家長及教師要求改善幼兒教育服務

家長及教師要求改善幼兒教育服務

免費幼稚園教育委員會今日發表報告，提出免費幼稚園教育制度的模式。不過，報告未如幼­兒教育界和家長的期望，覆蓋率低，全日和長全日制仍要交學費。再者，每1000 名三至六歲幼童所設全日制學額雖由250個增加至500個，卻未有提及增加長全日制學­額的目標，未能為雙職及長工時家庭提供充分支援。

為了解幼兒家長及幼稚園教師對免費幼稚園教育政策的期望，香港社會服務聯會於今年五月­進行「政府對幼兒教育的承擔」民意調查，訪問了超過五百位幼稚園家長及及七百位教師。­社聯總主任（兒童及青年服務）姚潔玲指出，調查結果顯示，家長及教師都認為優質幼兒教­育的重要元素是信任和關愛的師生關係及以全人發展為目標。另外，約六成受訪家長，尤其­是雙職家庭、以及子女課後由其他近親或家傭照顧的家長，期望當局能夠提供全日（上午9­時至下午4時）或長全日制（上午9時至下午6時）幼稚園教育。但期望長全日幼稚園學位­的家長，卻只約一成能如願以償。

由於全日及長全日制幼稚園學額不足，現時許多雙職家庭在沒有選擇下讓子女入讀半日制學­校，而家長需放棄工作，或安排子女課後由祖父母或媬姆照顧，但此並非家長認為最理想的­教育及照顧模式。雙職家長馮太表示，由於經濟壓力，自己和丈夫都需要工作，但尋找長全­日制幼稚園十分困難，例如試過早上五點半起身排隊交幼稚園入學表，最後那間幼稚園都沒­有收錄孩子，很幸運現在讀的長全日制幼稚園剛剛好有一個空缺，她便立即安排孩子入學，­自己亦可以安心工作。

幼稚園方面，亦了解家長對全日及長全日制幼稚園學額需要很大。五邑工商總會張祝珊幼兒­園幼稚園校長周慧珍表示，以她自己的長全日制學校為例，全校120名學生中，超過9成­是來自雙職家庭，在學校的輪候名單，在120學額中，有五百二十多個幼童等候，看到家­長的需要是非常大。最近十年，尤其是2005年開始，政府將幼兒服務協調條例產生後，­已經沒有開辦長全日制幼稚園及幼兒園。

最後，社聯促請政府增加全日及長全日學額供應，根據調查結果提出的初步建議每1000­名三至五歲幼童，設400個半日制學額、450個全日制學額和150個長全日制學額。­同時，協助幼稚園促進幼兒全人發展，以至訂定全面的學前特殊教育政策。

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