【成報港聞部報道】根據教育局最新的數據顯示，本港有近兩萬名中小學生存在讀寫障礙問題。為了及早協助有潛在讀寫困難的學前兒童，香港賽馬會慈善信託基金在2006年撥款約1.5億元推行「喜閱寫意：賽馬會讀寫支援計劃」。九年間已經有超過42萬人受惠，學生在計劃支援下，近20%學生成績從不達標，趕及香港平均水平。
台灣曾採用相關教材
讀寫障礙學生在學習上面遇到不少困難，「喜閱寫意」其實總共研發17套支援課程、教材套及家長教育手冊。「台灣第一社會福利基金會」亦採用「喜閱寫意」研發的幼兒語文學習教材套，派發了一千套教材套予當地老師、家長及非政府組織。
此計劃專程為這群學生制訂識別工具、教材套及家長手冊，受惠的學生從學前教育、小學、中學，以及社區，在小學的覆蓋率近90%，幼稚園學生則涵蓋了60%，亦培訓7,500名幼稚園及小學教師。「喜閱寫意」由教育局、香港大學、香港中文大學、協康會和香港扶幼會共同合作下而展開。
馬會慈善及社區事務執行總監張亮昨日表示，「及早識別、及早支援」對讀寫障礙學生很重要。對於計劃在九年來已經幫助了42萬學生，他認為，計劃使更多人加深對讀寫障礙的認識，又指出馬會的使命已經完成，應該交由政府，以及其他機構繼續推展下去，而馬會將來為其他有特殊需要的學生，提供支援。
教育局副秘書長（專業發展及特殊教育科）黃邱慧清認為，計劃與教育局在支援有讀寫障礙的學生，有相輔相成的功效，並且繼續「分層支援」、「及早識別和輔導」和「家校合作」等理念，使有特殊需要的學生獲得適當、有效的支援。
辦講座加強家長支援
家長的支持對學童成長有深遠影響，計劃同時為家長舉辦公開講座，以加強他們支援子女學習中文。至今，已有約8,500人次參與有關講座。而協康會亦聯同多個社會服務機構於全港設立15間地區支援中心，定期舉辦「聽說讀寫小奇兵」幼兒語文學習小組，並出版家長教育手冊，幫助家長掌握協助幼兒的方法。
有關「喜閱寫意」詳情，請瀏覽：www.fed.cuhk.edu.hk/~jcrw。