由香港教育大學教員王潔博士負責監督並執行的小學讀寫障礙學生的語音感知與閲讀能力研究計劃。
本研究計劃旨在探究讀寫障礙兒童及正常發展兒童的語音感知和閲讀能力。 歡迎已被評估為讀寫障礙或專注力不足/過度活躍症的三至四年級小學生參加 。
參與者需要親臨香港教育大學心理學系的實驗室完成一些聽覺和視覺的認知任務。參與者將聆聽不同的聲音片段和觀看不同的圖片，並根據電腦程式上的指示作出相應判斷。任務將會分3次進行。每次時間不超過40分鐘，以確保參加者不會過於疲勞。每次任務結束後，參與者可接受時長20分鐘的小組遊戲輔導 (由註冊遊戲治療師督導提供)。所有任務完成後，參與者將同時得到價值港幣200元的超市現金券 (即4張50元現金券)以及文具/玩具等小禮物作為補償。此外，家長亦將獲得與其子女相關的教育建議報告。
研究詳情可參見附件中的家長邀請信及研究活動單張，如有家長有意報名參加本研究，可自行掃描單張內的QR code報名，報名後將由負責人員與家長聯絡研究安排。
如閣下想獲得更多有關這項研究的資料，請與王潔博士(電郵 jwang@eduhk.hk)或研究助理金小姐(電郵tjin@eduhk.hk)聯絡，謝謝 。
香港教育大學心理學系
「小學讀寫障礙學生的語音感知與閲讀能力研究計劃」研究團隊謹啟
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