2012年5月30日星期三

處理孩子的問題行為 PBS 工作坊


透過工作坊讓參加者了解甚麼是PBS?以及掌握怎樣用行為學的角度來了解問題行為及設計簡單的PBS計劃來支援及處理問題行為。

日 期:2012年6月15日及22日 (共2節)
地 點:九龍加連威老道德立大廈8樓
時 間:19:00-21:00
費 用:每位$400 (支票抬頭寫:「香港自閉症聯盟」)
對 象:家長、專業人士及有興趣人士
語 言:廣東話 (英語輔助)
報名方法:請將報名表格連同支票一併寄往-「大埔露屏路10號D1-G/F-05香港教育學院特殊學習需要與融合教育中心」

有關工作坊詳情,歡迎瀏覽有關附件。如有任何疑問,歡迎致電2948-7763與黃小姐聯絡。


2012年5月27日星期日

支援中心辦課程 輔導發展障礙童



天水圍首間兒童學習及發展支援中心昨日開幕。主辦機構小童群益會表示,元朗區目前約有4000名有發展障礙問題的小學生,期望中心為區內有需要兒童提供評估、訓練、輔導等支援服務。

該中心前身是小童群益會的天水圍兒童學習及發展支援中心,得到匯豐銀行贊助320萬元擴充。出席開幕禮的勞工及福利局常任秘書長鄧國威(左三)表示,政府致力協助有需要的兒童及家長,當局預計本財政年度會增加約600個學前康復服務名額。

頭部發育遲緩預告自閉症



最新研究顯示,嬰兒頭頸部的肌肉控制發育遲緩,可能會增加自閉症風險。
  
雖然是初步的研究結果,但它是第一次暗示嬰兒時期運動發展遲緩,可能是自閉症的早期預警,只是還不能用於診斷泛自閉症障礙。
  
嬰兒通常在大約4個月大時應該能夠控制頸部肌肉,當他們從坐姿變成站姿時,頭應該保持與軀幹一致,而不是向後仰。早產兒和腦性麻痺患者早已觀察到這種遲緩特徵,但這篇研究將它與自閉症連結在一起。
  
研究人員針對約40名自閉症高風險嬰兒進行研究,他們都有一個被診斷為泛自閉症障礙的兄姐,在6、14、以及24個月時接受頭部遲緩的篩檢,在30-36個月大時接受泛自閉症障礙的篩檢。
  
結果顯示,90%之後被診斷為泛自閉症障礙的嬰幼兒,在他們6個月大時,有頭部發育遲緩的情形;有任何社交或溝通延遲的兒童中,約有一半(54%)在嬰兒時期頭部發育遲緩;35%在30和36個月大時發育正常的兒童,在6個月時頭部發育遲緩。
  
對照之下,有75%高風險的嬰兒和33%低風險的嬰兒,在6個月大時頭部發育遲緩。大約有三分之一的2 歲半至3歲、沒有ASD的孩子,在6個月的時候頭部發育遲緩,並非所有泛自閉症障礙(ASD)高風險的兒童,在嬰兒時都會有頭部發育遲緩,也不是所有頭部發育遲緩的嬰兒都會形成自閉症。
  
巴爾的摩肯尼迪克里格研究所的自閉症及相關疾病中心Rebecca Landa博士表示,6個月的時候頭部發育遲緩並不代表會有自閉症,但出現這種運動神經發育遲緩,特別是加上其他發育遲緩的話,應該帶去給兒科醫師或其他專家檢查。
  
研究結果將在多倫多舉辦的自閉症研究國際會議中提出。
  
在美國,大約每88名兒童中,有1名是泛自閉症障礙,男生是每54人之中有1人。自閉症專家Alycia Halladay博士表示,大多數自閉症兒童直到3歲或是4歲生日之後才被診斷出來,現在可以在12個月大時確診。
  
Halladay博士認為,這是初步結果,還需要確認。由於頭部發育遲緩不一定是自閉症的症狀,其診斷價值仍不明朗。
出處: WebMD Health News
作者: Salynn Boyles
審閱: Laura Martin

2012年5月26日星期六

「有效提升閱讀能力策略」証書課程

東華三院教育心理服務中心與香港理工大學中文及雙語學系言語治療所亦將於2012年7月至8月舉辦21小時「有效提升閱讀能力策略」訓練証書課程。畢業學員可於其工作單位為讀寫障礙學童進行「有效提升閱讀能力策略」訓練。

如欲了解此課程訓練的內容和日期,請下載以下文件:

「有效提升閱讀能力策略」講座

「有效提升閱讀能力策略」訓練(ARA-Accelerate Reading Ability Program)是一套由梁文德博士針對發展性閱讀障礙,以閱讀理論為基礎設計的療程。研究數據及臨床結果顯示,此訓練對小學生及初中學生的療效是得到肯定的。參加學童,根據標準化單字閱讀測驗(Leung, Cheng-Lai & Kwan, 2008) 的結果,大部份的閱讀能力均有提升,而當中約三分之二學童在閱讀中文單字上的策略有顯著的轉變,三分之一的學童在中文科學業成績上有明顯進步 (Chung & Leung, 2006 & 2007)。

如欲了解更多此課程訓練的理念及執行方法,歡迎參加「有效提升閱讀能力策略」講座,
詳情如下:

日期︰2012年6月8日(星期五)
時間︰晚上七時至八時三十分
地點︰溫莎公爵社會服務大樓103室
講者︰

梁文德博士 【現為香港理工大學中文及雙語學系副教授、近年致力發展數項有關讀寫障礙兒童的治療策略】
費用︰全免