由經濟合作與發展組織﹝Organization for Economic Co-operation and Development, 以下簡稱OECD﹞策劃的學生能力國際評估計劃﹝Programme for International Student Assessment, 以下簡稱PISA﹞，目的在評估十五歲學生在完成基礎教育之後，是否能夠掌握社會所需的知識與技能。各國政府的共同研究
PISA是一項集體協作研究計劃。透過OECD的統籌，以及得到各國政府的支持，參與研究的學者共同協作，集思廣益，構思這個跨國性評估學生的方法及程序，以衡量學生於日常生活上確切需要之能力。
定期評核機制
第一次PISA評估於2000年舉行，此後，每三年一次繼續舉行。評估主要分為三個領域：閱讀能力、數學能力及科學能力 ─ 三者組成一個評估循環核心。而在每一個評核週期裡，三分二時間會用作對其中一個領域進行深入評估，例如，於2000年，PISA以閱讀能力為主要評估領域；2003年則是數學能力；而2006年是科學能力。
大型國際性研究
每個國家會抽取4,500-10,000位學生作為評估對象。學生需以筆試形式完成試題，並會填寫一份有關個人背景及學習情況的問卷。
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