星島日報 – 2012年11月5日星期一上午6:30(綜合報道)(星島日報報道)香港近年致力推廣共融文化，有機構設獎學金，表揚有特殊教育需要的傑出學生，同時又向致力共融文化的學生頒發「關懷融合學生獎」，得獎生包括年僅十二歲的曾愷棱，為患自閉症學弟妹補習，令成績踴進；曾患輕度讀寫障礙的高卓為，協助注意力缺失症學弟參加歌唱比賽。
香港蜆殼有限公司和港島青年商會合辦的展能學童獎學金，日前向二十七名有特殊教育需要學生頒發「傑出展能學童獎」、「最佳進步獎」、「最佳融合教育學生獎」，以表揚他們在學業、品行、適應融合教育方面的傑出表現。
為推廣共融文化，去年新設的「關懷融合學生獎」，今年有三名學生獲獎，以表揚他們協助展能學生融入校園生活。
年僅十二歲、就讀孔教學院何郭佩珍中學中一的曾愷棱，自小三參與校內融合推廣。她表示，小五初次接觸患自閉症學弟，曾被言語侮辱，「有時他們會不自控地發脾氣、擲物件，經過一年耐心輔導及補課，學弟脾氣變溫和，英文默書成績由零分躍進至滿分，是她最大的欣慰。」她指，平日會儲起零用錢，獎勵學弟愛吃的巧克力。
就讀中聖書院中五的高卓為，是校內學生關顧大使，為讓注意力缺失症的學弟參加校內師生普通話歌唱比賽，逐字為他寫下拼音及講解歌詞內容。
幼稚園時期曾患輕度讀寫障礙的卓為指，在教師鼓勵下才克服障礙，故「身同感受」，期望以雙手協助有特殊教育需要學生融入校園生活。