2006年2月8日星期三

王雅鴻(PASTOR ANTONIO)見証一篇

大家好,我叫王雅鴻,Antonio Wong,今年41歲,已婚,我有一位好太太。我現在讀「緊」學位課程,我希望50歲前拿到博士學位,我「敢」講並不是要話我自己好叻,我以前好差,我有學習障礙、語言障礙、寫作障礙。「頌」系一路都是懞然不知。7歲時,爸爸把我由南非秘魯帶來香港,交給嫲嫲照顧,他自己走佐去墨西哥,秘魯是講西班牙話,我不懂廣東話,也不懂英文,讀小學時,覺得D功課好難做,要用好長好長的時間做功課,有時做唔晒,所以經常欠交功課,以致被老師責罵、打手板、罰抄、留堂,以前是可以體罰,最慘系留堂都冇家長接放學。每次考試名列頭三名,由尾數上。我唔係唔肯做功課,我晤識做,我晤識中文,我晤識英文,但係冇人明白我,連自己都唔明白點解我學野咁慢,個時D人唔認識學習障礙、語言障礙、寫作障礙,只會當我懶惰,不敢用功讀書。

升上中學時,因為年長佐,定性佐,勤力佐,成績都不錯,中中等等,但因就讀Band 5學校,會考成績好差,除了商業、會計合格,其他科目都不合格。

中五結業後,曾做過文員、會計、保險、地產和直銷,但係都係唔成功。記得做地產的時候,經常同客人傾樓盤都不成功,老板聽我和客人傾電話,發覺我未有回應客人的問題,我同客人傾電話時是牛頭唔搭馬嘴,我都唔明白點解會咁,我已經唸熟晒所有資料。

後來,我太太鼓勵我讀書,我都覺得讀書是非常重要,在香港這個社會,學歷非常重要,而且我想學多D野,但係做功課及學習上都有困難,每次做功課要用很多時間做,有時死「淋」難「淋」都「淋」到點做D功課,更加寫唔出文章。因為我有寫作的困難,被一些人取笑 ,他們還說為什麼有這位學生來讀書,我好唔開心,好自卑,我「淋」點解人地讀得咁容易,我讀得咁辛苦,我要找出原因。

我「淋」 我有口吃,說話又唔清楚,人家聽不到我講甚麼,句子結構又混亂,不是冇頭冇尾,就是冇中間,更會前後調轉,人家都不明白我講甚麼。有人曾經因誤會我的說話去投訴我,唉!真是有口難言。我是個喜歡說話的人,有一天下午,我遇見一位女士,她是一位小學的語言治療師,我告訴她關於我的問題,她介紹了一位私家的語言治療師給我,經過語言治療師的測試,知道我說話的速度太快,人家聽到我的說話變成「一舊舊」,句子不完整,內容先後次序混亂,專注力不足,這個專注力不足,不是指我不留心聽,而是聽完後立刻忘記人家說甚麼?

經過治療師的訓練,已減少口吃,說話已有改進,但我覺得進度太過緩慢。我心裹非常焦急,因為D治療費好貴,1小時收500大元,1星期要上兩至三小時,我地負擔唔起。


忽然腦海中浮現了一位弟兄的名字,於是打電話給佢,我以為他教〔電腦操〕,藉〔電腦操〕做運動,佢話唔係〔電腦操〕,係健腦操,健腦操可以幫助學習上、語言上有困難的人,學習健腦操之後,改善佐左右腦協調,提高佐學習的能力。人地得一想二,我呢,得二想三,我想要更專業的演講能力,有一天早上我從一篇文章中認識國際演講會,那一天下午,我遇見國際演講會的前培訓總監,我就學習演說的技巧,說話能力不斷提高。但係,要提高演講水準,就要藉着提高寫作的能力,我好需要一位語文老師的幫助,有人同我講,有一個人可以幫到你,佢經常在你身邊,你隨時都可以找她,佢係你太太。我和太太好多時去行公園,一來可以增進感情,另一方面,她會同我玩接龍,傾計時,她會留意我有沒有說話不清,如果有她立刻提醒我,她會給我做補充,又會出題目要我即時演講,我灰心的時候,她會輔導我,我現在寫作和說話大有進步,我現在又讀「緊」輔導學學位,我都得,你的仔女都得。

2006年2月1日星期三

個別化教育計劃推行的理念、成功因素及施行建議

日期: 2006年3月4日 (六)

時間: 上午9時至中午12時

地點: 明愛樂勤學校 (灣仔聖佛蘭士街42號)

語言: 普通話

香港明愛特殊教育服務及香港大學特殊教育研究發展中心合辦