特教 SEN 義工學院

2013年6月12日星期三

讀寫困難從何而來?

治療視力缺陷並未能改善閱讀能力
讀寫困難是否由視覺功能障礙所造成? 這個問題困擾了大家幾十年。

讀寫困難是一種常見的學習差異,令高達12%的人口有閱讀困難。

在高科技成像技術的幫助下,美國喬治敦大學醫學中心的醫療團隊正在尋找一些關於視覺障礙症狀的答案。

研究人員利用磁力共振成像功能進行了一系列的實驗,他們對比一些有讀寫困難的孩子與正常孩子的大腦活動, 在不同年齡組別中同年齡受到閱讀干擾的情况。

結果顯示,雖然閱讀能力和大腦視覺活動中心有很強的相關性,但治療視力缺陷並未能改善閱讀能力。研究人員指出,事實上使用其他密集式的閱讀輔導方法,可以改進視覺活動能力。

結論是:視力問題不會導致讀寫困難;但相反,有讀寫困難的孩子正因為困難而減少閱讀。

研究人員認為,治療讀寫困難最大的發現是, 應著重在閱讀的技巧方面。

( 文源: HealthDay TV)