讓我們重新認識應用行為分析，探討近期ABA在個案與家庭中所運用的策略，並呈現實務案例。課程包括多面向的介入，其中涵蓋目前治療師所面臨的困難點、如何提升治療師的專業度、學習設計高效率的課程教案、及如何將治療目標與生活做連結。建立正向親師關係，促進親師合作，讓個案的學習目標在跨環境下能維持一致性，達到最理想的學習成效。
【主辦單位】
臺灣醫事繼續教育學會
社團法人臺北市個別化早療推廣協會
高雄醫學大學醫學系生理學科
【講師簡介】
袁巧玲 國際行為分析師(BCBA-D)
學歷:美國哥倫比亞大學師範學院 應用行為分析博士
現任:芙爾德(ABA)教育中心 督導暨顧問
【上課時間與地點】
◆ 高雄場
2015 年 05 月 03 日（星期日）08：50～17：00
高雄醫學大學（807高雄市三民區十全一路100號）
◆ 台北場
2015 年 06 月 07 日（星期日）08：50～17：00
國立台灣大學（10617台北市大安區羅斯福路四段1號）
【課程內容】
1.認識應用行為分析 (ABA)
針對一般大眾對應用行為分析可能產生的迷思，給予正確的觀念，並以實例闡述正統應用行為分析所著重的重點及可應用的多元面向。
2.變成Super治療師:
學習與個案建立關係的技巧，在治療過程中提升對個案的觀察敏銳度，及正確的選擇及運用增強概念，激發個案的學習動機與配合度。
3.個別化教案設計 :
考量學齡前兒童各大領域的能力並化為目標，了解每位孩子現階段能力，設計適合每位孩子的個別化學習目標並納入在一對一或是團體教學中。
4.治療=生活:
以對個案有意義的學習目標為導向，了解如何將治療目標融入在個案的生活中，將治療成效運用在自然情境中，內容包括陪讀及到府服務。
以對個案有意義的學習目標為導向，了解如何將治療目標融入在個案的生活中，將治療成效運用在自然情境中，內容包括陪讀及到府服務。
5.親師溝通:
學習如何和家長建立關係及回應家長的問題，透過正向的親師合作，達到理想的治療成效。
【學分申請】
職能治療師(生)、物理治療師(生)、語言治療師、聽力師、護理師護士、臨床心理師、諮商心理師、社會工作師繼續教育積分8分申請中。
【報名員額】一律線上報名，不接受其他報名方式，每場300名。請先繳費再網路報名，報名時請填入匯款帳號後五碼，並請將收據掃描或照相傳送至taiwan.med.edu@gmail.com。錄取名單由主辦單位視報名情況決定，請自行上網查看。
匯款帳號：
國泰世華銀行（013）帳號026-03-100379-1（戶名：臺灣醫事繼續教育學會籌備處施富強）
【注意事項】
1. 因故無法參加者，恕無法退回報名費，若欲變更參與研習人員，請於研習3日前來信告知。
2. 本課程將提供午餐予學員享用。為響應節能減碳政策，請自行攜帶環保杯。
3. 有任何問題請來電07-6965136轉260 職能治療師 汪維平
