(綜合報道)
(星島日報 報道)本港學校推行融合教育多年，但政府統計處 的調查發現，大眾對兒童發展障礙仍一知半解，近四分三市民誤以為，智障兒童的樣貌異於常人，近三成人則指智障兒童有暴力傾向，亦有一成三至兩成三人誤以為兒童患過度活躍或自閉症 是父母不懂「教仔」所致，逾半數人更認為，智障、讀寫障礙等兒童不應就讀主流學校。
統計處於去年四至六月，成功訪問約八千一百名十八歲以上市民，發現不少人誤解兒童發展障礙，是由於父母管教出現問題。約四成人誤把自閉症與性格孤僻掛鈎，約兩成三人則以為父母少與子女玩耍會導致自閉症，亦有一成三人認為，父母管教不善是子女患過度活躍症或專注力失調的主要成因。
調查亦發現，不少人未能分辨智障與學障，約四成人以為讀寫障礙的兒童智力較低，逾四成六人認為，寫字倒轉的兒童便等同患讀寫障礙；亦有近七成半人錯誤指出，智障兒童的樣貌有異常人，一成七人則以為智障兒童長大後會康復。
政府鼓勵中小學推行融合教育，但約半數至七成的市民認為，自閉症、智障、過度活躍症及讀寫障礙的兒童，不應於主流學校就讀。約四分一家長更表示，不接受子女的同學屬過度活躍症，近兩成人則不接受智障的同學。
特殊學習障礙協會主席顏姜惠蓮指出，本港對發展障礙的教育不足，不少人誤解學障等如智障，亦有人以為只是學習困難，只須支援便能康復，「近年電視劇中亦有讀寫障礙的角色，但誇張化了，好像完全不識字般」。
她續指，學校有關學障的教育不足，不少學障生慘遭歧視及欺凌，連不少教師也認識不足，如有學校把成績最差的一成學生當成學障，令學障生得不到應有支援，正常學生則被錯誤標籤。她建議，政府應加強公眾教育，亦須立法保障學障兒童權利。
衞生署兒童體能智力測驗服務兒科顧問醫生藍芷芊認為，調查結果顯示，公眾對兒童發展障礙的認識並不理想。她指出，將於周日舉行嘉年華及展覽，亦會與教育局合作舉辦校際比賽和製作電視節目，加強有關兒童發展障礙的公眾教育。
*來源：(星島)2008年9月19日 星期五 06:30
