學 童 玩 遊 戲 助 療 感 覺 統 合 失 調

(星島日報報道)如果家中小孩時常表示聽到別人聽不到的聲音，或抗拒父母的擁抱，他們可能出現感覺統合失調問題。一項調查研究了一千八百四十名，二至十四歲正常發展的兒童，發現當中有百分之二的兒童出現感覺統合失調，對外界刺激反應過敏或反應過弱。專家建議，家長多與子女通過遊戲作不同的感統訓練，例如用刷子輕輕摩擦子女的身體，可幫助其腦部調節外界感覺刺激。

不 同 的 感 統 訓 練 能 幫 助 兒 童 適 應 感 覺 刺 激 ，
如 用 手 撕 出 泥 膠 ， 也 能 訓 練 兒 童 觸 覺 。

理工大學康復治療科學系及香港職業治療學會，於四至七年對約一千八百名正常發展的兒童進行調查，邀請其家長、老師或主要照顧者填寫「感覺處理功能調查表」，測量兒童的聽覺、視覺、活動量、味覺或嗅覺、身體姿態、觸覺等表現，評估兒童處理及調節感覺的功能，例如兒童會否對非預期的噪音產生負面情緒反應如哭鬧等。


調查發現，約百分之二至三的兒童感覺處理功能出現障礙，常見徵狀包括對聲音及輕觸反應過敏或反應不足等。理大康復治療科學系博士蕭敏康表示，此症成因暫時未有定論，只知道與兒童腦部發展問題有關。外國約有百分之五至七的兒童出現感覺處理功能障礙，台灣則約有百分之八兒童有此問題。

黎太八歲的兒子於兩歲時診斷出患有感覺處理功能障礙。黎太指，兒子從小容易哭鬧，又抗拒父母擁抱，只要穿非棉質的衣服都會哭鬧。上幼稚園時會抗拒與同學或老師有身體接觸，後來更發展至不敢看人，連照片或與人臉相似的月亮也非常害怕，經常焦躁不安。

「他聽到別人聽不到的鳥叫聲，還以為有人一邊吹口哨一邊跟蹤他，讓他很害怕。」黎太表示兒子有時會因為害怕而尖叫，令她承受不少壓力，更差點患上抑鬱，後來知道兒子聽覺、觸覺、視覺都過敏，才開始了解兒子。黎太一度以為兒子長大後問題就會消失，但問題未有改善，故讓兒子作不同的感統訓練，例如用刷子輕輕摩擦他的身體，幫助其腦部調節外界感覺刺激，後來兒子對外間刺激的過敏情況漸有改善。

香港職業治療學會的葉張蓓蓓表示，不同的感統訓練能幫助兒童適應感覺刺激，例如用手撕紙、跳彈等都能提升兒童的感知體驗，令問題有所改善。 
2010-10-30