服務推介 : RDI 人際關係發展介入家長支援先導服務 (3月初 至 4月底)

對象：家中有特殊學習需要孩子的家長 

• 自閉症
• 專注力失調
• 過度活躍症

導師：鍾玉嬋女士 / 專業輔導、 關係發展介入法實習顧問

名額：四 位 

費用：免 費

日期：2016年 3月初 至 4月底 (共七節)

地點：民政事務局 - 梁顯利油麻地社區中心

查詢：81022389 / 鍾玉嬋女士

延 伸 閱 讀 ．．

業界資訊 : LifeKids 2016 復活節活動

LifeKids 2016復活節活動開始報名啦~~~

想讓小朋友有一個奇妙好玩的復活節? 呢兩個個課程就啱晒您啦~~~

復活節課程： 科學俱樂部(小一至小三) 及 幼兒STEM 課程(3-5歲)，透過科學探索，啓發小朋友的創意思維及提升解決問題的能力！

快Ｄ報名啦！ 3月13日前報名 有9折！

課程查詢：(電話) 27212766 或 (Whatsapps) 51346270

請按此報名： www.lifekids.hk 

留位及查詢電話：27212766

服務推介 :香港兒童啟迪協會 - SEN 輔導熱線 6644 0567

關於我們 :

• 方便有需要的家長/照顧者/兒童查詢有關政府、學術機構、非政府組織及私營機構所提供之特殊學習需要 ( SEN ) 社區的資訊和專業輔導服務。

• 讓社區專業服務更有效支援有需要的家長/照顧者/兒童。

• 輔導熱線由曾接受 正向行為支援專業培訓 的義工策劃及接聽。

服務時間 :

• 星期一 至 星期五 
• 上午 10 時 至 中午 12 時 30 分  
• 下午 02 時 至 下午 04 時 30 分  
• 公衆假期、非服務時間及繁忙時段提供留言服務

SEN 輔導熱線 6644 0567

    

贊助機構 :

 

計劃推介 : 2016年度「星展社創計劃」現正接受申請

誠邀出席申請簡介會 – 起動基金及社會初創支援

承接過去三年「星展社企優化基金」為業界提供基金支持，「星展基金會」今年再撥款港幣200萬元開展「星展社創計劃2016」，資助及支援社會創新者透過應用科技及設計，將創新理念轉化成為可以持續發展的商業方案，以協助解決各種社會問題。 基金及項目申請由香港社會服務聯會管理及執行。

今年度計劃目標資助4個創新項目，每個項目最高資助額為港幣450,000元，將同時獲一年免費社會初創支援及免費使用位置優越的共享工作間。同時，十支獲選進入決賽之隊伍，每隊將可獲得港幣20,000元的「點子加速基金」及三個月免費商業顧問服務，以啟動項目前期工作。

本年度計劃由即日起至3月25日接受申請，申請資格、手續及其他詳情可於計劃網站 www.dbs-socialinnovators.hk 瀏覽。我們亦誠邀各義工會員出席計劃簡介會，詳情如下：

日期: 2016年3月10日(星期四)
時間: 4:00 p.m. – 5:30 p.m.
地點: 香港九龍達之路78號香港生產力促進局大樓SME One
主題: 「星展社創計劃2016」申請簡介會 - 起動基金及社會初創支援
對象: 會員機構、社會企業代表及有興趣人士
名額: 80
報名及登記: Charlotte Kwok
(2876 2491; charlotte.kwok@hkcss.org.hk)

下載本會通告
下載報名表格
網上登記

調查推介 : 自閉症兒童家長壓力調查

愛培自閉症基金現進行一項問卷調查，希望可以理解照顧自閉症兒童家長的壓力情況，根據所得的數據設計出適切的服務去舒緩他們的壓力，繼而向相關的政策制定者情況作出呼籲，要求他們幫助患有自閉症人士和其家人解決問題。

希望家長參與這個調查。

目標：子女患有自閉症的家長 (請父及母都各自填寫問卷)

中文版問卷：http://goo.gl/forms/AfbzSZu0m2

英文版問卷：http://goo.gl/forms/5xErgdVul8

問卷截止日期：3月4日

研究推介 : 香港教育學院 - 香港小學生漢字閱讀與視覺搜索研究項目

香港教育學院特殊教育與輔導學系正籌辦一項關於香港小學生漢字閱讀與視覺搜索的研究項目。良好的漢字閱讀能力不僅是中文科學習的重點，也是對其他科目內容學習理解的基礎。是次研究旨在從視覺加工的角度探索漢字閱讀能力與視覺搜索能力之間的關係，從而進一步了解學童的中文閱讀特點與需要。研究結果有望幫助閱讀困難的學生提高閱讀水平，以及能為教育工作者及家長提供切實可行的教學建議。

學院希望透過是次研究，幫助一般及有閱讀困難的學生提升他們的閱讀水平，以及提供適切的建議給予學校老師及家長，嘗試從視覺加工能力的角度促進學童語文能力的發展。是次研究的研究題目為首次在華人地區開展，具有重要的理論和實踐意義，本會誠意邀請五十名有讀寫障礙的小三至小五學生參與研究，學生將會於香港教育學院接受約兩小時的測試，測試內容包括非語言認知能力、工作記憶能力、視覺搜索能力等範疇（詳情見附件一）。所有收集的資料只供研究用途，學生家長同意書(詳情見附件二)。

測試日期及時間將於填妥問卷後與家長接洽安排。有關安排必定配合家長及學生的日程，以不耽誤學生的課業作優先考慮。是次研究結束後，參與的學生將會獲贈「探索閱讀之旅」證書一張及一份價值港幣二百元的超市現金禮劵，以感謝他們參與本次研究。

如有垂詢，歡迎與黃雯彥小姐（電話: 2948-8831，電郵地址：manyinwong@ied.edu.hk）

或與劉鐸博士（電話: 2948-8639， 電郵地址: duoliu@ied.edu.hk）聯絡。

詳情附件一

詳情附件二

服務推介 : 香港基督教女青年會特殊教育需要幼童支援服務

香港基督教女青年會「逆風高飛-家庭為本特殊教育需要幼童支援服務計劃」，旨在以「家庭為本」作為核心理念，以跨專業團隊服務新界西及九龍西區的待確診或已確診有特殊教育需要（讀寫障礙、自閉症譜系障礙、專注力不足及過度活躍症、言語障礙）的幼兒及初小基層家庭，提供預防性、發展性及教育性的支援及配套服務。詳情如下：

對象： 居往在新界西及九龍西區，並育有特殊教育需要兒童的家長 (*基層家庭優先)
             其幼兒及小一至小三學童懷疑及確診患有下列

• 自閉症
• 言語障礙
• 專注力不足
• 過度活躍症
• 讀寫障礙

服務 : 每個家庭可參與一期，本計劃將提供約 1.5年的服務：

• 第一期：2016年4月 至 2017年9月
• 第二期：2016年9月 至 2018年3月

費用 : 每個家庭將收取$200費用（如計劃出席率滿80%以上，將退還 $100予家庭）
計劃 : 提供評估、專業訓練、家居指導及家庭支援服務（詳見附件報名表）
地點 : 香港基督教女青年會新界西及九龍西的服務單位
截止 : 第一期- 2016年3月21日（星期一）；第二期：2016年8月15日（星期一）

備註 : 本計劃於收取表格後會約見報名家庭面談再作甄選

下 載 計 劃 的 詳 細 資 料 及 留 名 表 格

請將填妥之留名表格傳真至3443 1640或電郵至 yflight@ywca.org.hk。如有任何查詢，歡迎致電 3443 1621 / 3443 1666 與本計劃同工聯絡（新界西：黃雅妍姑娘；九龍西：崔舒惠姑娘）。

研討會推介 : Hong Kong Speech and Hearing Symposium 2016_call for abstract & registration

The fourth Hong Kong Speech and Hearing Symposium will be held on 22-23 October 2016 (Saturday - Sunday) by the Division of Speech Therapy and the Division of Audiology of the Department of Otorhinolaryngology, Head and Neck Surgery in the Chinese University of Hong Kong (CUHK). The Symposium aims to update participants with the remarkable research contributions among speech therapists, audiologists and related professionals. Here are some highlights:

¨ Program: keynotes, workshop, poster and oral presentation

¨ Keynote Speakers: leading experts in speech pathology and audiology including

• Prof. Gladys Tang, Professor, Department of Linguistics and Modern Languages, CUHK
• Dr. Anna Kam, Assistant Professor, The Hong Kong Institute of Education

¨ Awards: ‘Best Oral Presentation’ and ‘Best Poster Presentation’

Abstract submission is now open for all professionals, academics and students in both clinical and academic fields. The deadline for submission is 31st March 2016. On-line registration is also open now.

More information is available on our symposium website http://www.ent.cuhk.edu.hk/shs2016.

We would appreciate much if you could forward this email to your colleagues/students (if any).

Should you have any enquiry, please do not hesitate to contact our committee member Ms. Rina To at 3943 9609 or email to symposium@ent.cuhk.edu.hk.

Organizing Committee

Hong Kong Speech and Hearing Symposium 2016

Department of Otorhinolaryngology, Head and Neck Surgery

Faculty of Medicine

The Chinese University of Hong Kong

網上講座推介 : Working Together to Resolve Behavior Challenges Through Positive Behavior Support.

Saturday, March 26th, 2016 8:30 am – 12:30 pm

This training will be presented by Meme Hieneman, Ph.D. BCBA. Dr. Hieneman is a consultant working with agencies that support children and adults with significant behavioral challenges. She has a doctoral degree in Special Education and is a nationally certified behavior analyst. Meme has dedicated her career to making community-based, family-friendly applications of applied behavior analysis work for children with severe behavioral challenges in their homes, schools, and the community. Please feel free to invite other family/support members to share your screen and watch the presentation with you.

活動推介 : 香港遊戲治療協會「 天才大匯演」

香港遊戲治療協會「 天才大匯演」
支持一班努力的孩子，以你全程參與和掌聲來建立一個人成長的舞台！

日 期 ：2月27日星期六
時 間 ：3:30 – 5:30 pm
地 點 ：新界上水北區大會堂
內 容 ：音樂劇、影子戲、話劇
查 詢 ： 趙小姐：60642467

Webinar: How Chromebooks Can Help Kids With Dyslexia and Other Learning Issues

Webinar: How Chromebooks Can Help Kids With Dyslexia and Other Learning Issues

Topics Covered

Technologies and apps

Many schools now use Chromebooks in the classroom. How can these devices help kids with dyslexia and other learning issues?

In this webinar, Understood expert Jamie Martin will explain what Chromebooks are and how they differ from desktop computers. Jamie will show how they can be used as assistive technology. He’ll also cover Chrome apps and extensions that can help your child in school.

文章推介 : Help students solve their own conflicts.

Teaching students the social-emotional skills to solve their own conflicts not only builds better citizens, it makes our lives easier and more enjoyable.

And there's no better place to teach and reinforce conflict resolution techniques than on the playground. At recess, students are constantly working together to solve minor problems.

Help students build better conflict resolutions skills by teaching one or more of these four techniques.

文章推介：實驗吧！教育

根據 台灣媒體報導，2015學年度第一學期，高中自學的人數從2011學年的66人增加到183人，成長了近三倍。而台灣國小和國中的自學人數，成長比例雖然沒有像高中那樣，但還是增加了五成，也有好幾百人。

網路上曾經流傳過一幅說明平等和正義差別的漫畫。

台灣關心教育的夥伴認為自學蓬勃發展是學校教育失敗的「警訊」，擔心自學是高社經地位家庭的專屬權利，因此認為台灣政府應該要加速推動相關的教育改革，才能照顧到所有的人。然而，全面實施一次到位的改革，尤其是教育改革，並不容易成功。回顧台灣教育改革歷史，除了1990年開始的「國中畢業生自願就學輔導方案」、2006年開始的「繁星計畫」以及2014年開始的「特殊選材」大學入學方案外，其他像是從聯考改成基測，從基測再改成會考，或是從一次大學聯考改成學測甄試加指考登記分發兩次機會，所有的教育改革幾乎都是採一次到位的方式，不管家長或學生喜不喜歡，都是從某屆開始全面實施。這樣的做法不外乎是為了要追求所謂的公平性，讓同一屆的學生接受新制度的平等對待，但如果學生的立足點原本就不一樣，那所謂的平等對待反而更不符合公平正義。

過去我們的教育改革為了追求制度上的平等，不得不採取同屆全面實施一次到位的方式，這樣反而造成教育改革最大的阻力。其實越困難、越複雜的改革，更應該由點到面循序漸進的實施，最好是從家長自願讓其子女接受不一樣的教育方式開始。以醫學的新藥上市為例，正規的做法是先在少數幾位自願者身上進行人體實驗，而不是馬上把全部病人的藥給換了，等遇到大規模的併發症或不良反應時才緊急喊卡。台灣現在1,500多位自學學生，他們的家長自告奮勇讓其子女接受不同於學校教育的方式，不論其成果如何他們都得自己承擔。政府和教育團體應該多給這些想嘗試不同教育方式的自學學生及其家長們支持和鼓勵，例如臺中市政府就計畫要發給學習狀況良好的自學學生獎學金並公開表揚，而不是把選擇讓孩子接受「非學校型態實驗教育」的家長視為「反學校」而擴大檢視。

台灣蔡總統當選人的教育政策中提到要「以國民學習權取代國家教育權，實現以學習者為中心的教育」，並主張「為促進學生適性發展，各級政府應支持包括實驗教育、在家教育、網路學習或其他新型態等另類教育途徑，創造多元的學習機會與教育模式，以適合不同需求學生的學習路徑，並保障國民受教權。」期待新內閣的教育部長能夠拿出具體作為，像是補助經濟弱勢家庭的學生參與實驗教育、規劃在家教育多元學習學生的升學進路、承認網路學習的學分和畢業證書的學歷等，讓實驗教育透過更多人的參與而擴大其成效，幫每個孩子找到最合適他發展的路。

作者: 陳怡光 / 2016 天下雜誌.

文章反映作者意見，不代表本會立場

傳媒報導 : 解密雷特氏症 中研院團隊發現關鍵作用

（中央社記者許秩維台北15日電）罕病雷特氏症會造成語言障礙、學習力衰退等症狀，只能靠藥物改善。中研院團隊發現「類小泛素化」的關鍵作用，藉由增強作用可改善語言、社交等缺陷，提供治療的新方向。

雷特氏症是一種罕見的複雜性神經失調症，以萬分之一的機率好發於小女孩，男孩則早夭，患者會發生語言障礙、社交能力變差、學習與記憶能力衰退等嚴重的身心障礙症狀；目前醫學界已知雷特氏症病因與X染色體上的「MECP2」基因突變有關，但仍無法治癒，只能靠藥物改善。

中研院生物醫學科學研究所特聘研究員李小媛的研究團隊，發現若增強研究大腦中一種名為「MeCP2 蛋白」的特定後轉譯修飾作用，可挽救實驗小鼠因雷特氏症導致的社交、記憶與腦神經細胞的缺陷，提供治療新方向，成果刊登在國際期刊「自然通訊（Nature Communications）」。

研究團隊發現，在大腦的MeCP2蛋白會發生「類小泛素化」這種後轉譯修飾的現象，而這個現象可被神經細胞的活化所誘發；團隊進一步證實，在雷特氏症患者常見的幾種MECP2基因產生突變的位點，都會呈現MeCP2類小泛素修飾明顯減少的現象。

中研院團隊因此以基因剃除鼠為實驗對象，增加其腦中MeCP2蛋白的類小泛素化，結果發現可挽救其社交、記憶以及神經突觸可塑性的缺陷，並增加腦中腦源神經滋養因子的表現，而腦源神經滋養因子已被證實可促進學習與記憶能力、神經可塑性，甚至減緩腦神經細胞退化。

研究團隊表示，經由實驗也證實，「第一型類胰島素生長因子」和「促腎上腺皮質素釋放因子」都會顯著增加MeCP2在腦中的類小泛素修飾，研究成果可提供未來治療雷特氏症新的思考方向。1050215

講座推介： 卓惠珠-與【花媽】的分享會

【與花媽的分享會】
由澳門扶康會轄下的家屬資源服務主辦的【與花媽的分享會】於2月19日假康盈中心的多功能舉行的。主要是內容是花媽分享如何以愛、耐心、伴隨來培育有輕度自閉症的大兒子，而使其終能成為電腦軟體工程師的過程。現歡迎社會各界人士報名參與，報名請致電2822 0758與葉先生或梁小姐聯繫。

「花媽」簡介
外號「花媽」(卓惠珠)—在台灣亞斯伯格的世界名聲響亮，她成立台灣第一個亞斯伯格與高功能自閉之家部落格，為這些家庭開啟溝通管道。她的兒子現年25歲，11歲時確診亞斯，而當時，「花媽」也被心理師確認為ADHD（注意力不足過動症），於是在理解兒子困難的同時，她也回頭去理解自己求學時的各種焦慮。「花媽」還於台灣板橋經營租書店，因大兒子在成長過程受到社會各方的協助與支持，故「花媽」決心回饋社會，到處舉辦講座與人分享自己的生命經驗，陪伴許多家庭走出這段困頓的旅程。

分享會具體資訊：
活動名稱：卓惠珠-與【花媽】的分享會
活動日期：19/02/2016（星期五）
活動時間：3:00-4:00pm（分享時間）  , 4:00-4:30pm（問答時間）
詳細地址：澳門筷子基街，澳門筷子基社會房屋快富樓4樓B

短片推介 : 促進正向溝通 共建快樂家庭

香港人工作忙碌，生活壓力大，影響家人關係和身心健康。社聯和香港大學公共衞生學院於­是在香港賽馬會慈善信託基金捐助下，合作推行「快樂家庭廚房全城運動」，作為賽馬會「­愛 + 人」計劃旗下的社區為本計劃之一，目的是鼓勵市民通過「正向溝通」、「零時間運動」及­「健康飲食」，建立「家家好健康」的生活模式。

其中一個服務單位聖公會聖匠堂社區中心以遊戲活動宣揚「正向溝通」的重要性。勝出每個­環節的家庭所獲得的獎品，就是要拿著咪高峰讚美家人。孩子們不但毫不害羞，更非常樂意­分享自己的感恩事項。社工更鼓勵家長和孩子將未敢開口表達的感恩或讚美事項寫在紙條上­並放入感恩瓶內，培養欣賞別人的好習慣。

聖匠堂社區綜合服務部高級服務經理馮穎麟表示，不少基層家庭的父母為賺取生計而忽略照­顧子女，因此中心希望透過計劃，讓家長學懂如何與子女相處。他說：「傳統中國家庭甚少­開口稱讚孩子，其實子女很需要父母透過言語表達欣賞和鼓勵。」

社聯和香港大學公共衞生學院在香港賽馬會慈善信託基金捐助下，合作推行「快樂家庭廚房全城運動」，作為賽馬會「愛 + 人」計劃旗下的社區為本計劃之一，目的是鼓勵市民與家人加強「正向溝通」，建立「家家好健康」的生活模式。服務單位聖公會聖匠堂社區中心鼓勵家長和孩子運用感恩瓶，培養欣賞別人的好習慣。