17歲的蔡富強，3歲被證實患有過度活躍症，曾經因為在校紀律太差，被迫停學半年。上中學後，叛逆態度依然，兩度轉校後，才被教師發現他患的是亞氏保加症 。
富強有嚴重社交問題，更曾在上課時企圖向教師扔書桌發難，合5個男教師之力才把他制服。但因為訓導老師吳翠瑤的眼淚，令他內心情緒真正釋放，認真反省自己昔日的行為。「
唔理你係老師定邊個，我都唔會畀面你。」於佛教筏可紀念中學讀中四的蔡富強，自小說話「直腸直肚」，不懂人情世故，一直都是無禮貌、不尊重師長的問題學生，他自己亦承認，從小在課室上課的時間就不多，專注力只有20分鐘的他，因為經常「出位、撩同學傾偈、玩擦膠碎」，常被老師罰企；即使留在課室，亦被安排坐在老師桌前的座位；即使是同學，亦認定他是「獨家村」，「我就是『直腸直肚』，不管是老師還是誰都不會給面子。例如說見到朋友穿衣服不好看，我會馬上說他『核突』。」他說。激動欲擲枱5教師制服「壞孩子」回頭，訓導老師吳翠瑤功不可沒。
富強念中三時，吳老師懷疑他患的是亞氏保加症，最後經醫生證實，才肯定富強是因為患病致無法有效表達自己，即使被誤解亦不懂解釋，吳老師知道這是要給學生伸出援手的時候。
蔡富強憶述，有一次上英文課時，他原準備發問，卻被老師視作是挑戰，他一怒之下，舉起書桌想扔過去，被5個男教師制止。這時他突然發現，吳翠瑤老師眼有淚光站在課室門口，當下他就呆在原地，慢慢放鬆，「為什麼一個非親非故的人，會為我流淚？」看見吳老師的關懷，富強的情緒獲得釋放，開始反省自己的行為，「以前對老師好失望，他們只會歧視我……但她（吳老師）問我是否不想被人誤會，我就知道她明白我」。
自此，吳老師成為了富強的傾訴對象，「可能其他人會覺得我係刺猬，覺得我好堅強，但其實我內心深處都係需要人關懷同接納」。受吳翠瑤老師啟發，富強定期覆診，亦擔任了義工。至於未來，他希望可以當律師，除了要為家庭脫貧，也希望以天生的執著，化作追求正義的動力。
