活動回顧 : 從IEP到學校三層支援架構 (2)

延 伸 閱 讀

1. 融合教育的推行情況及成效
2. 協助有自閉症的學生 三層支援模式
3. 全校參與模式融合教育三層支援模式
4. 融合教育制度下 殘疾學生的平等學習機會研究
5. 如何運用正向行為技術三層架構有效培育自閉症兒童
6. 従社區對融合教育的回嚮，反思現時三層架構的執行及果效
7. 由正向行為支援( PBS) 三層架構觀點, 建立情緒行為障礙學生的適當行為