2007-2008 及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃的發展

主辦： 教育局
日期： 2007 年 9 月 28 日（星期五）
時間： 上午 9：15 – 12：30
地點： 新界沙田源禾路一號 沙田大會堂演奏廳
內容：
1. 「及早識別和輔導有學習困難 的小一學生」計劃的工作進程及展望 何世強先生 (教育局教育心理學家)
2. 運用識字及理解策略 協助有學習困難的學生提升閱讀能力 何福全博士 (香港教育學院)
3. 以全校參與模式推行及早識別和輔導計劃 梁兆棠校長、陳麗霞主任 ( 香港教育工作者聯會黃楚標學校)
4. 英語拼音教學：「語音」助成長 何柏盛主任、程嘉雯老師 (中華基督教會基慧小學﹝馬灣﹞)
資源：
1. 學生支援計劃表格
2. 「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃 家長通知書
3. 及早識別和輔導有學習困難的小一學生
4. 讀寫樂教材套
5. 大同學習村專業發展中心
6. 共享資源：特殊學習困難
7. 共享資源： 融合教育

感 覺 運 動 有 效 提 升 學 障 童 成 績

感覺運動是利用對推球、翻觔斗等動作刺激腦幹及肌肉活動，有助改善學生專注力及學習困難等問題。


( 星 島 日 報 報 道 ) 「 感 覺 運 動 」 是 通 過 特 定 的 運 動 剌 激 腦 幹 的 療 法 ， 一 所 中 學 安 排 一 批 有 學 習 障 礙 、 專 注 力 不 足 或 自 閉 症 的 學 生 進 行 有 關 訓 練 後 ， 發 現 感 覺 運 動 對 提 升 學 生 成 績 、 語 言 表 達 及 肌 肉 發 展 均 有 成 效 ； 若 以 八 十 分 為 滿 分 ， 學 生 的 英 文 科 成 績 平 均 提 高 約 十 分 。

香 港 感 覺 運 動 學 會 與 炮 台 山 循 道 衛 理 中 學 ， 去 年 獲 得 優 質 教 育 基 金 約 十 五 萬 元 撥 款 ， 為 該 校 二 十 八 名 有 學 習 障 礙 、 專 注 力 不 足 或 自 閉 症 等 的 初 中 生 ， 進 行 為 期 十 個 月 的 感 覺 運 動 訓 練 ， 亦 為 教 師 及 家 長 提 供 培 訓 。 研 究 結 果 發 現 ， 九 成 學 生 受 訓 後 ， 在 身 體 運 作 、 語 言 表 達 、 注 意 力 、 讀 寫 障 礙 等 問 題 上 均 有 改 善 。

學 業 成 績 方 面 ， 學 生 在 中 英 數 三 科 成 績 上 升 約 四 至 十 分 不 等 ， 當 中 以 英 文 科 進 步 最 大 ， 由 廿 四 分 增 至 三 十 四 分 以 上 ； 中 文 科 平 均 提 高 六 分 ， 數 學 科 的 差 異 最 小 ； 中 一 生 的 進 步 程 度 明 顯 較 中 二 及 中 三 生 為 高 。

感 覺 運 動 學 會 副 會 長 招 永 昌 估 計 ， 全 港 逾 一 成 學 生 有 學 習 困 難 ， 感 覺 運 動 可 改 善 學 生 在 視 覺 及 聽 覺 上 的 專 注 力 ， 而 數 學 科 進 步 較 小 是 因 為 感 覺 運 動 不 能 提 高 智 商 ， 故 未 能 提 升 學 生 的 解 難 能 力 。

家 長 陳 太 表 示 ， 中 四 的 兒 子 患 有 自 閉 症 及 扁 平 足 ， 去 年 接 受 感 覺 運 動 訓 練 後 ， 成 績 大 有 進 步 ， 體 育 科 成 績 由 中 一 的 E 級 跳 升 至 C 級 ， 但 暑 假 停 止 訓 練 後 ， 他 的 表 現 有 倒 退  象 。 坊 間 的 感 覺 運 動 訓 練 每 節 收 費 六 百 至 八 百 元 不 等 ， 陳 太 希 望 政 府 可 提 供 資 助 。


*來源：星島日報 22/10/2007
http://www.singtao.com/archive/fullstory.asp?andor=or&year1=2007&month1=10&day1=22&year2=2007&month2=10&day2=22&category=all&id=20071022g04&keyword1=&keyword2==

刺激大腦神經 提升專注力 感覺運動救自閉學障童

【本報訊】學習有困難的兒童若不接受治療，長遠會影響學業及個人發展。一間中學便為學障及自閉症學生推行「感覺運動」訓練，即透過密集式運動，例如倒立、翻觔斗、掌上壓等，刺激大腦神經、皮膚觸覺及肌肉關節等，提升學童的視聽知覺、專注力及手腳協調。學童進行十個月共四十節的訓練後，肌肉運用及學習困難均改善達九成，成績亦顯著進步。
特殊中學炮台山循道衛理中學去年與香港感覺運動學會合作，獲優質育基金資助十五萬元，為二十八名有學障、發展遲緩的中一至中三學生推行「感覺運動」計劃，共四十節、每節一個半小時。參與訓練後的學童由專業評估員評估，於讀寫、專注力方面改善約九成，肌肉關節運用亦改善九成，學童成績明顯進步。

活躍童受訓後做班長
香港感覺運動學會副會長招永昌指出，全港有十萬名學障兒童，他們愈早接受「感覺運動」訓練，效果愈佳，持續訓練有助提升成效，若不進行適當治療，長遠影響兒童自信心，情緒容易起伏不定，「畀人撞倒，佢可能以為畀人攻擊」。他謂，學障兒童在家亦可進行簡單的翻觔斗運動。

陳太的兒子現就讀中四，患有自閉症，亦天生有腳筋問題，走動時容易疼痛。去年學校為其子提供「感覺運動」訓練後，已可參與攀山等活動，成績亦由十科A級升至十三科A級，更獲獎學金。不過，兒子在暑假停止「感覺運動」後，專注力卻下降。她稱，私營機構一節四十五分鐘的「感覺運動」訓練收費六百元，若無政府資助，家長負擔沉重。李太讀中三的兒子過度活躍，嚇怕身邊同學，專注力亦不足，接受訓練後，他的自信心及注意力提升，更獲同學愛戴選為班長。

*來源：太陽日報 22/10/2007
http://the-sun.on.cc/channels/news/20071022/20071022013348_0000.html

拜訪北京市-中國家庭教育學會, 北京我爱阅读教育培训中心....

沉湎網絡致閱讀能力下降專家探討少兒閱讀方式

90後的孩子閱讀心理是怎樣的？沉湎網絡導致閱讀能力下降的局面如何緩解？昨天，“2007長三角地區少兒圖書館館長論壇”在上海召開。來自江、浙、滬專家指出：隨著當前少兒閱讀方式多元化，閱讀指導方式也要立體化、多樣化。

一些與會專家表示，兒童文學在上世紀末一度很興旺，但近些年來在市場逐漸受冷落，甚至一些資深兒童作家還面臨在簽售新書時，數量差點輸給新人的尷尬。為此，專家們認為，研究和把握當前少年兒童的閱讀心理，對他們進行細緻有效的閱讀指導，是少兒出版教育界當下亟待重視一個重要課題。

傳統閱讀不會消亡只會越來越重要

如今，網絡閱讀>正成為全社會的一種新的閱讀方式。從1999年到2005年，我們的網絡閱讀率從3.7%提高到27.8%。各種電子媒介欣欣向榮，正在改變著我們的生活方式和思維方式。儘管如此，我認為，傳統閱讀仍然有很強的生命力和發展空間，不會消亡。
或許可以用些數據來證明。根據我們的調查，全國1999年購書率為46.1%，2005年是50.5%；到圖書館借閱圖書的人群比例1999年是11.6%，2005年為14.8%。雜誌也是這樣，1999年購買率是47.8%，到2005年上升到57.1%。
總體來說，傳統閱讀依然處在一個應有的位置，受到網絡閱讀的影響沒有想像中那麼大。而且，至少在現階段和今後一個相當長的時期內，網絡閱讀替代不了傳統閱讀。與網絡閱讀相比，傳統閱讀有著無可比擬的優勢。較之網絡閱讀、讀圖思維，傳統閱讀更有利於培養人們的抽象思維、理性思維，更有利於培養人的文化尊嚴和文化自覺。因此，首要的還是繼續做深做好我們的傳統出版，以滿足最廣泛人們的閱讀需求。
當然，網絡閱讀、淺閱讀帶來的衝擊也是有目共睹的。在這種情況下，要把傳統閱讀做深做好，就要從娃娃抓起。一個人如果從少年時代沒有養成閱讀習慣，長大了再培養就會很困難。只有從低幼、小學教育抓起，才能使傳統閱讀成為國民的生活方式和習慣。事實上，建立兒童和青少年閱讀的激勵機制，也是許多國家成功推廣閱讀計劃的最大特點。所以，我們建議在中小學開展校園閱讀工程，促進兒童閱讀，培養閱讀習慣，使閱讀成為必修課。在大專院校，閱讀課也應納入學分制管理。
從人類的歷史長河與未來發展看，無論介質和媒體怎樣變化，閱讀行為都不會消失，出版業也將會不斷發展。儘管網絡和多媒體時代給人們帶來了異彩紛呈的閱讀方式，但萬變不離其宗，傳統閱讀不會隨著社會的發展而消亡，只會越來越重要。 （中國出版科學研究所所長郝振省）