父母應積極面對學障兒

每顆新生命誕生就好像奇妙的恩典，它帶給父母或其家人無限的喜悅和歡樂，父母對子女的未來充滿著期盼，他們會悉心照料子女並給予一切所需。孩子随着時間成長，當父母察覺自己的子女行為有異於其他孩童時，就必須接受這些差異，並要以成熟的態度去尋找補救的方法。可是，很多父母不願意接受自己的寶貝存有這些差距，還假裝其他的可能性，把孩子當作正常來看待，沒有即時補救。在子女就讀幼稚園時，父母會容易承認子女行為有差異；一旦子女升上了小學或中學，被老師發現並指出這些差異，再而提出任何改善的建議時，往往卻遭到家長向學校投訴，埋怨老師沒有適當地照顧這些學童。

如果孩子是學習遲緩或有行為差異，請勿憂慮， 因為現今科技進步帶給我們很多有系統的補救方法，並能有效地改善情況。若強迫孩子就讀常規學校，只會為他們締造更多複雜處境。他們無法應付與正常學童一起學習，卻需要我們特別的關注。

因此， 如果父母發現子女有學習的困難:-
1. 毋須恐慌。
2. 要接受子女有學習上的困難，僅憑這點已可助子女改善問題。
3. 請教專家或醫生，聽取他們的建議。
4. 孩子或需要選讀特殊學校，不要為此感到恐懼或羞恥。
5. 一旦了解孩子的問題， 專家便會提供合適的補救課程，但專家不能提供24小時貼身的服務， 仍須要父母做補足和持續的工作。
6. 基於專家的建議， 父母要投入比教養正常兒童更多的時間， 並採取合作態度以協助子女發展。
7. 隨著時間推移並取決於發展的程度，孩子會有一定改善，可融入常規教育，甚至完成大學課程。
8. 如遵循以上所述， 確信父母為塑造自己的子女做了出色的工作。

然而，有很多父母卻不斷怪責自己，時常問為何要選中我呢？上天知道我們所需的，必成就我們，我們有責任好好善用現有的工具，去幫助和啓發有學習困難的孩子，最終可獲得成功。

文源：Speaking Tree

深圳市特殊需要兒童復康服務考察交流會 ( 最後申請日期為 3 月 31 日)

主辦團體：香港兒童啟迪協會
協辦團體：深圳市和康兒童康復中心
協辦團體：深圳市兒童醫院兒童保健科

目 的：1. 了解深圳市特殊需要兒童復康服務的現況及前景。
目 的：2. 加強港深兩地特殊需要兒童復康服務相關領域的相互了解和信任。
目 的：3. 探討港深兩地在特殊需要兒童復康的服務、培訓、治療與復康技術的交流與發展等方面的合作模式。
對 象：香港特殊需要兒童復康服務工作人員、義工、教師、家長及業界人仕。
日 期：2012年4月14日(星期六)  
時 間：上午10時至下午4時
地 點：深圳市和康兒童康復中心  
內 容：參觀深圳市兒童醫院、深圳市和康兒童康復中心，
內 容：及參加深圳市特殊需要兒童復康服務研討會

查詢：8102-2389

下載 報名表格及日程表

來國圖看電影 讓人生更喜「閱」

【聯合報╱記者陳幸萱／台北報導】
國家圖書館昨天舉辦「書」服看電影、快樂一夏活動，播放印度電影《心中的小星星》，並請來台灣編劇藝術協會理事長黃英雄帶領現場民眾觀影、賞析。黃英雄表示，自己小時候也和片中的小孩一樣有「讀寫障礙」，還好遇到好老師、讓他逐漸能專注閱讀，最後成為編劇，希望台灣社會能對讀寫障礙的孩子有更多認知與愛心。


國圖在暑假辦了五場電影賞析活動，有《心中的小星星》、《雷夫老師的莎士比亞課：第56號教室的奇蹟》、《口白人生》等電影，並找專人講評。《心中的小星星》描述有閱讀障礙的小孩，接受有愛心的老師指導、找回快樂的童年。


國圖輔導組主任高鵬表示，希望觀看者瞭解閱讀的重要，以及如何使用對的方法與愛心教育、讓有讀寫障礙的小朋友順利成長。


黃英雄說，自己小時候對文字的辨識力差，常把字的左右部寫反、分辨不出「長相」相近的字，例如會不斷把「郭」和「敦」搞混，即使老師要他重寫，還是不斷寫錯，自己很努力，成績卻始終不理想。


國中時，他遇到一位剛畢業的國文老師，因為一天至少問老師三個問題、讓老師直接指派他當學藝股長，受到肯定後，他從此有耐心靜下心來讀國文，後來更因為對文字的興趣，成為編劇和作家。他指出，台灣的教育雖然很先進，對閱讀障礙的普遍認知卻很少，如果有閱讀障礙的孩子們因為老師、家長的認知不足，而被歸為「笨蛋」，就扼殺了一個孩子成長的空間。


國圖舉辦的電影賞析還有三場，分別在7月30日、8月13日及8月27日，片單可上國圖網站查詢。

Tips for Helping Your Child

If your child has been diagnosed with a learning disability, you may immediately begin thinking about school — homework, tests, projects — and wondering how your kid will get through。 How can you make sure your child has the best chance to reach his or her full potential? If you slow down for a moment, you may realize that while academic success is important, what you really want for your child is a happy and fulfilling life.。 Your influence on your child outweighs that of any teacher, tutor, therapist or counselor。 If your child has a learning disability, your love, encouragement, and support can make all the difference, helping him or her emerge with a strong sense of self-confidence and the determination to succeed。