活動推介 : 使用戲劇與自閉症兒童互動工作坊

理念：  這個工作坊的目的將以互動的戲劇活動為主體，輔以理論的介紹，使參加者 從理論到實務掌握使用戲劇與自閉症兒童互動的方法。讓他們掌握如何使用 戲劇，與兒童建立可溝通的關係，從而幫助兒童發展人際關係的社交技巧（即 人際關係技巧），並增強兒童與人溝通及交往的自信心

內容： 

近數年來，創作室致力於使用戲劇作為自閉症兒童介入的手段，舉辦了多個 針對不同年齡、不同功能的自閉症兒童戲劇班。創作室創立了一個「關係為 本的五階段模式」，所謂關係為本，即使用戲劇活動協助兒童發展人際關係 技巧，而五個階段包括： 

1. 以遊戲作為切入點 
2. 以情境作為切入點 
3. 以角色作為切入點 
4. 以第一身作為切入點 
5. 以戲劇排練和演出作為切入點 

使用戲劇活動協助兒童發展人際關係技巧，及增強他們與人溝通及交往的自 信心，會令他們因社交能力和自信心的提升而在其他方面的能力間接得益

本課程側重概念的轉移和技巧的傳授，強調學員之間及與導師的關係建立， 各階段在概念上基本是一脉相承的，因此，我們希望各參加者出席全部（起 碼大部份）的聚會，間斷性的參與，將影響導師與其他能連續參與學員的互動作為工作坊的總結，各學員將於最後一節進行一個小演出，這個小演出為各 節綜合的成果，各學員參與本工作坊，請作好「放下身段」和「扮鬼扮馬」 的心理