香港兒童啟迪協會與香港幼兒教育人員協會合辦 (Digital Portfolio & Kindergarten Quality Assessment System) ·甚麽是一個配合現今學前教育發展趨勢、制度及課程改革的教學輔助工具 ·怎樣設立系統化評估程式以配合日常運作...

讀寫支援計劃 本港目前約有10%的學童有不同程度的學習障礙，其中八成為讀寫障礙。為協助讀寫障礙學童，香港賽馬會撥款逾一億五千萬元，推行「喜閱寫意：賽馬會讀寫支援計劃」。為期五年的計劃包括研製評估工具、校本支援、地區支援、課程發展及教師培訓等等。是項計劃由賽馬會主導，並得到教育統籌...

建立學校評估數據庫培訓． 九月二十二日星期四　上午十時至十二時三十分 講課地點：粉嶺神召會幼稚園

”Emergenetics -Tap into New Science of Success” Dr Geil Browning 與教育界對話 日期: 2006年10月24日 時間: 下午 2時30分 至 4時30分 地點: 九龍塘19號沙福道 教育服務中心西座 4/F 內容 :...

—美國南達科他州學習障礙委員會考察報告 北京教育科學研究院學習障礙研究中心 何光峰 胡進 2003年11月，我有幸到美國南達科他州學習障礙委員會訪問學習，瞭解美國學習障礙研究的最新進展，我們走訪了南達科他拉皮德城的幾所大學、中學和小學，與教育行政部門的領導和老師進行了座談，另外還...

特殊教育服務的主要目標，是及早識別有特殊教育需要的兒童，以便為他們提供輔導服務，防止輕微障礙發展成為嚴重或永久的殘疾。特殊教育服務中心的全體職員，均具有其職責範圍的專業資格。 特殊教育服務 (1) 特殊教育支援及學位安排服務: 為教師舉辦與特殊教育有關的在職培訓活動及各類專業發展...