2015年9月30日星期三

傳媒報導 : 10年後美國花費在自閉症上的社會成本可能達到每年4仟6佰多億美元

10年後美國在自閉症社會的成本可能達到4仟6佰多億美元

The cost of caring for autism in the United States could hit the $1 trillion mark in another 10 years, if the disorder continued to prevail at the current rate, the University of California, Davis (UC Davis), researchers said. 

The researchers arrived at the conclusion by examining national data on medical services, residential care, special education, in-home care, transportation, employment support and lost productivity. For the current year, the team estimated that autism cost could range between $162 billion and $367 billion.

The study was published Tuesday in the Journal of Autism and Developmental Disorders.

"The current costs of [autism] are more than double the combined costs of stroke and hypertension, and on a par with the costs of diabetes,” Paul Leigh, lead author and researcher at UC Davis, said in a statement released Tuesday. The research team projected that autism cost by 2025 could be between $276 billion and $1 trillion, with $461 being the best estimate.

The cost predictions were based on the hypothesis that effective interventions and treatments for the disorder will not be identified or widely available by 2025.

"There should be at least as much public research and government attention [paid] to finding the causes and best treatments for [autism] as there is for these other major diseases," Leigh said. He also called for making significant policy changes in order to highlight early intervention to reduce the disorder's symptoms, along with employment and other programs to help independent living for autistic adults.

"This approach would ultimately save money that otherwise would be spent on expensive custodial care," Leigh said.

According to the latest figures by the Centers for Disease Control and Prevention, 1 in 68 children have been identified with autism. The disorder is more common among boys than girls. Moreover, parents with first autistic child have 2 percent to 18 percent chance of having a second child with the condition.

2015年9月25日星期五

傳媒報導 : 讀寫障礙學童受訓 提升自信


【成報港聞部報道】患讀寫障礙的學童認讀寫文字有困難,但現時輪候評估和治療可能需時逾一年,錯失寶貴的學習時間。第四年舉辦的「法國巴黎投資讀樂樂.寫樂樂」,至今共為約200名疑有讀寫障礙學童,在輪候其間提供學習支援。去年度更特別針對讀音部分,幫助學童。共63位學童接受了支援,當中98%有顯著進步,平均分上升17分。計劃課程統籌主任劉鳳珊表示,學童在訓練後提升了對學習的自信心,投入感更大。

  本港現有18,000名學童患有讀寫障礙,所有小一學童於入學後會進行「小一學生之學習情況量表」,當中被識別為有學習困難的學童,會獲安排輪侯心理學家作進一步評估,待評估後才進行治療。平均須輪候六個月至一年才獲識別評估服務,當中更有部分學童須輪候超過一年。

  以遊戲方式訓練

  「法國巴黎投資 讀樂樂.寫樂樂」由法國巴黎投資和攜手扶弱基金的配對基金資助,於2012正式推展,希望及早支援疑有讀寫障礙的基層學童,至今約200名學童受惠。計劃言語治療師鄭家雯指出,學童如果未能在第一步先掌握讀音,就更難掌握文字意義。因此去年度加入「聲旁標音認讀訓練」,希望先從「形」「音」 入手,提升學童認讀中文字的能力,再集中理解「義」,幫助學童理解形音義規則,以後亦能應用此技巧推敲正確讀音。訓練時會以小遊戲等生動的方式,同時訓練手部肌肉,幫助學童掌握規律、記憶以及讀寫能力。98%學童於訓練後取得顯著進步,平均分上升17分,32.3%學童的分數升幅更逾70%。

  劉鳳珊表示,讀寫障礙學童辨字較慢,理解字形、讀音有困難,認識的字詞量少,令學習動機和自信心降低,失去學習的興趣。計劃正是希望在學童的學習初期給予支援,「畀佢知道學字唔可怕」。

  默書由數分升至70多分

  Angel正就讀郭怡雅神父紀念學校小二,去年評估時懷疑為讀寫障礙學童,由社工轉介參與計劃。父親羅先生指女兒之前寫字東歪西倒,認字速度較慢,但參與計劃後明顯改善,默書更由過去僅得數分,躍升至現時的70多分。羅先生指女兒現在已能自己完成功課,不懂才主動發問,速度比從前加快,寫字字體亦有進步,減輕了他跟進學業的負擔。劉鳳珊亦指看見Angel的進步,剛開始時比較害怕,但現在已會主動舉手答問題。

2015年9月22日星期二

Socially Assistive Robot Supporting Students with ASD Seminar


The speaker Professor Rajiv Khosla is the Director of Research Centre for Computers, Communication and Social Innovation(RECCSI) in Melbourne, Australia. Rajiv Khosla has a multi-disciplinary background in management, engineering and computer science.

In collaboration with national and international collaborators, stakeholders and end users, he and his multi-disciplinary teamhave conducted more than 30 field trials of socially assistive robots in residential care, home-based care and community centre settings to support people with autism and dementia as well as their carers in Australia.

To get to know more about how the Robots support the students with ASD.
Registration: http://goo.gl/hSrXkU

Enquiry: 3917 5828

2015年9月21日星期一

活動推介 : 自在劇場 (Relaxed Theatre)

什麼是自在劇場 (Relaxed Theatre)

什麼是自在劇場 (Relaxed Theatre)?

自在劇場指一些專為患有自閉症或其他學習或溝通障礙的年輕人提供友善觀劇環境的戲劇製作。自在劇場演出與一般劇場場地規則有別,讓自閉症年輕人、學校及家庭可以享受戲劇樂趣。此外,自在劇場亦會提供演出教材、演出期間設休息區,並設員工當值以隨時協助有需要的觀眾。

自在劇場演出 (粵語演出)
導演及改編﹕黃清霞博士
翻譯﹕黃庭燊

A. ) 12-13.10.2015 ( 一 至 二 ) 10:30am#, 2:30pm 誇啦啦在2014年首次舉辦自在劇場先導計劃,今年再次將劇目《魔法師梅林》改編為自在劇場版本,演出後設臺上活動。

西灣河文娛中心劇院 粵語演出 適合3歲或以上 演出長約30分鐘,設20分鐘演後活動
#10月12日10:30am場次設演後討論

B. ) 10.10.2015 (六) 10am-5pm 全日研討會
本研討會旨在齊集關注年輕自閉症患者的專家及相關人士,共同探討戲劇如何幫助他們學習。西灣河文娛中心文娛廳 英語及粵語進行 適合18歲或以上

訂票及查詢
自在劇場演出  票價﹕$20
套票: 自在劇場演出 (任選一節) + 研討會 + 工作坊  票價﹕$100
個人及學校訂票﹕請致電2520 1716  按此網上登記

2015年9月17日星期四

計劃推介 : 第四屆 VPCC -04 “打開特殊學習需要幼兒的心扉 -正向行為支援義工專業培訓” 證書實習計劃 (0521)

歡迎有興趣特殊學習需要幼兒的人士報讀
回應社會的熱切需求,香港兒童啟迪協會將聯同協作機構每年都為社區提供「親職幼教」、「及早識別」服務與「義工專業」培訓。今年 VPCC-04 是 “打開特殊學習需要幼兒的心扉 - 義工專業培訓” 證書實習計劃 。 內容包括 語言障礙 、 專注力不足 、 其他發展障礙 、 認識自閉症兒童 、 認識過度活躍症兒童 、 如何支援社交發展 、 家長輔導教師支援 、 輔助科技 、 ABA 正向行為支援 及實習 。 計劃主要分為義工課程、實習及社區服務三大部份,活動大部份在週末及星期日舉行。10次自選實習課中,學員會到不同服務機構或家庭作實習,亦會於專業機構中擔任義務工作,學員從而能更快掌握有特殊學習需要幼兒行為和生活環境所面對的困擾,為日後服事發展障礙或特殊學習需要兒童建立專業基石!

公 開 招 生,按 此 網 上 申 請 . .

傳媒報導 : 4成人不了解自閉症 愛心石活動冀增關注


【on.cc東網專訊】 馬鞍山日前發生一宗自閉兒家庭慘案,再次引起社會對自閉症關注,香港自閉症聯盟聯同非牟利機構「愛‧傳遞」、香港兒童啟迪協會、香港教育學院特殊學習需要與融合教育中心等多個團體,在今年7至8月訪問了371名市民,發現16%受訪者不知道甚麼是自閉症,不足3成受訪者能指出自閉症會有重複刻板的行為和興趣,64%人認同要給予自閉症人士多點愛心及耐性。

團體將舉辦一連串社區教育活動,包括「愛心石」展覽、全城祝福自閉症家庭等行動,希望推動社會正視及關懷自閉症人士和其照顧者的需要。展覽將在將軍澳及馬鞍山等地商場巡迴舉行,展出由特殊學校及慈善機構的自閉症小朋友設計的「愛心石」,現場亦設有繪畫工作坊、專家講座及諮詢服務,由專業人士講解自閉症徵狀及復康途徑。

招募義工 : 關懷自閉症 【用心緊扣˙以愛傳遞】社區教育活動義工


關懷自閉症 【用心緊扣˙以愛傳遞】社區教育活動義工

由於自閉症的患者數量日益增加,除患者與家人面對的有形與無形壓力外,龐大的自閉症人數將會影響整個醫療、教育及社會服務系統的構建。所以我們實在需要更多主動性去尋求了解自閉症的起因、治療和預防方法。為喚起社會對自閉症的關注,香港兒童啓迪協會決定於 2015 年 9 月 24 日至 12月 31 日期間與 愛・傳遞、香港自閉症聯盟、香港教育學院特殊學習需要與融合教育中心、自閉症兒童基金協會等多個團體,合辦一連串的社區教育活動,共同推動社會認識及正視自閉症的人群的需要,招募 關懷自閉症 【用心緊扣˙以愛傳遞】社區教育活動義工。

活動推介 : 特殊教育資源中心 - 特教家長組織展覽

活動目的:
是次活動由教育局主辦,「專注不足/過度活躍症(香港)協會」及「香港特殊學習障礙協會」協辦,旨在推廣融合教育,讓公眾人士/家長獲得更多有關特殊教育需要學生家長的互助資訊,同時推動家長間建立一個互相扶持及支援的網絡。

活動內容:
- 參觀小型展覽,介紹「專注不足/過度活躍症(香港)協會」及 「香港特殊學習障礙協會」的家長支援服務
- 參觀教育局中央資源中心
- 參觀教育局特殊教育資源中心

展覽日期:2015年9月14日至10月31日

導賞團詳情及報名:http://goo.gl/forms/DE6dQeAkl4

2015年9月16日星期三

課程推介:協康會課程 - 小嘴巴學堂-口肌發展及訓練

小嘴巴學堂-口肌發展及訓練

協康會課程
口部肌肉發展與兒童語言發展及吞嚥能力有重要的關係。如果兒童很怕被人觸摸面部或口部、抗拒刷牙、經常流口水、發音不正確或出現偏食等問題,可能表示兒童的口部肌肉出現問題。本課程讓學員認識與口部肌肉有關的基本知識,了解兒童訓練需要,並在言語治療師指導下分組實習,以掌握一些實用的訓練技巧。

詳情及報名:http://bit.ly/1Fs59Dt

課程推介 : 「親子關係治療」家長教育課程


2015年9月15日星期二

講座推介 : 「專注力不足/過度活躍症:協助兒童及青少年應付學習及規劃未來」

專注力不足/過度活躍症

在照顧有專注力不足/過度活躍症(AD/HD)學童時,最主要集中在藥物治療及情緒行為管理兩大方面。然而當他們進入青春期,在朋輩認同及建立自我形象等因素影響下,所需要的治療及幫助亦會有所不同。要協助學生渡過不同的成長階段,應付學習及規劃未來,是不少教師面對的挑戰。

為助各位掌握相關技巧及知識,香港教育城(教城)將於10月10日(星期六)舉辦「專注力不足/過度活躍症:協助兒童及青少年應付學習及規劃未來」講座,由精神科專科醫生講解相關知識,並由資深教育心理學家分享實用的輔導方法。現誠邀 閣下參加,講座詳情如下:

日期: 2015年10月10日(星期六)
時間:下午2:30至4:30
地點:香港新界沙田沙角邨香港教育城2樓201-202室【地圖

1. 專注力不足/過度活躍症:兒童及青少年時期的診斷及治療
講者:精神科專科醫生林潔心女士
內容:專注力不足/過度活躍症在兒童及青少年時期的影響
 - 兒童及青少年時期的治療方法及輔導策略
 - 青少年時期顯現的病徵
 - 青少年在校生活的輔導策略

2. 專注力不足/過度活躍症:協助青少年面對學習挑戰
講者:教育心理學家吳文光先生
內容:專注力不足/過度活躍症如何影響在學時期的青少年?
 - 幫助有專注力不足/過度活躍症的中學生的教學策略
 - 中學生有較多課外活動的機會,是否適合專注力不足/過度活躍症的學生?
 - 教師如何幫助他們在學業及課外活動中找到平衡?

按此報名,成功報名人士將於活動前收到確認電郵,座位有限,先到先得。

如欲了解更多有關共融教育的資訊,歡迎瀏覽教城共融資料館

如有任何查詢,歡迎致電2624 1000或電郵至 info@hkedcity.net 與教城聯絡。

講座推介 : 遊戲治療提升兒童EQ


傳媒報導 : 城大畢業生情侶 創業研互動遊戲


(綜合報道)(星島日報報道)智能手機的普及引發無限商機,有畢業僅兩年的城市大學創意媒體學生,五年前已看準市場,試行以開發手機應用程式創業。雖然最後失敗收場,但無阻創業的決心,畢業後夥拍同學兼女友再度創業,並憑着研發一套在智能手機或平板電腦使用的互動控制系統,將實體玩具結合應用程式,除了為他們贏得多個比賽獎項和申請多國專利,更令年紀輕輕的他們成為娛樂軟件開發和互動裝置設計公司的老闆。

  現年二十七歲的鍾慧龍,自小患有讀寫障礙,考試成績不太理想,中四時開始接觸動畫製作,並在香港專業教育學院(IVE)修讀電腦遊戲及動畫高級文憑課程。憑着多年三維動畫經驗及參加相關比賽獲獎,終順利經非聯招入讀城大創意媒體理學士,並在讀書期間認識同系的女友林曉筠。

  與其他大學畢業生一樣,畢業前都需要完成畢業論文,鍾與林都不例外,他們表示,首半年集中了解市場和研發壓敏式互動裝置技術,後半年成功聯繫本地創作品牌Husky x3,與他們合作製作遊戲,並同步在香港、內地、美國等多個國家及地區申請技術專利。

  鍾慧龍解釋,壓敏式互動裝置技術允許用家在觸摸屏上進行身分識別、定位、辨識方向和輸入可變數值,系統亦支援用家在屏幕上同時進行操作,以及模擬多觸摸輸入的手勢。「技術首先會應用於互動遊戲,為玩家帶來嶄新的遊戲體驗,未來三年內希望能改善技術,應用在更多用途上。」

  早於IVE畢業後但未收到城大取錄通知的期間,鍾慧龍已曾與友人試過創業,「當時智能手機仍未如此普及,打算開發手機應用程式,但因考慮不夠周詳,最終未能成功。」

  吸取失敗的經驗後,加上對遊戲軟件開發充滿熱誠,鍾慧龍夥拍林曉筠再度創業,終成功開創了自己的企業。

  林曉筠表示,明白創業路漫長,加上兩人都年輕,要別人認識,甚至注資公司並不容易,唯有通過參加不同的公開比賽,提升公司和研究產品的知名度,「由於在比賽贏得獎項,加上申請政府的基金和多個專利,累積至今有逾百萬元的資金。我們一邊學一邊做,會再積極參與更多商業會議,擴大社交網絡,令更多人認識我們。」

2015年9月14日星期一

講座推介 : 「利用問題激發兒童思考」講座


節目推介 : 孩子的完美拼圖 - 一樣的快樂


小朋友與生俱來都該享有健康成長、愉快學習、快樂遊戲的權利,身體殘障的小朋友亦然。在美國密蘇里州,一位媽媽革命性地自發籌款興建一個「無障礙遊樂場」,體現社區力量如何為殘疾兒童帶來與其他人一樣的遊樂機會。
這邊廂在香港,我們找到一對同樣患有嚴重聽障的Hip-hop舞的師徒,以他們出色的舞技告訴大家,身體的障礙並未限制他們對跳舞的熱愛和發揮潛能。

建立多元共融的社會,並不只著眼於有殘障兒童的特殊需要,而是了解每個小朋友的特質;公平對待,讓他們可以發揮所長。「快樂」是沒有框框的。

相關資訊 : 社區參與廣播時段: 科技改變人生

節目推介 : 孩子的完美拼圖 - 我都做得到


每個小孩都有權利在愉快的環境學習成長,但是有身體或心智障礙的學生往往在學習上遇到莫大挑戰。本集到外地拍攝,究竟同樣目標,在不同地域推行是否面對同樣的挑戰?

台灣與香港同樣在九十年代開始推行融合教育,台灣有法律保特殊需要學生受到適當教育,免受歧視,時至今日發展相當完善。

在英國,融合教育的制度更加成熟,學校都有一名特殊教育統籌主任 ( Special Educational Needs Coordinator/ SENCO),為特殊生建立及跟進學習計劃,並評估其進度,而這些協調人本身都是經過專門特殊教育培訓、經驗豐富的特教專家。

2015年9月12日星期六

業界資訊 : 考評局容許讀寫障礙學生 以口代筆應考文憑試


香港考試及評核局經研究後,決定自後年文憑試起,容許有嚴重讀寫困難的特教考生,以語音轉換文字軟件應考,考生可以口讀答案取代紙筆書寫,但首年只限通識教育科。

考評局的新安排,對於有讀寫障礙的中學考生是一個好消息!有助解決書寫緩慢的問題,進一步拉近與其他考生的距離,給予特教生平等考試機會。雖然現時新安排只限通識科,但絕對是一大突破。希望考評局於未來將新安排繼續擴至其他科目。

如有需要學生,可於本月經學校提出申請!

附上考評局最新為學障學生提供服務文件:

http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/Candidates/Special_Needs_Candidates/text/leaflet_SLD_chi_Aug2015.pdf

2015年9月8日星期二

活動推介 : 關懷自閉症 - 愛心石展覽


各非牟利機構及組織負責人:

有關:愛心石展覽期間免費派發機構自閉症服務宣傳單張及刊物

本會將於 2015 年 9 月 24 日至 10 月 18 日期間與愛傳遞、香港自閉症聯盟、香港教育學院特殊學習需要與融合教育中心及香港關顧自閉聯盟等多個團體合辦【用心緊扣 ̇以愛傳遞】關懷自閉症 -愛心石展覽,目的為提高香港市民對自閉症的認識,促進社會人士對自閉兒及其家庭的關懷和支持及介紹香港非牟利機構提供予自閉症群體的服務。

展覽會將於將軍澳中心、馬鞍山新港城中心及將軍澳新都城廣場 2 期等商場舉行;現誠意邀請與自閉症相關的非牟利社會福利機構、家長會、關注小組、自助團體、學校、專業組織等,提供與自閉症相關非牟利服務、及促進社區人士對自閉症知識的單張或刊物等,以便派發予展覽參觀者。有關巡迴社區展覽詳情,參見附上單張。

如 貴機構有意在上述巡迴社區展覽期間,擺放單張或刊物,請填寫附上回條及單張/刊物樣本等,

在 2015 年 9 月 14 日(星期一) 或以前交回秘書處。

如就此事有任何查詢,歡迎致電 2896 0323 與秘書處麥小姐聯絡。

祝工作順利,身體健康!

業界資訊 : 關懷自閉症 - 愛心石義賣

「用心緊扣・以愛連繫」 - 關懷自閉症

由於自閉症的患者數量日益增加,除患者與家人面對的有形與無形壓力外,龐大的自閉症人數將會影響整個醫療、教育及社會服務系統的構建。所以我們實在需要更多主動性去尋求了解自閉症的起因、治療和預防方法。為喚起社會對自閉症的關注,香港兒童啓迪協會決定與愛・傳遞、香港自閉症聯盟、香港教育學院特殊學習需要與融合教育中心、自閉症兒童基金協會等多個團體,合辦一連串的社區教育活動,共同推動社會認識及正視自閉症的人群的需要。

2015年9月7日星期一

業界資訊 : 助基層自閉兒童 提供訓練刻不容緩

自閉兒童

香港2015年9月7日電 /美通社/ -- 馬鞍山三屍命案,確是令人痛心的悲劇。從悲劇中可以看到,一個家庭所承擔的壓力,確是不能忽視,尤其家中有特殊學習需要的兒童,若及早找出溝通方法,找出解決方案,令家庭壓力減低,這類的家庭慘劇可能可以避免。有見及此,愛培自閉症基金(APF) 希望支援自閉症人士及其家庭或照顧者,提供相關的訓練,讓自閉症患者展現天賦潛能,培養獨立的生活能力。而其家庭亦能夠懂得方法應對,從而減低家長的壓力。愛培自閉症基金希望與業界攜手,幫助基層有需要的家庭,協助他們解決和處理患自閉症子女的行為問題,並提供高成效的家居訓練。

提供免費學習予基層家庭
愛培自閉症基金將提供免費訓練工作坊予有自閉症兒童的基層家庭,學習更多技巧,令家長能夠學習在家中照顧自閉症兒童的基本技巧,改善孩子行為問題,提升家庭生活質素。課程對象為年齡介乎3至9歲的自閉症兒童家長,透過工作坊,讓家長認識自閉症兒童的行為特徵和需要,並學習不同的相處和溝通技巧,包括學習「應用行為分析 (ABA)」的家居訓練,增強子女聽從指令的能力,解決其行為問題,從而提升他們的自理能力。
掌握方法改善關係

訓練工作坊包括「應用行為分析」、「分立嘗試教學法」及辨識學習動機的基本理論,課程包括1個必修課題,以及與子女一同參與的4個選修實踐訓練,包括提升專注能力、提升自理能力和解決固執性行為的技巧等,理論和實務兼備,更有與治療師互動的機會,讓家長深入了解自閉症兒童的行為特徵,從而掌握訓練技巧及教育方法,以改善孩子行為問題及相處方法,改善家庭關係。

邀社福機構助選家庭
愛培自閉症基金暫定訓練工作坊將於今年第四季舉行,預算每星期一堂,逢星期六上午9時至中午12時,希望邀請社福機構,與我們攜手合作,協助讓有需要的基層家庭得悉有關之訓練工作坊,助他們提升家庭的生活質素,如有興趣之社福機構,可與愛培自閉症基金聯絡 (電話:+852-2174-6892)。

愛培自閉症基金發展總監何遠兒表示:「我們深深明白家中有自閉症兒童的基層家庭,面對的各種無形壓力,但是我們相信只要他們能夠獲得正確的指導,問題能夠得以抒緩。所以,我們相信籍此免費訓練工作坊,可為基層家庭提供適時的援助,亦希望社會各界人士與我們一同合作,幫助他們走出困局。」

2015年9月6日星期日

「香港自閉症聯盟」: 港自閉兒家庭缺支援


「香港自閉症聯盟」就香港近年接連發生自閉兒家庭倫常慘案,包括殺死患自閉症的親子,及遺棄自閉兒於外地等事件,有下列評論和建議:

(1) 這些倫常慘案反映香港社會對自閉兒家庭欠缺支援,特別是一些弱勢和離散的家庭,例如:單親和低下層收入的家庭,家長往往要獨自一人承擔照顧自閉兒沈重和終其一生的重擔,在長期精神壓力下,求助無門,走投無路,出此下策。

(2) 由於近年全球自閉兒人數急升,美國在1970年估計每10,000名兒童有1名是自閉兒,但根據美國政府疾病防控中心(CDC) 2013年統計數字,美國每68名8歲兒童有1名是自閉兒;而據本港教育、醫療、康復及社會福利服務的前線人員日常接觸個案,也反映香港的自閉兒人數逐年上升;再加上香港弱勢、離散和的低下層家庭同時增多,聯盟估計上述自閉兒家庭倫常慘案,只是冰山的一角。(CDC = Centers for Disease Control and Prevention www.cdc.gov) 。

(3) 「香港自閉症聯盟」有下列建議:

- 政府應加強社會大眾和各專業人士對自閉症的認識、關愛和支持的宣傳和教育工作,讓自閉兒家庭在困倦起來苦的生活中,得到及時的關顧和援助,不致於陷入絕境,出此下策,了結殘生。

- 政府應增加撥款在全港18個殘疾人士地區支援中心,設立自閉症社區支援專隊(類似社會福利署目前的防上虐待兒童科架構),儘早識別高危的自閉兒家庭,和及早給予援手,避免自閉兒家庭倫常慘案。

- 聯盟亦呼籲自閉兒家庭、其鄰舍、親友、老師或相熟者,在自閉兒家庭遇到困境時,儘早向相關政府部門及或社會福利機構求助,不要讓同類家庭倫常慘案重演。

- 聯盟並開放於2015年5月設立的【香港自閉症人士法律支援熱線 554-224-54】,供有需要的自閉兒家庭、其鄰舍、親友、老師或相熟者,查詢求助途徑。

香港自閉症聯盟 www.autism.hk

2015年9月6日 01:15發佈

新聞聯络 554-224-54 余秀螢先生 (香港自閉症聯盟主席)
Fax 3020-6276 / info@autism.hk / Whatsapp 554-224-54