐/註冊教育心理學家講者：亞洲正向行為支援學院理事講座簡介：科學研究指出，執行功能(Executive Functions) 與腦部前額葉的發展有關，在幼兒至青少年期持續發展。然而，有些特殊學習需要（包括但不限於專注力不足/ ...
《香港學前兒童學習行為量表(家長版)》

及早識別特殊學習困難的學童是相當重要的，因為愈早為特殊學習困難的學童提供適切的輔導課程，他們愈能受惠。如果能在學前階段已開始識別有潛在特殊學習困難的學童，並盡早提供相關的輔導，讓他們掌握學習文字的技巧，便可以減輕他們在學習上的困難。「香港學前兒童學習行為量表(家長...
「尋因越障─特殊學習困難學童支援計劃」 (第七期) 現正接受報名

特殊學習困難(Specific Learning Difficulties)泛指一系列學習差異的表現，如閱讀、書寫、數學運算、說話或動作協調等方面的困難。這些障礙並非因為學童學習經驗不足或智力缺損所造成，卻影響學童的學習表現及自信心。得到香港公益金的支持下，協康會已於...
多元智能戰勝逆境…陳家輝先生

一個不一樣的講座…多元智能戰勝逆，主講嘉賓陳家輝先生與參加者分享他在逆境裡的經歷，面對困雞的心路及戰勝逆境的方法。 * 陳家輝先生的暢銷處女作《如何提高你的AQ、CQ、EQ和IQ－性格型態學的實際應用》，第二本作品。希望透過創世記Genesis精品系列的三位年青設計師，徐家耀、蔡...

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香港兒童啟迪協會 ( Distinctive Learning Society) 成立於2001年，成員來自不同專業對兒童學習障礙有負擔的義工所組成，透過不同社區教育讓公眾了解學習障礙及特殊學習者的需要，令社會人士認識幫助兒童學習的方法, 工具及提供適當的家長輔導，協會於2002年正式成為慈善團體 Ref. 91/6658。

協會自2009-2020年合共提供超過100,000小時的義工服務，連續12年獲社會福利處頒發服務金獎嘉許。2014年及2015年連續兩年獲香港電台社區參與廣播服務試驗計劃基金贊助，分別製作一連十三集的數碼電台節目『我家有個學障兒』及『科技改變人生』。

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