陳卓琪（Twiggy），16歲在英國讀書期間確診有讀寫障礙，完成學位課程回港當教師，曾在主流小學、國際學校以及特殊中心任教，至今已完成兩個碩士學位。學有所成，她坦言多年來一直因為自身學習障礙而感到能力不如人，也是年過30才放下自己有學障的標籤。因此，她去年毅然放棄穩定教職，私人執教鞭，創辦了博雅思教育中心。
陳卓琪小姐是註冊老師、社工及國際認可Davis學障促導員。她於本港最著名的兩所學府取得多個學位, 包括香港大學頒授的融合及特殊教育碩士學位, 香港中文大學頒授社會科學的社會工作碩士學位等。此外, 她的工作亦與教育及社工有關: 她曾於國際及本地學校任職特殊教育教師及教育中心主任, 又曾多次於大學, 學校及社會服務機構的講座擔任講者。
Twiggy強調「突破標籤，盡展才能」，不會特別跟孩子點出其特殊需要，絕不提相關名詞，不想孩子因標籤而被其他孩子欺凌，令自我形象低落。「我只需要知道孩子有哪些需要進步的地方，盡力找合適方法教他便可以。」好像導師會示範各種電子軟件、模型製作等，學生不是模仿，而是發揮創意，自行研究不同習作表達方法。「老師只是Facilitator（推動者），孩子才是主導。我們只會講硬件功能，好像發聲、打字，最後怎樣用，是學生決定。」
香港兒童啟迪協會今期義工專業培訓證書實習計劃邀請了博雅思教育中心協助提供「讀寫障礙」義工專業培訓。今年 VPCC-03 是 “打開特殊學習需要幼兒的心扉 － 義工專業培訓” 內容包括 語言障礙 、 專注力不足 、 其他發展障礙 、 認識自閉症兒童 、 認識過度活躍症兒童 、 如何支援社交發展 、 教學支援服務 、 家長輔導支援、 輔助科技 、 正向行為支援 及實習 。 計劃主要分為義工課程、實習及社區服務三大部份，活動大部份在週末及星期日舉行。
義工實習計劃現正公開招生，按此即時網上申請..
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