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| 耀能協會服務總主任黎鄭東玲(中)指出，須從校本政策、師資培訓、家長輔導及治療支援等多方面著手，自閉學童方可融入學習。左為教育心理學家林美愛、右為職業治療師陳嘉琪。 香港文匯報記者周婷 攝 |
——耀能協會擬申政府資助 未來在全港推行
香港文匯報訊 (記者 周婷) 政府在剛公布的《施政報告》中提到要在主流中小學推行試驗計劃，改善自閉症學童的學習效能。一直關注弱能學童的香港耀能協會由去年已撥款200多萬元推行為期2年的「自閉症學童支援計劃」，15間主流小學參加，受惠的自閉童約150人。該會相信上述支援計劃可作為政府推動的試驗計劃之藍本，並有意向政府申請相關資助，未來在全港廣泛推行。有現已是大學生的自閉症過來人表示，學校的支援對自閉童非常重要，希望政府可以提供較完善的配套。
據了解，2009/10年度全港自閉症兒童個案達3,800個，這類兒童普遍有表達及情緒控制力較弱等問題，但自閉症與智力無必然關係，部分自閉症學童同時是智障童，但亦可以是資優生；他們要融入校園的學習及社交生活，同樣面對重重困難。
專家介入情況嚴重個案
香港耀能協會服務總主任黎鄭東玲指，該會自去年9月開始，率先推行「自閉症學童支援計劃」，透過組織教育心理學家、語言及職業治療師的專業團隊，主動提供到校及社區服務，專家會介入情況嚴重的個案，並為老師及家長提供意見。黎鄭東玲表示，就《施政報告》中提到要在主流中小學推行試驗計劃幫助自閉症學，該會表示歡迎，並希望可用該會的計劃作藍本申請資助，未來可於全港廣泛推行。
自閉童也能成為大學生
其實只要有適當的栽培，自閉童也可好好學習，甚至成為大學生。今年20歲的Oscar，於3歲時被診斷為自閉症患者。其母表示，10多年前，社會對自閉症童的支援極少，為幫愛兒尋求最好的教育機會，她多年來四處奔走，為兒子找尋名醫、適合的培訓課程，單是發現兒子是自閉症的第一年，每月平均便要用1萬元以安排治療，她直言Oscar是「用錢養大」的孩子。
校長教師體諒非常重要
她表示，Oscar在幼稚園、小學時期，幸得校長及教師的體諒，學習情況不遜於其他小朋友，但升上一所Band 1中學後，由於教師、社工對Oscar的情況並不了解，故即使他於校內遭同學欺負，老師沒適當處理問題；轉介至社工時，社工甚至會當面數落其不是，令Oscar的情緒波動，成績亦一落千丈。直到Oscar升上另一所預科書院時才得到改善。現在Oscar正讀大學會計系，同學都不知道他曾受自閉症之苦。
另一位自閉童家長鍾太亦表示，三年級的自閉症兒子現正就讀推行融合教育的小學，「但每個教師的『包容度』不一，有些對兒子很好，很包容又有耐性，亦有一些不問因由，兒子每每發生什麼事，就會致電給我投訴。」鍾太指家庭收入不高，不能以「銀彈政策」來培育兒子，現只盼施政報告中有關支援自閉童的政策盡快實施。
當局將推行3年試驗計劃
教育局發言人表示，當局將推行一個為期3年的試驗計劃，初步構思是邀請取錄較多自閉症學生，因而在照顧他們的需要方面有較大困難的中、小學參加，當局會和業界商討試驗計劃的細節，詳情容後公布。
